Pour les articles homonymes, voir Enfant (homonymie) .

Un enfant est un jeune etre humain en cours de developpement et dependant de ses parents ou d’autres adultes . La convention relative aux droits de l'enfant definit l'enfance comme la periode de la vie humaine allant de la naissance a 18 ans. Cependant, la definition de l'enfance peut differer quelque peu selon les disciplines qui traitent du sujet. Droit, psychologie, medecine, biologie ne fixent pas exactement les memes reperes. Ainsi, elle commence, soit a la naissance , soit a l'age de la parole. Elle se termine soit a l' adolescence avec l'entree dans la puberte, soit a l'age adulte et a l'age legal de la majorite civile ^{[ 1 ]} , age legalement different d'un pays a l'autre.

L'enfant est etudie plus specifiquement par certaines disciplines comme la pediatrie , en medecine, et de nombreuses specialites medicales pediatriques comme la pedopsychiatrie , la chirurgie pediatrique , l' oncologie pediatrique , etc. Dans le domaine des sciences humaines, elle est etudiee par la psychologie du developpement , la psychologie de l'enfant et la psychologie de l'adolescent , les sciences de l'education .

Le mot enfant designe aussi une position relative a un parent, independamment de l'age. ≪ L'enfant de ≫ renvoie alors au statut genealogique, a la filiation legale, ou encore a un lien affectif ou social.

Definitions et etymologie [ modifier | modifier le code ]

Le substantif epicene ^{[ 2 ] , [ 3 ] , [ 4 ]} enfant est un emprunt ^{[ 5 ] , [ 6 ]} au latin ^{[ 5 ] , [ 7 ]} classique ^{[ 6 ]} infans ( ≪ [celui] qui ne parle pas [encore] ≫ ^{[ 5 ] , [ 6 ] , [ 7 ]} puis, en bas latin , ≪ garcon ou fille de six a quinze ans environ ≫ ^{[ 5 ]} ), derive du participe present de fari ( ≪ parler ≫ ), avec le prefixe in- a valeur negative ^{[ 5 ] , [ 8 ]} .

Les concepts d' enfance et les valeurs y etant afferentes ont beaucoup evolue de l' Antiquite a nos jours, selon les civilisations, les classes sociales et les contextes et la personnalite des parents.

Le mot enfant peut etre une designation relative a la filiation , genealogique (voila ses enfants) ou symbolique (enfant du pays) ; le mot figure aussi par extension un etat moral opposable a l'etat parent , et preliminaire a l'etat adulte ^{[ 1 ]} .

Famille et environnement [ modifier | modifier le code ]

L'enfant est dependant de son environnement et gagne petit a petit son independance. Les caracteristiques de son environnement, ses parents, sa culture, l'epoque a laquelle il est ne, influencent son developpement et l'interaction entre l'enfant et son environnement doit etre prise en compte pour mieux comprendre son developpement, en particulier son developpement psychologique ^{[ 9 ]} .

Histoire [ modifier | modifier le code ]

Mortalite et morbidite [ modifier | modifier le code ]

La sante des enfants est etudiee de facon specifique, objet d'une discipline medicale particuliere, elle est aussi etudiee en geopolitique par le prisme des statistiques ou l'on denombre la mortalite infantile pour deduire des correlations avec d'autres facteurs et eventuellement les corriger. Ainsi, la reduction du taux de mortalite infantile fait partie des Objectifs du millenaire pour le developpement de l' Organisation des Nations unies ^{[ 10 ]} .

Education [ modifier | modifier le code ]

L'enfance etant necessairement une periode d' apprentissage , l' education (etymologiquement l'action de ≪ guider hors de ≫) est souvent un sujet central quand il est question d'enfance. L' ecole est ainsi rendue obligatoire dans la plupart des pays du monde mais l'education touche d'autres domaines specifiques comme celui de la litterature d'enfance et de jeunesse .

L'education, au sens general, designe le processus de transmission ou d'acquisition de connaissances generales, de developpement des pouvoirs de raisonnement et de jugement et de preparation intellectuelle a la vie mature.

L'education formelle se deroule le plus souvent par le biais de la scolarisation. Le droit a l'education a ete reconnu par certains gouvernements. L'education est obligatoire, mais l'ecole peut ne pas l'etre, les options alternatives telles que l'enseignement a domicile ou l'apprentissage en ligne ont ete reconnues comme des formes d'education valables dans certaines juridictions.

