G-TELP

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G-TELP
英文 名稱 General Tests of English Language Proficiency
다른 이름 지텔프
實施 國家 미국 美國
資格 種類 國際 資格
分野 英語
試驗 方式 PBT, IBT, IBT at Home
施行 機關 國際 테스트 硏究員
韓國지텔프委員會 (大韓民國)
施行 始作 1985年
種目 Level 1~5, Speaking , Writing , Jr.
外部 링크 公式 홈페이지

G-TELP ( 英語 : General Tests of English Language Proficiency , 韓國語 : 지텔프 )는 1985年 샌디에이고 州立 大學校 國際 테스트 硏究員 (ITSC, International Testing Services Center)이 開發한 英語 試驗 으로, [1] 英語를 母國語로 하지 않는 受驗者의 實用 英語 活用 能力을 文法, 聽取, 讀解 및 語彙 等의 領域으로 區分하여 綜合的으로 評價한다. [2] 附屬 試驗으로는 G-TELP Speaking , G-TELP Writing , G-TELP Business Speaking, G-TELP Business Writing, G-TELP Jr. 等이 있다. [3]

大韓民國에는 1986年 導入되었으며, [4] 美國, 中國, 日本, 타이완, 싱가포르, 印度, 인도네시아, 필리핀, 캄보디아, 아르헨티나, 사우디아라비아에서 施行 中이다. [5]

歷史 [ 編輯 ]

샌디에이고 州立 大學校

1983年 美國 샌디에이고 州立 大學校 傘下 硏究機關 國際 테스트 硏究員은 캘리포니아 大學校 로스앤젤레스 , 조지타운 大學校 , 라도 인터내셔널 칼리지 等의 敎授陣과 言語學者, 評價 專門家와 함께 英語 試驗 開發을 위한 硏究를 進行하였다. [6] 開發 完了 以後 約 3年間 美國, 中國, 日本, 사우디아라비아 等 世界 各國에서의 標本 調査 및 試驗 豫備 施行을 통해 妥當性 檢證을 進行 및 完了하였고, 1985年 公式的으로 試驗 施行을 始作했다. [7] 現在는 美國 , 中國 , 日本 , 타이완 , 싱가포르 , 印度 , 인도네시아 , 필리핀 , 캄보디아 , 아르헨티나 , 사우디아라비아 等에서 試驗이 進行되고 있다. [8]

1986年 韓國지텔프委員會 가 設置되어 大韓民國에서도 試驗이 施行되었다. [9] [10] 1988年 夏季 올림픽 과 1993年 世界 博覽會 의 自願奉仕者 選拔試驗, 1992年 SK그룹 의 新入社員 英語試驗으로 指定되어 認知度를 높였으며, 北京올림픽 公式 自願奉仕要員 選拔試驗과 美國의 샌디에고州立大學校, 조지타운대學校, 라度칼리지 等에서 入學試驗으로 活用되었다. [11] [12] 1994年 샌디에고 州立 大學校와 國際 테스트 硏究院이 共同 主催한 學術 세미나, [13] 第1回 公開 試驗을 통해 本格的으로 大韓民國 內 試驗이 施行되었으며, 2023年 8月 現在 約 511回 以上의 定期 試驗이 進行되었다. [14]

2005年 5月 國際 테스트 硏究員은 言語 能力 評價 管理의 容易性을 위해 인터넷 基盤 試驗(IBT, Internet Based Test)을 導入하였다. 美國 地域에서 인터넷 基盤 試驗이 最初로 施行된 以後, 全 世界 試驗에서 旣存 種이 基盤 試驗(PBT, Paper Based Test)과 인터넷 基盤 試驗이 竝行으로 使用되고 있다. 2023年 9月 非對面 人工知能 基盤 監督 솔루션이 採擇되어 인터넷 基盤 在宅 試驗(G-TELP IBT at Home) 形態로 말하기 및 쓰기 分野 試驗이 施行되었다. [15]

構成 [ 編輯 ]

文法과 聽取, 讀解 및 語彙 等 3個 領域으로 이루어진 綜合 英語 能力 評價로, 各 問項은 4址 選多型의 客觀式으로 構成되어 있다. 絶對評價 方式으로 採點이 進行되며, 5個 段階로 試驗이 構成되어 水準別 評價가 可能하다. [16]

等級 [ 編輯 ]

