[Edu TOWN]修能 D-10 이젠 마무리 言語, 새 問題풀이? 旣出問題反復해 풀어라!

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入力 2010年 11月 8日 03時 00分

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수 리, 試驗場에서 簡單히 볼 수 있는 核心要約 노트 準備
外國語, 主要情報 들어 있기 쉬운 高難度文章讀解練習

2011학년도 수능이 10일 앞으로 다가왔다. 이 시기에는 지금까지 공부한 내용을 정리, 보완, 반복하는 데 집중해야 한다. 동아일보 자료사진 — 2011學年度修能이 10日 앞으로 다가왔다. 이 時期에는 只今까지 工夫한 內容을 整理, 補完, 反復하는 데 集中해야 한다. 동아일보 資料寫眞

《 2011學年度大學修學能力試驗이 10餘日 앞으로 다가왔다. 受驗生들은 떨릴 수 있다. 修能當日까지 어떻게 보내야 할지 몰라 右往左往하는 學生들도 많을 것이다. 하지만 남은 10日은 지난 1年 못지않게 重要하다는 事實을 銘心해야 한다. ‘短期學習’의 效果를 期待할 수 있을 뿐 아니라 出題可能性이 높은 內容이나 自身이 脆弱한 部分을 點檢하기에 좋은 時期이기 때문이다. 이 時期言語修理外國語領域을 어떻게 整理해야 하는지 마무리 學習法에 對해 알아보자. 》
○ 言語領域, 己出問題를 통해 自信感 UP!

修能準備 마무리 段階에서는 心理的인 安定感을 갖는 것이 가장 重要하다. 그렇다고 해서 言語領域模擬考査를 하루 한 回씩 풀 必要는 없다. 새로운 問題를 풀었다가 苦難도 問題를 틀리기라도 하면 자칫 自信感을 잃을 수 있기 때문이다. 오히려 己出問題를 充分히 反復해 풀어보는 것이 더 重要하다. 己出問題를 통해 自身이 脆弱한 地文의 構造가 무엇인지, 問題에는 어떻게 接近해야 하는지, 자주 失手하는 部分은 무엇인지 確認해야 한다. 特히 올해 6, 9月韓國敎育課程評價院에서 出題된 模擬考査와 지난해 修能己出問題는 꼭 풀어보는 게 좋다. 틀린 問題를 整理하면서 自身의 脆弱點을 다시 짚어보다 보면 自信感도 높일 수 있다.

領域別로는 어떻게 準備해야 할까. 먼저 文學領域의 作品을 볼 때는 어느 部分에 重點을 두고 指紋을 把握할지 그 基準을 確實하게 定해야 한다. 文學領域은 問題의 解釋能力度要求하므로 처음과 끝部分의 內容, 問題와 選擇肢를 꼼꼼하게 보는 練習이 반드시 必要하다.

非文學領域은 各段落의 中心을 把握하는 데 그치지 않고 指紋全體의 흐름을 把握해야 한다. 반드시 自身이 指紋을 어떤 方法으로 읽었는지 알아야 實際修能에서 어려운 地文이 나와도 唐慌하지 않는다. 이런 練習을 繼續 하다보면 問題를 解決할 수 있는 能力이 높아질 수 있다.

쓰기 領域은 問題類型이 固定돼 있다. 類型別로 어떻게 接近해야 할지 머릿속으로 떠올리면서 失手했던 部分을 中心으로 點檢해야 한다.

○ 修理領域, 要約노트를 만들고 修能의 ‘感’을 잡자!

數理領域을 마무리할 때는 只今까지 工夫했던 內容 가운데 重要하다고 생각하는 槪念과 公式을 點檢한다. 그동안 要約노트를 整理해 놓지 않았다면 試驗場에서 簡單히 볼 수 있는 自身만의 노트를 만드는 것도 좋다. 無理하게 어려운 問題에 接近하기보다는 쉽고 平易한 問題中 틀렸던 問題를 中心으로 다시 풀어본다. 이때 正答이 나왔다고 滿足하지 말고 반드시 解說地에 나오는 풀이 方法을 確認해 完璧하게 點檢한다.

