初等學校 (初等學校, 文化語 : 小學校 (小學校))는 初等敎育機關의 하나로, 學齡期 兒童들에게 基本的인 敎育을 實施하기 위한 學校이다.

以後의 學制는 中學校 , 高等學校 , 大學校 等이 있다.

英語圈에서는 나라마다 初等學校를 부르는 用語가 다르다.

아일랜드하고 英國 ^[1] , 오스트레일리아 ^[2] 에서는 프라이머리 스쿨 (primary school)로 呼稱하며, 또 오스트레일리아에서 달리 부르는 表記로 주니어 스쿨 (junior school)이 있으며 ^{[3] [4]} 美國과 캐나다에서는 엘리멘트리 스쿨 (elementary school), 그레이드 스쿨 (grade school)로 부른다.

韓國의 境遇 日帝强占期 時節 日本 帝國 이 皇國臣民 의 국과 閔을 合쳐 國民學校 (國民學校)라는 이름을 만들었고 1945年 光復 以後로도 國民學校라는 名稱을 繼續 使用하다가 1996年 金永三 政府 當時 日帝 殘滓 淸算 次元에서 初等學校 로 名稱을 變更한 以來 正式 名稱으로 使用되고 있다.

初等學校에서는 普通 校服을 입지 않지만, 私立學校 의 境遇에는 입기도 한다.

大韓民國의 初等學校 [ 編輯 ]

歷史 [ 編輯 ]

韓國의 初等學校 歷史는 初等水準의 敎育機關이라는 點에서 보면 高句麗의 경당(?堂), 高麗 · 朝鮮時代 의 書堂(書堂) 等이 그 起源이라 할 수 있다.

그러나 近代的인 學校制度의 發達은 甲午更張 以後로, 1883年 元山學堂이 設立된 以後 1895年 서울 의 수하동小學校(水下洞小學校)·장동소學校(壯洞小學校)·貞洞小學校(貞洞小學校)·재동小學校(齋洞小學校) 等의 設立에서 비롯되었다.

그러나 小學校의 名稱은 1906年 8月 27日 公布된 '普通學校令'에 따라 普通學校로 變更되었으며, 以後 1938年 第3次 朝鮮敎育令에 따라 日本人 小學校를 일컫는 名稱인 尋常小學校(尋常小學校)로 모두 바꾸었다.

또, 1941年 3月 31日 히로히토 天皇의 勅令에 따라 '皇國臣民의 學校'라는 意味의 國民學校로 바뀌었다. 이것이 8·15光復 以後에도 繼續 使用되어 오다가 1996年 民族正氣 回復 次元에서 初等學校로 바뀌었다.

기타 [ 編輯 ]

初中等敎育法에는 該當 學年 또는 全體 初等敎育을 마치지 않고 바로 다음 學年으로 進級하거나 中 高等學校 로 進學할 수 있는 制度가 있다. ^[5] 그러나 對象 學生이 어릴 境遇에는 藝體能 授業은 該當 나이에 맞는 學校에서 一部 進行하고 있다.

初等學校 以外에 初等敎育 對象 時期를 지난 初等敎育을 받지 못한 사람에 한해 3年制의 公民學校 를 設立할 수 있도록 되어 있다.

公民學校의 境遇에는 國語, 基礎 數學 等을 授業하며, 學校 建物이 따로 必要하지 않고 마을會館 等 公共場所의 開放된 空間이라면 大部分 授業이 可能하다.

그 밖의 나라의 初等學校 [ 編輯 ]

學年制( 義務 敎育 期間, OECD , EU , NATO 會員國 基準) [ 編輯 ]

國家 別로 5~12學年制인데, 나라마다 若干씩 差異가 있다(대학 除外).