受驗者는 本人의 英語 驅使 能力 및 學習 程度, 英語圈 經驗 等의 事由를 考慮하여 적합한 하나의 等級을 選擇하여 試驗에 應試할 수 있다. 다만, 레벨 1 試驗은 레벨 2 試驗의 75% 以上 取得者만 應試할 수 있다. [17]

等級 出題方式 및 時間 評價 基準
Level 1
  • 聽取 : 30問項 (約 30分)
  • 讀解 및 語彙 : 60問項 (70分)
  • 母國語로 하는 外國人과 거의 對等한 意思 疏通이 可能
  • 國際會議 通譯도 可能한 水準
Level 2
  • 文法 : 26問項 (20分)
  • 聽取 : 26問項 (30分)
  • 讀解 및 語彙 : 28問項 (40分)
  • 日常 生活 및 業務 相談 等에서 어려움 없이 意思疏通 할 수 있는 水準
  • 外國人과의 會議 및 세미나 參席, 海外 硏修 等이 可能한 水準
Level 3
  • 文法 : 22問項 (20分)
  • 聽取 : 24問項 (20分)
  • 讀解 및 語彙 : 24問項 (40分)
  • 簡單한 意思 疏通과 親熟한 狀態에서의 單純한 對話가 可能한 水準
  • 海外 旅行과 單純한 業務 出張을 할 수 있는 水準
Level 4
  • 文法 : 20問項 (20分)
  • 聽取 : 20問項 (15分)
  • 讀解 및 語彙 : 20問項 (25分)
  • 基本的인 語彙의 짧은 文章을 통해 意思 疏通이 可能한 水準
Level 5
  • 文法 : 16問項 (15分)
  • 聽取 : 16問項 (15分)
  • 讀解 및 語彙 : 18問項 (25分)
  • 日常의 人事, 紹介 等을 듣고, 理解할 수 있는 水準

出題 領域 [ 編輯 ]

等級別 出題 領域이 相異하며, 레벨 1의 境遇는 文法 分野가 除外된다. 領域別 出題 內容은 아래와 같다.

等級 文法 聽取 讀解 및 語彙
Level 1 빈칸
  • 一般的인 內容의 라디오 뉴스
  • 라디오 對談쇼 中 推薦 및 提案性 討論
  • 事物 或은 事件에 關한 深度 있는 說明
  • 事件 進行 過程의 說明 및 面談 性格의 對話
  • 電氣的인 또는 自敍傳的 이야기
  • 社會的 問題와 關聯된 一般的 事項에 對한 意見
  • 大衆 媒體 이벤트, 藝術 作品에 對한 急進的 批評
  • 科學的이거나 技術的인 現象들에 對한 說明
Level 2
  • 時祭
  • 假定法
  • 助動詞
  • to 不定詞와 動名詞
  • 接續詞
  • 關係社
  • 私的 對話
  • 非公式的 協商 等의 對話
  • 進行 狀況 說明 및 特定 商品 推薦 等의 公式的 談話
  • 一般的 行爲의 進行이나 過程에 對한 說明
  • 歷史 事件, 同時代 事件
  • 社會的, 技術的 描寫의 新聞 및 雜誌 記事
  • 一般的 內容의 百科事典
  • 說明 및 說得用 商業 書信
Level 3
  • 時祭
  • 假定法
  • 比較級 및 最上級
  • 接續詞
  • 單純 情報 및 公的 發表文
  • 親熟度 높은 事物의 機能 및 特徵에 對한 說明
  • 聽取者에 익숙한 個人的 이야기
  • 觀光 案內冊子, 旅行雜誌 및 案內書 等
  • 旅行門, 歷史的 電氣물
  • 親舊 및 私的 書信
  • 모임, 團體 等의 活動 및 會議 關聯 單純 發表
Level 4
  • 凍死
  • 代名詞
  • 疑問形
  • 1個의 質問에 對한 理解
  • 簡單한 物件 去來 및 關聯 內容
  • 簡單한 課題 遂行을 위한 指示 內容
  • 業務處理에 기초한 簡單한 指示內容
  • 活動의 時間과 날짜
  • 有名人 및 歷史的 人物에 對한 기초적 事實
  • 公共 標識板에 對한 理解
Level 5
  • 凍死
  • 名士
  • 疑問形
  • 個人 身上에 對한 짧은 表現
  • 學校에서의 簡單한 指示事項
  • 日常的 人事 및 紹介
  • 情報 獲得을 위한 初步的 要請
  • 日常 生活 내 簡單한 對話
  • 家族, 親舊의 個人 棲息
  • 著名한 事件에 對한 說明
  • 位置, 場所에 對한 說明