Dans certains pays (en particulier dans certaines regions d’Afrique et d’Asie), les enfants ne sont souvent pas scolarises ou ne frequentent l'ecole que durant de courtes periodes. Les donnees de l' UNICEF indiquent qu'en 2011, 57 millions d'enfants n'etaient pas scolarises ; et plus de 20 % des enfants africains n'ont jamais frequente l'ecole primaire ou sont partis sans avoir acheve leurs etudes primaires. Selon un rapport de l'ONU, la guerre empeche l'education de 28 millions d'enfants dans le monde en raison du risque de violence sexuelle et d'attaques dans les ecoles. La pauvrete, le travail des enfants, les attitudes sociales sont d’autres facteurs qui empechent les enfants d'aller a l’ecole.

Droit [ modifier | modifier le code ]

Pour la loi , une personne qui n'est pas adulte est appelee mineur . Dans beaucoup de pays, cette limite est fixee a 18 ans , comme en France ou la loi offre une protection accrue et ou un ≪  juge des enfants  ≫ est charge de la protection des mineurs et des jeunes majeurs jusqu'a 21 ans .

S'il existe une distinction vis-a-vis de la loi, faisant notamment que la responsabilite des enfants ne peut souvent pas etre mise en cause de la meme maniere que celle des adultes, il existe aussi une Declaration des droits de l'enfant emise par l' Organisation des Nations unies , et qui a l'instar de la declaration universelle des droits de l'homme proclame des principes elementaires et universels que les societes doivent viser a respecter ^{[ 11 ]} .

Cette declaration (≪ d'intention ≫) est enrichie par l'adoption le 20 novembre 1989 , par l'ensemble des pays membres de l'ONU, de la CIDE (Convention Internationale des Droits de l'Enfant). Chaque Etat l'ayant ratifiee s'engage a appliquer cette convention. L'Unicef est le Fonds des Nations unies charge de veiller a son application et de defendre les Droits des enfants partout dans le monde.

Mauvais traitements [ modifier | modifier le code ]

La loi impose le respect de l'enfant ; dans le cas contraire, on qualifie de maltraitance sur mineur les mauvais traitements envers toute personne de moins de 18 ans ≪ entrainant un prejudice reel ou potentiel pour la sante de l’enfant, sa survie, son developpement ou sa dignite ≫ ^{[ 12 ]} . L' Organisation mondiale de la sante (OMS) inclut dans ces mauvais traitements toute violence ou negligence , physique ou affective , notamment les sevices sexuels et l'exploitation commerciale ^{[ 12 ]} .

Travail [ modifier | modifier le code ]

Le travail des enfants est defini au niveau international par l’ Organisation internationale du travail (OIT) ^{[ 13 ]} en comparant l’age a la penibilite de la tache, distinguant le travail ≪ acceptable ≫ (leger, s’integrant dans l’ education de l’enfant et dans la vie familiale , permettant la scolarisation) et le travail ≪ inacceptable ≫ (trop longtemps, trop jeune, trop dangereux, etc.). C'est a cette deuxieme categorie que renvoie la notion de ≪ travail des enfants ≫, estime en 2002 a plus de 210 millions d’enfants de 5 a 14 ans et a 140 millions d'adolescents de 15 a 17 ans ^{[ 14 ]} , et globalement plus de 8 millions dans une des ≪ pires formes de travail des enfants ≫ ( enfants soldats , prostitution , pornographie , esclavage moderne , trafic d'enfants ...).

Developpement physique [ modifier | modifier le code ]

Dans l'etude du developpement de l'enfant, on distingue la croissance physiologique et le developpement psychologique .

Avant la naissance [ modifier | modifier le code ]

La fecondation marque l'origine de l'unite biologique de l' individu en devenir. En genetique , c'est le fait que cette cellule, appele alors ≪ œuf feconde ≫, devient zygote (elle possede deux exemplaires de chaque chromosome). On parle ensuite d' embryon a partir du moment ou le systeme nerveux central commence a se mettre en place, c’est le stade de la neurulation . Physiquement, c'est le debut de la differenciation de la tete, des doigts, des orteils, etc. Enfin et jusqu'a la naissance, il est question de fœtus quand les organes sont distincts et commencent a fonctionner, ce qui correspond environ 8 semaines apres la fecondation ^{[ 15 ]} , soit dix semaines d' amenorrhee .