國家	學年制	義務敎育過程(入學年齡)	備考
네덜란드	2-6-4(6)	幼兒2年(4~5) - 初等6年(6~12) - 中等敎育學校4~6年(12~16(18))	初等學校를 卒業하는 8年次에 中高等學校 入學試驗 試土(CITO)를 치르고 나서 進學하게 될 中高等學校를 定하게 된다.
노르웨이	7-3-3(4)	Barneskole 7年(1年 適應期間이 있음) - Ungdomsskole 8~10學年. 總 10年 - 高等學校 3(4)	Barneskole(反스콜) 7年(初等學校), Ungdomsskole(웅돔스콜레) 8~10學年(中學校). 高等學校의 境遇 人文系는 3年, 職業高等學校는 4年(2年 理論, 2年 實習) 過程으로 되어 있음.
뉴질랜드	6-2-5	프리메리스쿨 6(7) - 인터미디어트스쿨(中學校) 2(13). 義務 - 하이스쿨(高等學校) 5(15)	初等學校는 Primary(프리메리), 中學校는 Intermediate(인터미디어트), 高等學校는 Higi(하이)로 指稱한다
臺灣 , 덴마크 , 마카오 , 멕시코 , 스웨덴 , 아일랜드 , 日本 , 中華人民共和國 , 泰國 , 홍콩	6-3-3	初等學校 6(7)- 中學校 3(13). 總 9年- 高等學校 3(16)	大韓民國 하고 같은 6-3-3學年制, 中國 一部地域은 5-4-3學年制 멕시코는 8月~12月까지가 1學期, 이듬해 1月~7月까지가 2學期로 다른 나라하고 差異가 있다(초등학교하고 中學校는 義務敎育 過程).
폴란드	8-4-3	初等學校 8(7)- 中學校 4(15). 總 12年- 高等學校 3(19)	2017年 敎育制度 改革으로 인해 8-4-3學年制로 改編(9月 學期制).
獨逸	4-8	4(6)-5(10)	萬 6歲에 Grundschule(初等學校) 4年, 中高等學校 8年( 김나지움 , 하우프트슐레 , 레알슐레 , 中 한가지를 選擇해야 함). 基本 義務敎育 期間은 9年으로, 萬 10~18歲까지는 職業敎育 義務期間임.
러시아	3(4)-5-2(3)	初等學校 3(4) - 中學校 5 - 高等學校 2(3). 總 11年
美國 캐나다	6-3-3 & 8-4	初等學校 6 - 中學校 3 - 高等學校 3. 超中學校 8 - 高等學校 4	聯邦政府에 따라 若干씩 差異가 있기는 하지만, 캘리포니아州 等 大部分의 州에서는 5-3-4學年制(初等學校 5年, 中學校 3年, 高等學校 4年). 超中學校 8年, 高等學校 4年. 總 12年 等 州 別로 若干씩 差異가 있긴 하지만, 모두 12年 過程.
베트남	5-4-3	(장소학)初等學校 5 - (基礎中學)中學校 4. 總 9年 - (普通中學)高等學校 3年
브라질	5-4-3	初等 5年(6~7歲) - 中等 4年. 總 9年 - 高等 3年.
스위스	6-3-3	프리메리 스쿨(初等學校) 6(6) - 露語 세컨더리(中學校) 3(12) - 어퓨터 세컨더리(高等學校) 3(15)	〈〈만 7歲에 Primary School Lever 1~6(韓國의 初等學校 1~6學年) - 滿 13歲에 Lower Secondary Lever 1~3(韓國의 中學校 1~3學年). 總 9年〉〉 - 滿 16歲에 Upper Secondary Lever 1~3(韓國의 高等學校 1~3學年)
스페인	6-4-2	Primaria School(初等學校) 1~6(6) ~ Secundaria(中學校) 1~4(13). 總 10年 - Secundaria(高等學校) 1~2(17)
싱가포르	6-4-2	初等學校 6 - 中學校 4. 總 10年 - 高等學校 2
아르헨티나	2-6(7)-6(5)	幼稚園 2 - 初等學校 6(7), 中高等學校 5(6). 總 13年
아이슬란드	6-3-4	初等學校 6(6)-中學校 3(12). 總 9年 - 高等學校 4(15)
英國	6-5-2	初等學校 6(7) - 中學校 5(13). 總 11年 - 高等學校 2(16)	스코틀랜드 는 7-4-2 學年制
오스트레일리아	6-4-2 & 7-3-2	初等學校 6(7) - 中學校 4(13). 總 10年 - 高等學校 2(17)	聯邦政府 에 따라 若干씩 差異가 있기는 하지만, 6-4-2 또는 7-3-2學年制
이탈리아	5-3-5	初等學校 5(6) - 中學校 3(11). 總 8年 - 高等學校 5(14)
조선민주주의인민공화국	1-4-6	幼稚園 1(5)- 人民學校 4(6)- 高等中學校 6(10). 總 11年
체코	9-4	超中學校 9年(義務) - 高等學校 4年	初等學校하고 中學校 過程이 統合되어 있는 9年制
캐나다 온타리오州 칠레	8-4	超中學校 8(義務) - 高等學校 4	캐나다의 B.C.주는 7-5學年制
프랑스	5-4-3	初等學校 5(6)-中學校 4(11). 總 9年 - 高等學校 3(15)
핀란드	1-9(10)-3	幼稚園 1(6) - 페르스코울루(7) - 高等學校 3(13, 14)	7살에 '페루스코울루'에 入學(大韓民國의 初等學校(1~6學年)+中學校(7~9學年) 過程이 統合되어 있는 總 9年 過程이며, 10學年은 選擇事項임. 10學年 過程을 거치고 나면 大學 進學에 容易함

小學校 [ 編輯 ]

小學校 (小學校)는 조선민주주의인민공화국 , 日本 , 中華人民共和國 , 中華民國 , 베트남 等에서 初等學校를 가리키는 말이다. 그래서 大韓民國에서는 唯一하게 初等學校를 小學校라 指稱하지 않는 東아시아의 國家가 되었다. 大部分 大韓民國 의 初等學校와 마찬가지로 小學校를 마치면 中學校 로 넘어간다.