採點 [ 編輯 ]

絶對評價(Criterion Referenced Method) 方式으로 受驗者의 英語 能力 到達치를 評價한다. [18] 領域別 等級 能熟度를 평균하여 最終 點數로 算出하며, 'Mastery', 'Near Mastery', 'No Mastery'를 통해 該當 等級의 合格 與否를 提供한다. 單, 레벨 1은 75%의 正答率을 基準으로 'Mastery'와 'No Mastery'의 等級만 提供한다. [19] 元本 成績表는 印刷 또는 郵便 發送을 통해 發給할 수 있다.

  • Mastery  : 모든 領域에서 75% 以上 獲得한 境遇 [20]
  • Near Mastery  : 세 領域 中 두 領域에서 75% 以上을 獲得한 境遇
  • No Mastery  : 세 領域 中 두 領域 以上에서 75% 未滿을 獲得한 境遇

附屬 試驗 [ 編輯 ]

  • G-TELP Speaking  : 實用 英語 말하기 能力을 內容, 文法, 유창도, 語彙, 發音의 基準을 통해 評價하는 試驗이다. [21] 約 30分 동안 進行되며, 11個 領域과 約 30個의 問題로 構成되어 있다. [22] 應試者의 말하기 能力 水準을 11段階로 分類하여 採點 및 成績을 公知한다. [23]
  • G-TELP Writing  : 實用 英語 쓰기 能力을 文法, 語彙, 構成, 內容, 스타일의 基準을 통해 評價하는 試驗이다. 約 60分 동안 進行되며, 5個 領域으로 構成되어 있다. 實生活蔚 基盤으로 問題가 出題되며, 便紙에 對한 應答 또는 問議, 리포트 및 저널 作成 等으로 問題가 構成되어 있다. [22] 應試者의 쓰기 能力 水準을 11段階로 分類하여 採點 및 成績을 公知한다. [24]
  • G-TELP Business Speaking  : 海外 및 貿易 業務 等 特定 業務에 必要한 實用 英語 能力을 評價하는 試驗이다. 企業 및 團體를 對象으로 試驗을 進行하고 있다. 初級, 中級, 高級 部分에서 各各의 비즈니스 遂行 能力을 評價하며 能力에 따라 數値 評價를 통해 레벨(Level)을 附與한다. [25]
  • G-TELP Business Writing  : 비즈니스에 必要한 英語 쓰기 能力을 評價한다. 實生活을 中心으로 出題되는 作文 試驗과 달리, 비즈니스 狀況에서 使用할 수 있으며 使用될 법한 狀況을 假定하여 問項이 出題 및 構成된다. 試驗 時間은 約 70分이다. [25]
  • G-TELP Jr.  : 2002年 부터 施行된 初等學生, 中學生의 實用 英語 能力을 評價하는 試驗이다. [26] 總 5個 等級으로 構成되어 있으며, [27] 듣기와 읽기 科目을 통해 文法, 聽取, 讀解 및 語彙 等을 評價한다. 絶對評價 方式으로 採點된다. 大韓民國 試驗의 境遇, 솜미디어 가 委託 運營하고 있다. [28]

施行 國家 [ 編輯 ]

大韓民國의 境遇, 每月 첫째 週와 셋째 週 日曜日에 定期試驗이 施行된다. 다만 코로나19 汎流行 으로 인해 2020年 3月과 4月에는 定期試驗이 全面 取消되었다. [29]

活用 現況 [ 編輯 ]

大韓民國 [ 編輯 ]

서울特別市 에 位置한 韓國지텔프 ( 英語 : G-TELP Korea [30] )가 大韓民國 內 試驗을 主管하며, 定期試驗, 隨試試驗, 特別試驗을 施行하고 있다. 定期試驗은 隔週 日曜日에 全國에서 進行된다. 隨試試驗의 境遇, 레벨 1은 分期別 1回, 레벨 2는 每週 火曜日과 土曜日, 레벨 3는 每週 火曜日, 레벨 4와 레벨 5는 每月 1回 열리며, 松坡區 에 位置한 지텔프 테스팅 센터( 英語 : G-TELP Testing Center )에서 施行된다. [31] 單, 隨時 및 特別試驗은 公務員, 軍務員 等 國家公務員 採用 試驗에서 認定되지 않는다. [32]