Taille et poids [ modifier | modifier le code ]

Troubles du developpement [ modifier | modifier le code ]

Organes de reproduction [ modifier | modifier le code ]

Si physiquement, le developpement et la croissance de l'enfant restent plus ou moins continus, mais ne concernent que peu les organes genitaux respectifs qui ne sont pas encore matures, ni les elements physiologiques de l' Identite sexuelle . Autrement dit, garcons et filles ont une croissance et un developpement a peu pres comparables, pour ce qui est de la silhouette, la taille , la musculature , etc.

La distinction de developpement se produira surtout a la puberte , periode de transition de cet etat d'enfant a l'etat adulte, marque par l'activation du systeme hormonal associe a la reproduction (principalement la testosterone pour les hommes, l' œstrogene et la progesterone pour les femmes).

La secretion de ces hormones va engendrer un pic de croissance et permettre notamment la maturation de l' appareil reproducteur , mais aussi, le developpement du systeme pileux, un changement de timbre vocal.

Medecine et sante [ modifier | modifier le code ]

La pediatrie est la medecine qui s'occupe des problemes de sante des enfants, des specificites du corps en fonction des ages de l'enfance, mais aussi des specificites des traitements ou des soins a apporter, comme pour la prise en charge de la douleur chez l’enfant .

Le bon developpement psychomoteur est evalue relativement aux etapes normalement franchies en fonction de l'age dans quatre domaines distincts, la motricite , la prehension , le langage et la comprehension ^{[ 16 ]} .

Mortalite infantile [ modifier | modifier le code ]

Douleur [ modifier | modifier le code ]

La capacite a ressentir la douleur apparait ≪ des 24- 30 ^e semaine de la vie fœtale ≫, mais les filtres inhibiteurs se developpent plus tardivement que les voies sensitives nociceptives , donc chez le petit enfant, le message douloureux est plus mal regule, plus mal attenue, que chez l'adulte ^{[ 17 ]} .

Curieusement, c'est le contraire qui a longtemps ete pretendu grace a des arguments qualifies de pseudo-scientifiques par le docteur Daniel Annequin ^{[ Note 1 ]} . La prise en charge de la douleur pour les operations medicales, y compris les plus lourdes, n'incluaient pas de prise en charge de la douleur chez les nouveau-nes et les nourrissons, et ce au moins jusqu'a ce que la preuve de l'effet negatif sur le pronostic de survie soit scientifiquement apportee en 1987 par Kanwaljeet Anand , en meme temps que la preuve de la capacite a ressentir la douleur et a y reagir des avant la naissance ^{[ 18 ]} .

Immunologie [ modifier | modifier le code ]

Immunosensibilite  : l'enfant reagit mieux que l'adulte age a de nombreux microbes, mais son systeme immunitaire doit se former. Parfois, il reagit excessivement a certains microbes (cf. par exemple, la tempete de cytokines , souvent fatale produite par le systeme immunitaire des enfants face au virus de la grippe de 1918 ou le H5N1 , la ou les personnes agees y reagissaient comme face a une grippe normale) ^{[ref. necessaire]} .

Respiration [ modifier | modifier le code ]

Respiration  : parce que le nouveau-ne et le jeune enfant en croissance ont des besoins en oxygene et en elimination de CO ₂ proportionnellement bien plus importants que l'adulte, la respiration de l'enfant differe fortement de celle de l'adulte par

• des muqueuses pulmonaires plus fines et fragiles, mais plus souples, avec des secretions souvent abondantes de mucus , une meilleure activite mucociliaire, une toux plus efficace et l' eternuement plus facile ou moins controle que chez l'adulte ;
• une capacite et une frequence d'inhalation proportionnellement bien plus importante chez le jeune enfant (rapportee au poids ou au volume corporels) ;
• un taux respiratoire (par rapport au poids corporel) plus important ;
  • trois fois plus que chez l'adulte pour des enfants de six mois a quatre ans ;
  • deux fois plus que chez l'adulte chez l'enfant de cinq ans a onze ans.