初等學校 進路敎育의 새로운 패러다임 [ 編輯 ]

初等學校 進路敎育에 對한 關心이 增大되고 關聯 政策 및 活動이 擴大되고 있는 現 狀況에서 初等學校 進路敎育의 패러다임과 現在의 初等學校 進路敎育 實態를 考察하여 初等學校 進路敎育이 가진 問題點과 課題를 살펴보고자 實施하였다. 硏究를 통해 導出된 初等學校 進路敎育의 課題는

• 첫째, 初等學校 進路敎育에 學生들의 要求를 反映하고 學生들의 進路發達에 도움이 되는지 充分히 分析하는 努力이 必要하다.
• 둘째, 進路敎育 專擔敎師의 專門性 提高를 위한 養成 및 訓鍊이 必要하다.
• 셋째, 體驗과 實踐 中心의 敎育課程을 運營할 必要가 있다.
• 넷째, 正確하고 信賴性있는 進路情報를 生成 및 普及해야 한다.
• 다섯째, 良質의 進路敎育 運營을 위한 基準을 마련해야 한다.
• 여섯째, 機關間 水平的?垂直的 連繫 體制 構築할 必要가 있다.
• 일곱째, 法的·制度的 支援體制를 整備해야 한다.
• 여덟째, 進路敎育을 다양한 敎科를 통해서도 可能하도록 하기위한 努力이 必要하다.

敎育 內容 [ 編輯 ]

初等學校 敎育은 學習하고 日常生活에 必要한 基礎 能力, 基本 生活 習慣, 바른 價値觀하고 人性 涵養에 重點을 둔다.

1校時 黨 授業은 40分이며 10分 동안의 休息時間이 주어진다.

1~2學年은 初等學校 適應 段階로 國語 ^[6] , 數學, 바른 生活(道德, 社會), 슬기로운 生活(科學), 즐거운 生活(音樂, 美術, 體育) 等 基礎 能力 및 基本 生活習慣을 배우고, 3學年부터는 本格的으로 工夫를 始作하는 段階로 授業 時間 이 늘어나는 것은 勿論, 試驗 問題도 旣存 사지선다 (한 問題黨 네 個의 問項 가운데 한 個의 正答을 찍는 方式으로, 4分의 1 確率)에서 五枝選多 (한 問題黨 다섯 問項 가운데 두 個의 正答을 찍는 方式으로, 10分의 1 確率) 方式으로 바뀌게 되며, 國語, 社會, 道德, 數學, 科學, 실과, 體育, 音樂, 美術, 英語 等으로 科目이 細分化된다.

科目(賦課목)	1~2學年 科目	3~6學年 主要 學習 內容
國語 (읽기ㆍ말하기ㆍ듣기ㆍ쓰기)	國語 : 國語 가, 나·國語活動. 數學 : 數學익힘. 1學期 統合敎科 : 봄 , 여름 . 2學期 統合敎科 : 가을 , 겨울 . [7] 安全한 生活 : 日常에서 安全한 生活하기.	듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 文法, 文學
科學 (實驗 觀察)		實驗 觀察, 運動과 에너지, 物質, 生命, 地球와 宇宙
道德		自身 및 他人과의 關係, 社會ㆍ共同體와의 關係, 自然·超越과의 關係
美術		鑑賞, 體驗, 表現
社會 (社會科 不渡)		地理, 一般社會, 歷史
數學 (數學 익힘ㆍ셈하기)		數와 演算, 圖形, 測定, 規則性, 統計, 그래프, 資料와 可能性
실과		衣食住 , 옷 의 올바른 着用方法, 飮食 만들기, 健康한 食生活, 家庭 生活, 電氣器具 다루기, 바느질 의 基礎, 技術 의 世界, 伴侶動物 기르기
音樂		音의 表現, 生活化, 鑑賞
體育		健康, 競爭, 生活 安全, 挑戰, 表現
英語		듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 (國語 授業 方式하고 同一)

授業 時間(24時祭 基準) [ 編輯 ]

9時 10分부터 1校時 授業을 始作하는 만큼 1校時 授業 始作 10分 前 까지는 登校를 마쳐야 한다.