國家公務員 5級 , 7級, 軍務員 , [33] 警察公務員, 海洋警察公務員, 消防公務員 等 採用 및 語學病, [34] 通譯兵 , 카투사 徵集 時 使用된다. [35] [36] 會計士 , [37] 稅務士 , 辨理士 , 經營指導社 , 技術指導士 , 호텔經營社 , 호텔管理師 , 호텔서비스社 等 國家專門資格, 國際醫療觀光코디네이터 等 國家技術資格 試驗에서 活用 可能하다. [38] [39] 경북대학교 , 慶熙大學校 , 東國大學校 , 성균관대학교 , 중앙대학교 , 한양대학교 等 主要 大學의 卒業 要件, 語學 特技者 選拔 試驗 및 競試大會 等으로 活用되고 있다. [40] [41] [42]

大韓民國의 G-TELP 活用 機關 目錄

中國 [ 編輯 ]

베이징市 에 位置한 ITSC 차이나( 英語 : ITSC China )가 中國 內 試驗을 主管하며, 每週 火曜日 定期 試驗을 進行하고 있다. 中華人民共和國 국가여유국 의 호텔 및 宿泊業所 從事者의 意思 疏通 能力을 評價하기 위한 시스템으로 使用되었으며, [90] 2008年 夏季 올림픽 組織委員會 英語 活用 能力 評價 試驗과 自願奉仕者 選拔 試驗으로 活用되는 等 政府 次元으로 活用 中이다. [91]

日本 [ 編輯 ]

나고야詩 에 位置한 글로벌 캐스트( 英語 : GlobalCast , 日本語 : グロ?バルキャスト )가 日本 內 試驗을 主管하고 있다. 日本의 境遇, 레벨 5 試驗은 施行하지 않는다. 도쿄道立大學 , 게이오기주쿠大學 , 니혼대학 , 가고시마大學 , 나가사키大學 等에서 活用되고 있다. [92]

日本의 G-TELP 活用 機關 目錄

타이완 [ 編輯 ]

타이베이시 에 位置한 지텔프 타이완( 英語 : G-TELP Taiwan , 中國語 : 美國通用國際英檢 台北測試服務中心 )이 臺灣 內 試驗을 主管하고 있다. 國立 大學과 科學技術 大學 等을 中心으로 卒業 要件 및 外國語 能力 評價 試驗으로 活用되고 있다. [93] 신주현 은 주니어 試驗을 利用하여 現地四拜 英語 競試大會를 進行하고 있다. [94]

타이완의 G-TELP 活用 機關 目錄

以外 國家 [ 編輯 ]

英國에서는 워킹홀리데이 비자 發給을 위한 靑年交流制度 의 言語 能力 資格 試驗에 使用된다. [97] [98] 美國에서는 大韓民國 出身 大學生들을 위한 韓美 大學生 硏修 프로그램 等의 支援 資格 要件으로 活用된다. [99] [100] 캐나다 等에서는 現地 大學校에서 工夫할 交換 學生, 海外 現場 學習에 派遣될 專門 大學生을 選拔하는 過程에서 使用한다. [101] [102]

같이 보기 [ 編輯 ]

各州 [ 編輯 ]