Ceci signifie que l'enfant est mieux equipe pour respirer, mais qu'il est - pour cette raison - plus expose que l'adulte (dans les proportions indiquees ci-dessus) quand il inhale le meme air pollue ;
autrement dit : quand l'adulte absorbera un toxique gazeux ou en aerosol par inhalation a la dose 1  mg par kg de poids corporel et par jour, un enfant de six mois a quatre ans en absorbera trois, alors meme (voir ci-dessous) que ses capacites de detoxications sont souvent moindres que chez l'adulte) ^{[ 19 ] , [ 20 ]} .

Fumer du tabac pendant la grossesse et le tabagisme passif a proximite d’un enfant presente un fort risque pour sa sante et son developpement ^[evasif] .

Toxicologie [ modifier | modifier le code ]

• L'enfant porte volontiers les doigts et les objets a la bouche, risquant plus de s'intoxiquer (en mangeant de la terre polluee, des champignons, vegetaux toxiques, ecailles de peinture au plomb ( comportement de PICA ), etc). En ete le risque de contamination transcutanee est egalement augmente ^{[ 20 ]}  ;
• L'allaitement est une voie de contamination (pour le plomb par exemple, ou pour certains toxiques que la mere aurait inhales ^{[ 20 ]} ) ;
• Le rapport eau/graisse varie beaucoup de la naissance a l'age adulte puis a la vieillesse ; avant six mois, le bebe contient plus d'eau et moins de graisses. Son taux de graisse augmente ensuite pendant six mois puis diminue jusqu’a la puberte (sauf obesite ou surpoids). Pour cette raison, la distribution et toxicocinetique de molecules lipophiles ou hydrophiles varie considerablement selon l'age ^{[ 20 ]}  ;
• La toxicocinetique depend aussi du taux de perfusion des organes. Or, elle varie fortement selon l’age et le besoin de chaque organe. Par exemple, le cerveau non seulement est proportionnellement plus gros chez le nouveau-ne, mais il a des besoins accrus entre trois et six ans ^{[ 20 ]} , ce qui fait qu'il est fortement perfuse. Les toxiques passant la barriere hematoencephalique ont plus de risque d'alors s'y retrouver qu'a l'age adulte. La perfusion du foie est subitement diminuee dans les jours suivant la naissance (a la suite de la perte du cordon ombilical), mais elle sera plus importante (proportionnellement) chez l'enfant de 6 ans que chez l'adulte (ce qui compense une activite enzymatique encore reduite).

Accidents domestiques [ modifier | modifier le code ]

Psychologie [ modifier | modifier le code ]

Les etapes ou paliers d'acquisition decrites par Jean Piaget ont permis de mieux comprendre le developpement de la cognition et les liens entre les processus biologiques de maturation et les interactions avec l'environnement. Les approches behavioristes puis neobehavioristes ont permis de mieux comprendre les processus d'apprentissage comme l'apprentissage par imitation tres etudie par Albert Bandura .

Le developpement affectif de l'enfant a ete etudie historiquement dans la perspective de la psychanalyse et avec un accent sur la sexualite infantile et ses consequences sur la personnalite et les troubles psychiques de l'age adulte. Par la suite, sur la base des theories sur l’attachement animal etablies par Konrad Lorenz d'une part, et Harry Harlow d'autre part, ainsi que sur ceux sur le developpement humain de Winnicott (lui-meme influence par la psychanalyste d'enfants , Melanie Klein ), John Bowlby formalise la theorie de l'attachement . Rene Spitz formalise les effets deleteres d'une rupture dans cet attachement avec la notion d' hospitalisme ^{[ 9 ]} .

Les psychanalystes influencent les travaux sur le developpement social, parmi eux le psychanalyste et psychologue du developpement Erik Erickson observe le developpement psychosocial des enfants .

De nos jours, la psychologie de l'enfant integre de multiples disciplines, celles de la cognition, des neurosciences, des sciences de l'affect, des sciences sociales, ainsi que les disciplines annexes de la pedopsychiatrie et de la medecine, des sciences psycholinguistiques (etude de l'acquisition du langage), les sciences informatiques, et de nouvelles techniques d'imagerie.

Sante mentale [ modifier | modifier le code ]

Denominations populaires [ modifier | modifier le code ]

Notes et references [ modifier | modifier le code ]

Notes [ modifier | modifier le code ]

References [ modifier | modifier le code ]

Pour approfondir [ modifier | modifier le code ]

Il existe une categorie consacree a ce sujet : Enfant .