校時	始作	終了	備考
1	09:10	09:50
休息	09:50	10:00
2	10:00	10:40
休息	10:40	10:50
3	10:50	11:30
休息	11:30	11:40
4	11:40	12:20
點心	12:20	13:10	學校마다 若干씩 差異가 있기는 하지만, 大略 50分~1時間 程度임
5	13:10	13:50
休息	13:50	14:00
6	14:00	14:40
休息	14:40	14:50
7	14:50	15:30

創意的 體驗活動 [ 編輯 ]

創意的 體驗活動은 敎科 以外의 活動으로서 自律/自治 活動, 동아리 活動, 進路 活動의 세 領域으로 構成되며, 學校는 領域과 活動을 土臺로 學校級과 學年(軍) 및 學生 個個人의 特性에 따른 敎育的 要求를 考慮하여 活動을 領域別로 提示하거나 領域 統合的인 活動, 敎科와 連繫한 活動 等을 創意的으로 編成/運營할 수 있다. 初等學校 創意的 體驗活動의 領域과 活動은 다음과 같다.

領域	活動	敎育의 重點
自律/自治 活動	自律活動	? 主題 探究 活動 ? 適應 및 開拓 活動 ? 프로젝트型 奉仕活動
	自治活動	? 基本生活習慣 形成 活動 ? 關係 形成 및 疏通 活動 ? 共同體 自治活動
동아리 活動	學術/文化 및 餘暇 活動	? 學術 동아리 ? 藝術 동아리 ? 스포츠 동아리 ? 놀이 동아리
	奉仕活動	? 校內 奉仕活動 ? 地域 社會 奉仕活動 ? 靑少年 團體 活動
進路 活動	進路 探索 活動	? 自我探索 活動 ? 進路 理解 活動 ? 職業 理解 活動 ? 情報 探索 活動
	進路 設計 및 實踐 活動	? 進路 準備 活動 ? 進路計劃 活動 ? 進路體驗 活動

入學準備 [ 編輯 ]

어린이가 幼稚園을 卒業하고 나서 初等學生으로 첫 걸음마를 떼는 것은 當事者 뿐만 아니라 學父母로서도 매우 기쁜 일이기도 하지만 한便으로는 걱정스러운 일도 아닐 수가 없다.

이제 父母님의 품을 떠나 社會의 어엿한 構成員으로 成長한 만큼 學父母들은 아이들이 기쁘고 즐거운 마음으로 學校 生活에 適應이 可能하도록 幼稚園 卒業 前부터 家庭 에서부터 미리 激勵하고 準備해야 한다.

• 옷 (服裝)
  • 學校生活에 不便하지 않도록 비싸고 華麗한 옷 보다는 簡便하고 活動的인 옷을 입혀 登校를 시킨다.
  • 體育服 은 學校 앞 文具店에서 購入이 可能하다.
• 가방
  • 가방은 등에 멜 수 있으며 너무 크지 않은 것으로 準備한다.
  • 무늬가 複雜하거나 暫時 流行하는 캐릭터 가방보다는 單純하면서도 耐久性이 뛰어난 깔끔한 가방을 準備하는 것이 좋다.
  • 캐릭터 가방은 低學年(1~2學年) 때에만 使用하는 것이 좋다.

• 鉛筆 , 지우개 , 筆筒
  • 筆筒은 複雜하지 않은 簡單한 것이 좋으며, 게임機, 피아노 , 計算器 等이 달려있는 筆筒은 精神이 散漫해 질 수 있으므로 避해야 한다.
  • 學年 初에는 2B鉛筆(津한 審)을 쓰는 것이 좋으며, 두세 자루 程度 미리 準備하고 지우개는 1個만 準備하면 된다
  • 칼 은 危險하므로 위해 携帶 禁止.
  • 샤프펜슬은 中學年(3學年 以上)부터 使用하는 것이 좋다.

• 空冊
  • 低學年(1~2學年)用으로 準備한다.
  • 알림장, 綜合張은 미리 準備한다.
  • 다른 種類의 空冊은 擔任先生님의 브리핑을 듣고 나서 準備하는 것이 좋다(예 : 받아쓰기 空冊, 알림장, 綜合帳 等)

• 크레파스 & 色鉛筆
  • 1學年에게는 열두 色 程度가 適當하다.

• 신발주머니 & 室內靴
  • 신발주머니는 運動靴가 들어갈 程度의 크기가 適當하다.
  • 室內靴는 흰色, 粉紅色, 밝은 하늘色 等 다양한 種類가 있다.
  • 걷기가 不便하거나 너무 큰 室內靴는 避해야 하며, 學校 앞 文具店이나 마트, 인터넷 쇼핑몰에서 購入할 수 있다(단, 室內靴를 私物函에 넣고 다니는 境遇에는 신발주머니가 必要없다).

같이 보기 [ 編輯 ]

• 大韓民國의 初等學校
• 公民學校
• 高等學校
• 中學校
• 大學校

各州 [ 編輯 ]