情報通信技術

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國際ICT聯盟(IFGICT)에 依한 敎育評價에 있어서 情報通信技術(情報)의 活用에 關한 槪念도

情報 通信 技術 (情報通信技術, ICT, Information and Communications Technology)은 情報技術 (IT)의 擴張型 同義語로 자주 使用되지만, 統合 커뮤니케이션 의 役割과 [1] 遠距離 通信 ( 電話 선 및 無線 信號), 컴퓨터, 더 나아가 情報에 接近하여 그것을 貯藏하고 電送하고 操作할 수 있게 하는 必須的인 全社的 소프트웨어 , 미들웨어 , 스토리지, 오디오 비주얼 시스템을 强調하는 用語이다. [2]

時·空間의 障壁을 무너뜨리고, 언제 어디서나 通信을 利用해 커뮤니케이션을 可能하게 하는 情報通信技術의 特徵은 다음과 같은 共通點을 가지고 있다.

첫째, 移動을 하면서도 作業할 수 있고, 機動性에서 생겨나는 非時間性의 時間을 만든다.

둘째, 願하는 情報를 빠른 時間 안에 場所的 制約 없이 얻을 수가 있다.

셋째, 社會的 關係 形成을 위한 同好會나 團體를 만들거나 參與할 수가 있는 接續의 文化를 創出할 수 있다.

넷째, 物理的 空間인 現實界를 무너뜨리고, 그 範圍를 擴張시키는 可想界를 活用해 새로운 疏通方式을 創造한다.

따라서 미디어에 依한 디지털 方式에서는 일方向의 役割을 하는 送信者는 사라지고, 雙方向의 意思疏通과 相互作用을 일으킨다. 個人에서 多數의 參與者들이 社會的 關係網을 構築하며 새로운 文化를 形成할 수 있는 ‘潛在力을 가진 技術’이라고 말할 수 있다. [3]

ICT라는 文句는 1980年代 以後로 學術 硏究家들이 使用해 오고 있었으나 [4] 1997年 데니스 스티븐슨 이 英國 政府의 報告書 [5] , 2000年에는 잉글랜드 , 웨일스 , 北아일랜드 의 改正된 내셔널 커리큘럼에 이 用語를 使用하면서 有名해졌다.

또, ICT라는 用語는 하나의 케이블 連結이나 링크 시스템을 통하여 오디오 水準과 電話網 컴퓨터 네트워크 와 結合하는 意味로 가리키기도 한다. 오디오 비주얼과 더불어 케이블과 信號 分配 및 管理의 單一 統合 시스템을 利用한 컴퓨터 네트워크 시스템과의 建物 管理 및 電話網을 倂合하는 커다란 經濟的 인센티브가 있다.

OECD의 ICT 分野 [ 編輯 ]

다음은 2015年 總 附加 價値에서 ICT 部門의 比重別 OECD 國家 目錄이다. [6]

順位 國家 ICT 部門 % 相對 크기
1 대한민국의 기 大韓民國 10.35 10.35
 
2 스웨덴의 기 스웨덴 7.30 7.3
 
3 핀란드의 기 핀란드 6.90 6.9
 
4 미국의 기 美國 6.04 6.04
 
5 에스토니아의 기 에스토니아 6.00 6
 
6 일본의 기 日本 5.96 5.96
 
7 체코의 기 체코 5.88 5.88
 
8 헝가리의 기 헝가리 5.80 5.8
 
- OECD 平均 5.41 5.41
 
9 아일랜드의 기 아일랜드 5.36 5.36
 
10 영국의 기 英國 5.36 5.36
 
11 독일의 기 獨逸 5.04 5.04
 
12 룩셈부르크의 기 룩셈부르크 4.89 4.89
 
13 네덜란드의 기 네덜란드 4.66 4.66
 
14 프랑스의 기 프랑스 4.63 4.63
 
15 스위스의 기 스위스 4.49 4.49
 
16 슬로바키아의 기 슬로바키아 4.46 4.46
 
17 슬로베니아의 기 슬로베니아 4.29 4.29
 
18 덴마크의 기 덴마크 4.24 4.24
 
19 라트비아의 기 라트비아 4.18 4.18
 
20 캐나다의 기 캐나다 4.04 4.04
 
21 아이슬란드의 기 아이슬란드 3.96 3.96
 
22 오스트리아의 기 오스트리아 3.92 3.92
 
23 스페인의 기 스페인 3.85 3.85
 
24 벨기에의 기 벨기에 3.64 3.64
 
25 이탈리아의 기 이탈리아 3.57 3.57
 
26 노르웨이의 기 노르웨이 3.55 3.55
 
27 폴란드의 기 폴란드 3.55 3.55
 
28 포르투갈의 기 포르투갈 3.18 3.18
 
29 그리스의 기 그리스 3.10 3.1
 
30 멕시코의 기 멕시코 2.75 2.75
 
31 튀르키예의 기 튀르키예 2.69 2.69
 

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韓國의 情報通信技術 規制 [ 編輯 ]

科學技術情報通信部는 2020年 5月 13日 ‘第9次 新技術·서비스 審議委員會’를 열고 規制 샌드박스 課題 8件을 審議, 總 7件의 臨時許可?實證特例 指定과 1件 指定課題에 對한 指定條件을 變更했다고 發表했다.

이날 會議 結果 改正 旅客自動車法 施行 前 脆弱階層 雇傭 運送(코액터스), 交通弱者 特化 모빌리티(파파모빌리티), 搭乘 前 先決第 택시(스타릭스) 等 모빌리티 플랫폼 서비스에 實證特例가 適用됐다, 또한 配達 로봇이 서울 상암地域 宅配를 配送하고(언맨드솔루션), 巡察 로봇이 始興 배곧生命公園 巡察(만도)할 수 있게 됐다. 實證特例 指定課題 指定條件 變更을 承認 받은 코나투스의 境遇 ‘半半택시’의 同乘 地域을 擴大한다. [7]

같이 보기 [ 編輯 ]

參照 [ 編輯 ]

  1. “Cloud network architecture and ICT - Unified communication(UC) technologies, integration of telecommunications, computers, middleware and the data systems that support, store and transmit UC communications between systems.” . 2017年 9月 20日에 原本 文書 에서 保存된 文書 . 2012年 12月 25日에 確認함 .  
  2. “保管된 寫本” . 2013年 9月 17日에 原本 文書 에서 保存된 文書 . 2012年 12月 25日에 確認함 .  
  3. 최병두, 「情報通信技術 發達이 社會空間에 미치는 影響」, 韓國地域地理學會地, 2006, pp. 246-249
  4. William Melody et al., Information and Communication Technologies: Social Sciences Research and Training: A Report by the ESRC Programme on Information and Communication Technologies , ISBN   0-86226-179-1 , 1986. Roger Silverstone et al., "Listening to a long conversation: an ethnographic approach to the study of information and communication technologies in the home", Cultural Studies , 5(2), pages 204-227, 1991.
  5. The Independent ICT in Schools Commission, Information and Communications Technology in UK Schools: An Independent Inquiry , 1997. Impact noted in Jim Kelly, What the Web is Doing for Schools Archived 2011年 7月 11日 - 웨이백 머신 , Financial Times, 2000.
  6. OECD (2017). 《OECD Digital Economy Outlook 2017》 (PDF) . Paris: OECD Publishing. 117쪽. doi : 10.1787/888933584716 . ISBN   978-92-64-27626-0 . 2019年 10月 5日에 確認함 .  
  7. " 말하지 않아도 택시타고 가요"…ICT 規制샌드박스 8件 모두 '通過 ' . 2020年 5月 13日에 確認함 .  

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