Bibliographie [ modifier | modifier le code ]

• Pierre Riche et Daniele Alexandre-Bibon, L'enfance au Moyen Age , Seuil, 1994
• Collectif, sous la direction de Julie Delalande , Des enfants entre eux. Des jeux, des regles, des secrets , Autrement, 2009.
• Francoise Dekeuwer-Defossez, Les droits de l'enfant , PUF, coll.  ≪  Que sais-je ?  ≫, 2010
• Pierre Erny, L'enfant dans la pensee traditionnelle de l'Afrique Noire , ed. L'Harmattan, 1980, 200 p.
• Pierre Erny, Les premiers pas dans la vie de l'enfant d'Afrique Noire. Naissance et premiere enfance , ed. L'Harmattan, 1988, 358 p.
• Maryse Vaillant
  • Il n’est jamais trop tard pour pardonner a ses parents , La Martiniere, 2001.
  • Pardonner a ses enfants : de la deception a l’apaisement , coecrit avec Sophie Carquain , Albin Michel, 2012.
• Christine Overall, ≪ Why have children ? The ethical debate ≫, MIT press, 2012, ( ISBN   9780262016988 ) .
• Marie-France Morel, Enfances d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui , Armand Colin, 2000.
• Michele Coquet, Claude Macherel, Enfances. Pratiques, croyances et inventions , CNRS editions, 2013.

Articles connexes [ modifier | modifier le code ]

• Droits de l'enfant , Interet superieur de l'enfant
• Psychologie de l'enfant , Psychanalyse de l'enfant
• Famille monoparentale , Monoparentalite , Foyer monoparental , Famille recomposee
• Fondation OPEJ
• Innocence
• Education populaire
• Enseignement
• Liberte d'education
• Economie de l'education
• Famille
• Pro Juventute  ; fondation suisse d'aide a l'enfance et a la famille.
• Histoire de la protection et l'education de la petite enfance

Liens externes [ modifier | modifier le code ]

• Brochure, Protegez votre enfant des accidents domestiques de l' Institut national de prevention et d'education pour la sante

• Ressources relatives a la sante  :
  • Medical Subject Headings
  • NCI Thesaurus
  • PatientLikeMe
• Notices dans des dictionnaires ou encyclopedies generalistes  :

  • Den Store Danske Encyklopædi
  • Encyclopedie de l'Ukraine moderne
  • Gran Enciclopedia Catalana
  • Store norske leksikon
• Notices d'autorite  :

  • BnF ( donnees )
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Periode prenatale Embryon Fœtus Nouveau-ne Perinatalite Premature Nourrisson Petite enfance Jeunesse Puberte Adolescence Mineur Ages de la vie
Histoire	Histoire de la famille Histoire de l'education Histoire de l'enfance en Europe Euthanasie des enfants sous le Troisieme Reich Liste d'enfants dans l'histoire
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Travail et exploitation	Chronologie du travail des enfants Enfant soldat Exploitation sexuelle des enfants a des fins commerciales Marche mondiale contre le travail des enfants Programme international pour l'abolition du travail des enfants (IPEC) Pedopornographie Servitude pour dettes Trafic d'enfants Travail des enfants aux Etats-Unis Prostitution enfantine Prostitution forcee Par pays Shegue (Republique democratique du Congo) Travail des adolescents en France Reste-avec (Haiti) Droits de l'enfant au Mali Travail des enfants en Suisse .
Droit et justice	Convention sur le consentement au mariage, l'age minimum du mariage et l'enregistrement des mariages Convention du Conseil de l'Europe sur la protection des enfants contre l'exploitation et les abus sexuels Convention de La Haye (1980) (sur l'enlevement) Convention de La Haye (1993) (sur l'adoption) Convention relative aux droits de l'enfant (ONU) Defenseur des enfants Defenseur des droits Droits de l'enfant Droit a l'education Juge des enfants Justice des mineurs en France
Pauvrete	Enfant des rues Pauvrete infantile
Defenseurs des droits de l'enfant	Iqbal Masih (Pakistan) Kailash Satyarthi (Inde, prix Nobel) Lamia Haji Bachar et Nadia Murad (Irak, prix Nobel) Malala Yousafzai (Pakistan, prix Nobel) Muzoon Almellehan (Syrie) Fonds des Nations unies pour l'enfance (UNICEF)
Psychologie	Psychologie de l'enfant Psychologie de l'adolescent Psychologie du developpement Psychologie scolaire Neurosciences cognitives du developpement
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Declaration des droits de l'enfant

