無專攻選拔速度調節, 이제라도 大學과 머리 맞臺길[記者의 눈/최예나]

東亞日報
入力 2024年 1月 26日 03時 00分

최예나 記者

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敎育部가 來年度入試부터 新入生定員의 20∼25%를 無專攻으로 뽑을 때만 大學革新支援事業 인센티브를 주겠다던 方針을 撤回했다. 該當比率을 達成하지 못해도 學生專攻選擇權擴大를 위해 努力했다면 精誠評價와 加算點附與等을 거쳐 支援하기로 한 것이다. 敎育部는 政策基調는 그대로란 立場이다. 李周浩副總理兼敎育部長官은 24日 브리핑에서 “剛한 意志를 갖고 推進하되 推進方式에서 柔軟하고 多樣性을 尊重하는 方式으로 하겠다는 뜻”이라며 “물러서는 건 없다”고 했다.

물러섰는지 아닌지를 떠나 敎育部가 旣存方針을 修正한 건 大學과 學生들을 위해 多幸이란 생각이다. 無專攻擴大는 只今까지 大學이 運營되던 方式을 完全히 바꿔야 하는 만큼 短時間에 밀어붙일 일이 아니기 때문이다.

먼저 無專攻으로 入學한 新入生들이 2學年 때 專攻을 고르려면 그에 앞서 다양한 專攻探索機會가 있어야 한다. 이를 爲해선 學科·系列마다 必須基礎科目과 敎養科目을 듣게 돼 있는 現在 커리큘럼이 확 바뀌어야 한다. 또 敎授와 先輩들이 新入生을 週期的으로 만나 助言과 相談을 하는 시스템도 必要하다. 그렇지 않으면 1學年 때 親舊들끼리 몰려다니며 時間만 浪費하다 專攻을 擇할 때 人氣學科로 몰릴 수밖에 없다.

敎授도 바뀌어야 한다. 無專攻選拔이 擴大되면 學生選擇에 따라 專攻別定員이 每年 바뀐다. 人員이 줄어 專攻講義로 授業時數를 못 채우면 融合科目을 가르쳐야 한다. 例를 들어 2次電池技術에 對해 工學, 私學, 哲學科敎授들이 같이 硏究하고 各自講義하는 等의 方式이 定着돼야 한다. 韓敎授는 “講義 노트를 繼續使用할 수 있는 게 敎授의 長點인데 無電공이 定着되면 相當數는 學期마다 새 講義를 開發해야 할 것”이라고 했다. 大學은 敎授들의 變化를 뒷받침하도록 評價基準을 바꿔야 한다.

이렇게 많은 變化가 必要한데 敎育部는 지난해 12月末各大學에 推進方針을 알리고 當場來年도 入試부터 目標値를 達成하라고 했다. 隨試요강을 4月에 公告해야 하는 大學들은 無專攻選拔人員을 어떻게 確保할지 等을 두고 큰 混亂을 겪었다. 自己學科定員이 줄어들까 憂慮하는 敎授들의 反撥도 거셌다.

만나본 大學關係者大部分은 ‘融合人材育成’과 ‘專攻選擇權保障’이란 無專攻選拔의 趣旨에는 共感한다고 했다. 이제라도 敎育部는 大學의 自律性을 尊重하면서 融合型人材를 기를 수 있는 方案을 마련하기 위해 大學關係者들과 머리를 맞대야 할 것이다.

최예나 記者 yena@donga.com

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