건국대는 優秀한 敎育 環境과 인프라를 基盤으로 메타버스融合大學院 支援事業과 소프트웨어 中心大學事業, 캠퍼스타운 事業 等 다양한 國家 事業에 參與하고 있다. 2021年에는 尖端分野 革新融合大學 事業에서 ‘實感 미디어’ 分野 主管大學으로 選定됐다. 이 事業은 6年間 國家 水準의 尖端分野 核心 人材 10萬 名을 養成하는 韓國판 뉴딜의 新規 課題로 2021年 한 해에만 816億 원의 豫算이 編成된 매머드 事業이다.
多方面의 事業에 積極的으로 뛰어들며 體系的으로 노하우를 쌓아온 건국대는 △創意 學習 空間 ‘X-Space’ 造成 △進路-敎育-就業連繫 支援 事業 運營 △모듈型 短期 集中型 敎育課程 運營 等 新技術 産業 맞춤 人材를 위한 最上의 敎育을 支援하고 있다.
● 想像을 假想空間에서 實現하는 創意 學習空間 ‘X-Space’
건국대는 尖端分野 革新 人材 養成을 위한 全國 最大 規模의 플레이그라운드 ‘X-Space’를 造成했다. 건국대 學生이라면 누구나 이곳에서 자유롭게 討論하며 想像의 空間을 假想 增强 現實로 實現하고 尖端 機器를 活用해 直接 體驗해 볼 수 있다.
‘X-Space’는 專攻 敎科目 授業 및 프로젝트, 各種 大會 準備를 비롯해 다양한 協業이 可能한 開放型 實感미디어 學習空間이다. △크로마키와 VR모션캡쳐 裝備를 갖춘 콘텐츠 製作室 ‘X-Studio’ △創作·企劃·實習 等을 위한 學生 指導 創作소 ‘X-Arena’ △시뮬레이터 運營·體驗 및 學生 主導 學習 空間 ‘VR 實習室’ △實感 미디어 分野 豫備創業者를 위한 ‘試製品 製作室’ 等 4個 空間으로 構成됐다.
各 空間은 學生들이 프로젝트 規模에 따라 效率的으로 空間을 變形할 수 있도록 꾸몄다. 움직이기 쉬운 큐브型 椅子와 바퀴型 冊床을 配置했고, 會議 空間에는 슬라이딩 歌癖을 設置해 쉽게 分離하거나 組合할 수 있다.
건국대는 ‘X-Space’를 革新 人材 養成을 위한 創意 空間으로 積極 活用할 豫定이다. 專門 VR撮影 裝備와 메타버스를 活用해 他 大學 講義室과 實時間으로 疏通하고 講壇의 높이를 낮춰 學生들이 積極的으로 主導하는 授業을 構想하고 있다.
● 企業과 實感미디어 企劃 및 開發… 融合 人材 養成
建國大 實感미디어 革新融合大學事業團은 ‘진로-敎育-就業連繫 支援 事業(WE-Meet 프로젝트)’를 運營해 實感미디어 産業 現場에서 要求하는 實質的인 職務 力量을 發揮하고 經驗을 쌓는 機會를 提供하고 있다.
學生들은 大學에서 배운 知識과 技術을 바탕으로 企業이 提示한 問題解決型 課題를 直接 遂行하고, 現職者의 멘토링과 企業 인턴십 等을 통해 必要한 職務力量을 쌓을 수 있다.
建國大 남지우(經營學科 20) 팀은 世界的인 假想 增强現實 콘텐츠 플랫폼 企業 유니티와 進行한 實感 미디어 創作 및 設計 프로젝트 ‘日帝强占期 그리고 나의 祖國’으로 敎育部 長官賞을 受賞했다. 學生들은 3·1運動이라는 歷史의 한 場面에 現實性을 極大化하는 實感 미디어를 椄木해 獨立運動家의 犧牲精神에 對한 共感을 일으켰다.
文科生으로만 構成된 팀에서 가장 큰 問題는 開發이었지만 유니티의 멘토링이 큰 힘이 됐다. 開發에 對한 知識 없이도 쉽게 使用可能한 툴을 紹介받았고, 모션캡처와 사운드 錄音을 活用해 銃을 맞아 쓰러지는 人物들을 자연스럽게 表現했다. 그럼에도 不足한 具現 水準은 企劃과 演出로 克服했다.
남지우 氏는 “이番 프로젝트에서 메타버스가 完璧하게 具現된 것은 아니다. 그럼에도 使用者가 完全히 沒入할 수 있도록 一人稱 時點에서 하나의 敍事가 進行되도록 構想했다. 獨立運動家인 使用者가 죽는 마지막 場面에는 直接 만든 다큐멘터리 映像을 넣어 走馬燈의 느낌도 演出했다”고 말했다.
最高야 記者 best@donga.com
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