敎科書 밖의 살아있는 現場體驗學習! ‘생생體驗노둣돌’

入力 2013年 12月 4日 13時 34分

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몸으로 直接 배우고 經驗하는 歷史/科學敎育으로 人氣!

답답하고 꽉 막힌 空間에서 每番 똑같은 커리큘럼의 注入式敎育에만 익숙해져 있는 아이들은 事故가 固定되어 버리는 境遇가 많다. 아직은 冊床에 앉아 工夫하기 보다는 드넓게 펼쳐진 自然에서 몸으로 直接 배우고 經驗하는 工夫가 더 必要한 아이들.

이에 最近에는 敎科書 밖에서 배울 수 있는 다양한 現場體驗學習이 人氣를 끌고 있는 趨勢이다. 體系的인 敎科連繫學習의 一環으로 맞춤型體驗學習이 다양해지며 單純히 아이들과 밖에서 敎育하는 것에 머무르는 것이 아니라, 아이들의 숨어있는 끼와 興味를 開發하는데 卓越한 敎育으로 現場體驗學習이 認定받고 있는 것.

이에 살아 있는 敎育의 始作, 現場體驗學習專門 ‘생생體驗노둣돌’( http://blog.daum.net/syouyou )의 서병선 代表는 “아이들이 자유롭게 뛰어 놀고 活動하면서 자연스럽게 自身의 性向이나 눈높이에 맞춘 敎育을 體驗할 수 있도록 하는 現場體驗學習을 問議하는 學父母들이 늘어나고 있다”며 “다양한 體驗으로 아이들의 興味를 誘導하면서 차근차근 學習할 수 있다는 것이 體驗學習敎育의 가장 큰 長點”이라고 說明했다.

이처럼 아이들을 위한 맞춤 敎育으로 ‘생생體驗노둣돌’과 같은 體驗學習이 人氣를 얻고 있는 理由는 모두에게 同一한 劃一的인 敎育 프로그램이 아닌, 個人의 興味나 關心事에 따라 모두 다르게 받아들이고 다른 걸 느낄 수 있는 생생한 敎育이기 때문.

特히 歷史紀行이나 科學旅行과 같이 敎科書만으로는 깊이 있는 學習하기 어려운 歷史와 科學等의 敎科의 境遇, 몸소 배우고 經驗할 수 있다는 點은 큰 競爭力을 發揮하고 있다.

이에 敎科書 밖의 살아있는 現場體驗學習 ‘생생體驗노둣돌’의 서병선 代表는 “아이들의 興味에 따라 폭넓게 選擇 할 수 있는 現場體驗學習의 多樣한 프로그램은 勿論, 便宜에 따라 選擇可能한 半나절 프로그램 및 終日 프로그램 等의 體系的인 便利性으로 團體體驗學習을 問議하는 이들도 많아지고 있다”며 “앞으로도 좀 더 差別化된 體驗프로그램으로 아이들을 위한 알찬 敎育을 實踐할 수 있는 ‘생생體驗노둣돌’으로 거듭나겠다”고 傳했다.

그 밖에 ‘생생體驗노둣돌’에서 進行中인 글로벌 地球村體驗團, 朝鮮의 建國과 首都漢陽, 1400年前 백제와의 疏通扶餘奇行等의 다양한 프로그램 안내는 ‘생생體驗노둣돌’ 홈페이지에서 보다 仔細하게 確認이 可能하다.

問議 031-395-2004
<본 資料는 該當機關에서 提供한 報道資料입니다.>
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