  1. ↑ 최홍섭 (1995年 8月 31日). “英語實力 測定 「G텔프」急速擴散”. 《朝鮮日報》.  
  2. ↑ 金, 형중 (2021). 《G-TELP 레벨 檢事의 妥當化》 (碩士學位論文). 중앙대학교 大學院.  
  3. ↑ 서울大學校 아시아硏究所. 〈G-TELP〉. 《두산百科》. SS 두산百科.  
  4. ↑ 이상연 (2016年 8月 16日). “지텔프 創立 30周年 記念 感謝이벤트 實施” . 《法律저널》.  
  5. ↑ “지텔프 레벨2 詳細分析課 生涯 첫 凝視 割引!” . 《인크루트》. 네이버 포스트.  
  6. ↑ 김수진 (2019年 1月 4日). “에듀팡, 지텔프(G-TELP) 擴散에 앞장선다” . 《에듀東亞》.  
  7. ↑ Kelly, Paula C. (1988). 《Accessing A Global Language: A Comparison of G-TELP and TOEFL Performance》 (博士學位論文). University of San Diego.  
  8. ↑ 이슬기 (2018年 10月 8日). “지텔프코리아X지텔프필리핀, 敎育프로그램 開發 위한 諒解覺書 締結” . 《이투데이》.  
  9. ↑ “沿革” . 파고다敎育그룹 . 2022年 5月 20日에 確認함 .  
  10. ↑ 이강미 (2010年 6月 14日). “就業英語準備, G-TELP로 든든하게” . 《이뉴스투데이》.  
  11. ↑ 안수훈 (1994年 12月 3日). “<話題> 企業 英語評價方式,말하기 中心變化” . 《聯合뉴스》.  
  12. ↑ 최홍섭 (1995年 8月 31日). “英語 實力 測定 「G텔프」急速擴散” . 《朝鮮日報》.  
  13. ↑ “國際公認 英語試驗 세미나”. 《每日經濟》. 1994年 4月 21日.  
  14. ↑ 金, 형중; 설, 현수 (2021). “G-TELP 英語 能力 評價 檢事 文法 領域의 信賴度와 妥當度 分析”. 《韓國敎育問題硏究》 (중앙大學校 韓國敎育問題硏究所) 39 (4): 23-38. doi : 10.22327/kei.2021.39.4.023 .  
  15. ↑ 김재성 (2023年 9月 13日). “韓國지텔프, 非對面 온라인 監督 시스템 통한 在宅 試驗 導入” . 《에듀東亞》.  
  16. ↑ 김상우 (2008年 1月 22日). “英語試驗 어떤 種類가 있나” . 《京鄕新聞》.  
  17. ↑ 〈G-TELP〉. 《資格證 事前》. SS 職業問題硏究所. 2016.  
  18. ↑ 情, 名姬 (2000). 《英語能力 評價道具의 現況 分析 硏究 : 말하기 評價를 中心으로》 (碩士學位論文). 한양대學校 敎育大學院.  
  19. ↑ “Score Report” . 《ITSC》 . 2022年 5月 9日에 確認함 .  
  20. ↑ 김승훈 (2020年 7月 17日). “파고다 江南, 鍾路 지텔프 32+, 65+ 目標半 新規런칭” . 《釜山第一經濟》.  
  21. ↑ 황정일 (2019年 7月 26日). “시원스쿨, 韓國지텔프와 ‘지텔프스피킹 共同事業’ MOU 締結” . 《韓國大學新聞》.  
  22. ↑ 가 나 이세연 (2019年 2月 26日). “新世界·한화·CJ 等 大企業, 지텔프 스피킹?라이팅으로 採用한다” . 《國民日報》.  
  23. ↑ 허정화 (2007年 11月 20日). “英語能力 評價 市場 `搖動`” . 《디지털타임스》.  
  24. ↑ 장구슬 (2020年 3月 4日). “지텔프英語硏究所, 'GWT 公式 受驗書' 出刊” . 《이데일리》.  
  25. ↑ 가 나 김재성 (2020年 1月 6日). “지텔프英語硏究所, ‘지텔프 비즈니스 라이팅(GBWT) 公式 受驗書’ 出刊” . 《에듀東亞》.  
  26. ↑ 정희정 (2008). 《中學校 英語읽기能力 評價問項 難易度 變因 硏究》 (博士學位論文). 중앙대학교 大學院.  
  27. ↑ 박지혜 (2018年 5月 31日). “다음 달 24日, 國際公認英語試驗 '지텔프 주니어' 施行” . 《프라임經濟》.  
  28. ↑ 金, 유경 (2009). 《初等學生 對象 英語能力 評價試驗의 現況과 認識도》 (碩士學位論文). 고려대학교 敎育大學院.  
  29. ↑ 전정민 (2020年 5月 29日). “李浟靜 지텔프 , GTELP 6月 試驗對比 動映像 講義 新規出市” . 《公務員受驗新聞》.  
  30. ↑ 우진영 (2022年 1月 10日). “韓國지텔프, ‘지텔프 公式 主管社 己出類型 問題集’ 電擊 出刊” . 《데일리詩큐》.  
  31. ↑ “隨試試驗接受” . 《G-TELP》 . 2022年 5月 17日에 確認함 .  
  32. ↑ 김지영 (2022年 4月 26日). “[사이버警察廳] 警察官 되는 法은? 2022 警察公務員 試驗 總整理(試驗 接受·科目·日程, 나이, 體力, 加算點 等)” . 《韓國講師新聞》.  
  33. ↑ 배한철 (2007年 1月 11日). “軍務員 英語試驗 토익으로 代替” . 《每日經濟》.   [ 깨진 링크 ( 過去 內容 찾기 )]
  34. ↑ 이슬기 (2019年 4月 10日). “카투사 語學 成績 커트라인은? 志願 資格 살펴보면...” .  
  35. ↑ 이, 遲延 (2018). 《A comparability study of five standardized EFL tests for Korean civil service employment exam》 (博士學位論文). 고려대학교 大學院.  
