靑年失業解消에 앞장서는 IPP型 일學習竝行制 앞장서

東亞日報
入力 2019年 1月 15日 03時 00分

강동영 記者

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한성대學校

한성대는 2015年부터 雇傭勞動部와 韓國産業人力公團이 主管하는 ‘IPP型 일學習竝行制’ 事業을 運營하여, 學生들의 現場實務能力向上은 勿論靑年失業解消를 위해 先制的으로 對應하고 있다.

‘IPP型 일學習竝行制’는 4學年學生이 對象인 ‘일學習竝行制’와 3·4學年學生이 參與할 수 있는 ‘長期現場實習’으로 構成되어 있다.

일學習竝行制는 事業初期段階부터 企業과 大學이 協議하여 NCS基盤으로 訓鍊過程을 開發하는데 이때 大學에서도 敎科課程을 改編하는 作業을 進行하게 되므로 現場實務에 적합한 人材를 길러낼 수 있다. 또한, 卒業을 1年 앞둔 時點에 就業을 確定하는 事業으로, 企業은 人材를 先占할 수 있고, 學生은 就業 걱정 없이 實務能力向上에 邁進할 수 있는 長點이 있다.

長期現場實習은 4∼6個月까지 企業에서 現場實習을 遂行하면서 本人의 進路를 探索하고 就業力量을 强化하는데 目的이 있다. 長期現場實習을 經驗한 學生을 對象으로 한 設問調査에서 많은 學生들이 現場實習經驗이 就業이나 進路設定에 큰 도움이 된다고 하였고, 實習한 企業뿐만 아니라 他企業에 支援할 때에도 現場實習經驗이 많은 도움이 된다고 答하였다. 또한, 大企業이 아닌 中堅·中小企業에서 內實 있는 體驗을 통해 진로와 求職方向을 다시 設定한 境遇도 많았다.

일學習竝行制는 3個分野(SW開發, 品質經營, 패션디자인)에서 2016年 31名, 2017年 32名, 2018年 45名의 學生이 早期就業을 確定지어 왔다. 長期現場實習은 2015年 151名, 2016年 170名, 2017年 130名, 2018年 132名의 成果를 達成하였다. 2018年까지 ‘IPP型 일學習竝行制’ 事業에 參與한 學生은 總 691名이고 政府支援金은 38億원에 達한다.

한성대는 事業의 質的인 管理側面에서도 大企業任員出身인 5名의 專擔敎授가 學生個人別로 書類提出과 面接은 勿論實習全體過程에 對해 相談·管理하고 있으며, 企業에 對한 訪問컨설팅도 進行하여 量的인 成果뿐만 아니라 事業의 質的인 內實化에 더욱 拍車를 加하고 있다. 또한 評價를 施行한 2年 모두 優秀大學(A等級)으로 選定되어 ‘IPP型 일學習竝行制’ 先導大學으로서의 面貌를 構築하였다.

企業立場에서는 新入職員보다 經歷者를 選好하고 있는 狀況에서, ‘IPP型 일學習竝行制’는 學生이 大學在學中에 經驗할 수 있는 最高의 實務經驗을 할 수 있는 機會를 提供할 뿐만 아니라, 靑年失業解消에도 앞장서고 있으므로 더욱 발전시켜나가야 할 事業이라고 할 수 있다.

강동영記者 kdy184@donga.com

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