學生들은 數學問題를 풀면서 問題 안의 條件에 集中하지 않고 旣存의 知識만 利用하려고 하다가 時間浪費를 하는 境遇가 많다. 이를 防止하고 마지막 修能의 ‘感’을 잡기 爲해선 己出問題分析이 重要하다. 最近 3年의 修能己出問題와 6, 9月評價院模擬考査를 훑어보며 어떤 問題類型이 나왔는지 集中的으로 봐야 한다. 曖昧하게 맞혔던 問題들은 반드시 槪念을 제대로 익힌다.

마지막으로 自身이 只今까지 工夫해 온 內容들에 믿음을 가져야 한다. 修能當日 처음 보는 問題라도 이미 敎科課程에서 工夫한 槪念들을 應用한 것에 不過하다. 나의 머릿속에 이미 있는 知識으로 問題를 풀 수 있다는 確信을 갖고 挑戰해 보자.

○ 外國語領域, 單語暗記와 出題意圖把握은 必須!

外國語領域을 잘 풀려면 語彙力이 重要하다는 것은 自明한 事實이다. 間或本文指紋을 理解는 했지만 選擇肢에 나오는 語彙를 몰라서 問題를 놓치는 境遇가 있다. 얼마나 많은 語彙를 알고 있느냐 하는 것은 正答을 골라내는 데 決定的役割을 한다. 그렇다고 해서 남은 10日間 새로운 單語를 暗記하는 것은 非效率的이다. 急하게 외운다 해도 머릿속에 남지 않고 오히려 헷갈리기만 할 可能性이 크다. 그보다는 只今까지 工夫해 왔던 語彙集이나 單語帳을 다시 反復해 보는 것이 좋다.

지난 修能과 6, 9月評價院模擬考査에 나왔던 指紋들을 다시 훑어보며 解釋이 안 되는 文章은 꼼꼼히 確認한다. 解釋이 어려운 文章일수록 重要한 情報를 담고 있는 境遇가 많다. 따라서 蘭도 높은 文章을 讀解하는 練習을 남은 期間反復하면 正確한 答을 고를 可能性이 높아질 수 있다.

外國語領域을 풀며 恒常時間이 모자란 學生들은 남은 10日을 어떻게 보내야 할까. 文章의 意味를 읽는 卽時把握하는 練習과 指紋을 한 番만 읽고 答을 찾는 練習을 같이 해야 한다. 普通時間이 不足한 學生들은 文章을 解釋하는 能力이 떨어져 같은 指紋을 몇 番이고 다시 읽는 境遇가 大部分이기 때문. 勿論指紋을 100% 解釋해야만 答을 찾을 수 있는 건 아니다. 正確히 解釋되는 文章만으로 答을 찾는 練習을 해보면 도움이 될 수 있다.

마지막으로 자주 틀리는 類型에 對한 問題풀이 戰略을 세워 본다. 外國語領域은 몇 問題만 틀려도 等級이 크게 떨어질 可能性이 높다. 그만큼 잘하는 學生들이 많기 때문이다. 많은 學生이 어려워하는 語法問題는 單純히 文法만 알고 있다고 해서 풀 수 있는 問題보다는 地文의 脈絡과 意味를 把握해야 풀 수 있는 問題들이 많다. 己出問題나 지난 模擬考査를 들춰 語法問題의 出題意圖를 把握해 보는 것이 좋다.

빈칸 推論問題의 境遇 빈칸 안에 들어갈 文章이 主題文이라는 事實을 記憶하자. 빈칸 위 또는 아래에 나오는 本文을 간추려 要約하면 그 글의 主題가 되고, 그것이 바로 빈칸에 들어갈 內容이 된다. 한 가지 더 受驗生들이 잊지 말아야 할 것은 讀解問題를 풀 때 本文에서 擧論되지 않은 內容은 答이 될 수 없다는 事實이다.

여명구 江南靑솔 直營寄宿學院敎務室長