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Membres parents	Grand-parent Parent Pere Mere Enfant Fils Fille Freres et sœurs (fratrie) Demi-frere Demi-sœur Maratre et paratre Beau-pere Belle-mere Beau-fils Belle-fille Beau-frere Belle-sœur Cousin Oncle et tante
Concepts relatifs	Mariage Divorce Matriarcat Patriarcat Partenariat enregistre Concubinage Celibat Grossesse Patrilinearite Matrilinearite Ambilinearite Inceste Exogamie Endogamie Monogamie Bigamie Polygamie Polyandrie Polygynie Education familiale Education parentale
Structures	Famille elargie Famille nucleaire Famille monoparentale Famille recomposee Homoparentalite Transparentalite Famille matrifocale Famille patrifocale Matrilocalite Patrilocalite Famille anomique Famille punaluenne Famille choisie Parente chez les Aborigenes d'Australie
Etudes	Anthropologie de la parente Systeme familial Droit de la famille Sociologie de la famille

v  · m Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Psychologie de l'enfant Psychologie de l'adolescent Psychologie du developpement Psychologie interculturelle du developpement Psychologie de l'education Sciences de l'education Psychologie scolaire
Etapes	Embryon Fœtus Naissance Perinatalite Nourrisson Petite enfance Enfant Adolescence Fin de vie
Psycho-motricite	Embryogenese Developpement psychomoteur Neurodeveloppement Reflexes archaiques
Cognition et apprentissages	Acquisition du langage Apprentissage de la lecture Conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent Construction du nombre chez l'enfant Decrochage scolaire Echec scolaire Intelligence humaine Langage enfantin
Emotions et relations sociales	Attention conjointe Ami imaginaire Deuil chez l'enfant et l'adolescent Developpement psychosexuel Intelligence emotionnelle Intelligence sociale Jeu Jeu enfantin Sexualite infantile (psychanalyse) Style parental
Identite, conscience et representation de soi	Enfant transgenre Dysphorie de genre chez les enfants Theorie de l'esprit
Psychopathologie, conduites a risque et evenements de vie	Abus sexuel sur mineur Delinquance juvenile Depression chez l'enfant et l'adolescent Dys- (pathologie) Handicap mental Hospitalisme Maltraitance sur mineur Developpement psychomoteur Trouble d'apprentissage Trouble de la communication Trouble de la parole Trouble des conduites Trouble du deficit de l'attention avec ou sans hyperactivite Trouble du developpement Trouble du developpement de la personnalite Trouble du langage Trouble envahissant du developpement Trouble oppositionnel avec provocation Trouble reactionnel de l'attachement de l'enfance Trouble du spectre de l'autisme Violences educatives ordinaires Violence familiale
Psychotherapie, applications et prevention	Psycho-oncologie pediatrique Psychanalyse de l'enfance Prevention du suicide Therapie cognitivo-comportementale Therapie familiale
Pionniers	Albert Bandura James M. Baldwin Alfred Binet Eleanor Gibson Alan S. Kaufman Melanie Klein Jean Piaget Burrhus Frederic Skinner David Wechsler Robert Woodworth Lev Vygotski
Methodes de recherche	Habituation Etude longitudinale
Tests	Test psychologique pour enfant Echelles metriques de l'intelligence : Binet-Simon, NEMI-I et NEMI-II Echelle d'intelligence Stanford-Binet Test des cubes de Kohs Echelles de Wechsler WPPSI , WISC et WAIS Matrices Progressive (MP) de Raven K-ABC et KABC-II
Theories	Complexe d'Œdipe Paliers d'acquisition (Piaget) Periode critique Stade du miroir Stade sensori-moteur Theorie de l'attachement Theorie de l'apprentissage social Theorie du developpement moral de Kohlberg Zone proximale de developpement
Liste des societes et revues specialisees	Clinical Practice in Pediatric Psychology Journal of Pediatric Psychology Society for Research in Child Development
Psychologue scolaire Conseiller en orientation Code de deontologie des psychologues

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Les articles fondamentaux	Defenseur des enfants maltraitance sur mineur Signalement des maltraitances sur mineurs en France pupille de l'Etat pupille de la Nation traitement public de protection de l'enfance en danger
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