그렇지 않아도 國語는 四面楚歌(四面楚歌)의 危機에 놓여 있다. 世界化 趨勢에 따라 英語 驅使 能力이 强調되면서 國語는 相對的으로 關心圈 밖으로 밀려나 있는 形便이다. TV의 우리 말 破壞는 深刻한 水準이며 사이버空間에서의 國語 毁損은 世代間의 골 깊은 斷絶마저 惹起하고 있다. 이대로 나가다가는 우리말이 어떻게 變할지 豫測조차 힘들지만 앞으로 國語 破壞가 더욱 加速化될 것이라는 點만은 確實하다.

國語를 살리려면 學校敎育의 役割이 매우 重要하다. 자라나는 世代에게 바른 말 고운 글을 가르침으로써 우리말의 中心을 세워나가야 한다. 하지만 이番 일로 미뤄 볼 때 敎育當局이 果然 國語의 危機 狀況을 把握하고 있는지조차 의심스럽다. 國語를 지키는 마지노線인 敎育當局마저 國語를 疏忽히 여긴다면 우리말 破壞는 걷잡을 수 없을 것이다.

英語敎育이 强調되고 있지만 嚴密한 意味에서 國語敎育科는 別個의 問題다. 英語는 英語대로 익히더라도 우리말은 얼마든지 올바로 배우고 가꿀 수 있다. 國語를 제대로 아는 것은 우리 文化를 理解하는 지름길이다. 國語를 모르는 것은 우리의 正體性을 스스로 抛棄하는 것이나 다름없다.

損傷된 國語는 다시 살리기 어렵다. 言語는 時代에 따라 變하는 것이라지만 요즘 國語는 分明 只今껏 維持해 온 存在 基盤이 흔들리는 狀況이다. 國語 破壞를 더 以上 放置할 수 없다. 그 실마리는 國語敎育에 對한 再點檢을 통해 풀어야 한다.