  36. ↑ 길진균 (2007年 8月 16日). “來年부터 카투사 選拔할 때 토플度 認定키로” . 《東亞日報》.  
  37. ↑ “2021年度 第56回 公認會計士試驗 施行計劃 公告” . 《法律저널》. 2020年 11月 27日.  
  38. ↑ 성혜미 (2018年 4月 17日). “올해 初任檢事 基本給 月 300萬원臺...檢察總長은 795萬원” . 《聯合뉴스》.  
  39. ↑ 강세훈 (2018年 1月 18日). “토익·JPT 이어 '지텔프'도 語學成績 簡便提出 서비스 適用” . 《뉴시스》.  
  40. ↑ 李建鎬 (2000年 10月 8日). “英語/컴퓨터 實力 없으면 '卒業못해 ' ” . 《韓國經濟》.  
  41. ↑ 李建鎬 (2000年 11月 1日). “70餘個大 語學特技者 選拔 .. 外國語 特別銓衡” . 《韓國經濟》.  
  42. ↑ 김재성 (2019年 6月 17日). “剛日高等學校, 지텔프 英語競試大會 盛況裏 마쳐” . 《에듀東亞》.  
  43. ↑ 박종대 (2022年 6月 14日). “17日 警察公務員試驗 合格者發表...下半期 警察公務員 試驗日程” . 《남도일보》.  
  44. ↑ “2022年度 大統領警護處 7級 警護公務員 定期公債 試驗公告” . 2022年 5月 27日.   [ 깨진 링크 ( 過去 內容 찾기 )]
  45. ↑ “2018-1 강원대학교病院 職員採用 公告” . 2018年 5月 17日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  46. ↑ “2022年度 上半期 國民健康保險公團 新規職員 採用 公告” . 2022年 4月 15日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  47. ↑ “[雪嶽山] 2019年 支援職[解說(敎育)·案內] 採用 公告” . 2019年 5月 29日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  48. ↑ “(公告 第2021-18號) 國立海洋生物資源官 2021年 下半期 新規職員 行政職, 硏究職(靑年採用-制限競爭) 採用公告” . 2021年 11月 16日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  49. ↑ “2018年 下半期 職員 募集 公告” . 2018年 10月 25日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  50. ↑ “2020年 上半期 新規職員 公開採用 計劃 公告” . 2020年 4月 7日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  51. ↑ “2018年度 大韓法律救助公團 一般職 7級 職員 採用 公告” . 2018年 3月 2日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  52. ↑ “[大韓體育會] 契約職 事務行政(建築, 國際, 弘報) 公開採用” . 2021年 5月 28日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  53. ↑ 趙惠蓮 (2021年 9月 23日). “2021年 下半期 體驗型 인턴 募集” .   [ 깨진 링크 ( 過去 內容 찾기 )]
  54. ↑ 人事總務팀. “[職員採用] 2022年 新規 看護師 採用” .  
  55. ↑ “釜山港灣公社 正規職(新入, 經歷) 採用 公告” . 2021年 10月 18日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  56. ↑ “2019年 首都圈埋立地管理公社 一般職 職員 採用 公告” . 2019年 4月 10日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  57. ↑ “2022年 第3次 期間制 職員 採用 公告” . 2022年 6月 9日.  
  58. ↑ “[公告 第2021-7號] 兒童權利保障원 職員(體驗型 靑年인턴) 採用 公告” . 2021年 10月 29日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  59. ↑ “2021年 下半期 麗水光陽港灣公社 職員 採用 公告” . 2021年 10月 8日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  60. ↑ “NCS 및 블라인드 基盤 職務能力中心 2021年 上半期 新入職員 採用公告” . 2021年 4月 21日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  61. ↑ “醫療機關評價認證院 2020年 第2回 職員採用 公告” . 2020年 2月 21日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
  62. ↑ “2021年 下半期 中小벤처企業振興公團 一般職(新入/經歷) 採用 公告” . 2021年 9月 17日 . 2022年 7月 4日에 確認함 .  
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外部 링크 [ 編輯 ]

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