[橫說竪說/이정훈]敎授님의 스트레스

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入力 2010年 3月 8日 03時 00分

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國立大萬臺의 리쓰千(李嗣<) 總長이 한 인터뷰에서 “國立臺灣臺는 世界一流大學으로 跳躍하는 出發點과 解法을 敎授에게서 찾고 있다”고 紹介하면서 “敎授가 스트레스를 받지 않는 大學은 發展이 없다. 敎授間熾烈한 競爭이 大學生存의 法則”이라고 말했다. 世界的인 大學을 만들기 위해서는 敎授들이 앞장서 努力해야 함을 强調한 것으로 우리 大學社會에도 示唆하는 바가 적지 않다.

▷韓國大學들은 大學院競爭力이 유난히 脆弱하다. 政府는 硏究中心大學을 만든다며 1999年 BK21 事業을 始作했다. 大學競爭力을 높이기 위해 먼저 大學院을 育成한다는 趣旨였다. 그러나 國內名門大가 韓國에서 博士學位를 받은 사람을 敎授로 任用하는 例는 찾기 힘들다. 그만큼 大學院競爭力을 스스로 認定하지 않는다는 얘기다. 24年 동안 平日에 硏究室에서 자며 工夫해 ‘입失手도(入室修道)’를 膾炙시킨 권철신 前 성균관대 시스템經營工學科敎授는 “우리 敎授들은 弟子들을 大學院에서 熱心히 가르치기보다는 留學 보내는 일을 優先視하고 있으니, 硏究中心大學이 만들어지기 어렵다”고 指摘한다.

▷韓國은 朝鮮과 半導體等 몇몇 分野에서 世界 1位를 달리고 있지만 이 分野를 배우기 위해 韓國大學을 찾아오는 外國人留學生은 드물다. 지난해 英國 더타임스의 世界大學評價에서 서울大가 47位에 오르긴 했으나 韓國의 大學院들은 뚜렷한 强點이 보이지 않는다. 이렇게 가다간 世界最高를 記錄한 韓國企業에서 앞으로 韓國大學院을 卒業한 硏究人力을 찾기 어렵게 될지 모른다. 必要한 人材는 外國에서 끌어올 수도 있는 것이 企業이니, 企業이 發展했다고 해서 大學도 發展한다고 보면 誤算이다.

▷싱가포르國立大는 敎授들을 工夫하는 雰圍氣로 몰아넣어 더타임스 評價에서 世界 30位에 올랐다. 國立臺灣臺도 1986年 노벨 化學賞受賞者를 輩出했을 만큼 敎授들의 硏究熱이 뜨겁다. 大學은 大學으로서 살아남아야 한다. 敎授가 便安하면 大學이 亡하고 大學과 敎授가 熾烈해야 나라가 發展한다. 우리 敎授들도 競爭이 漸漸熾烈해지고 있으나 그것만으론 洽足한 結果가 나올 수 없다. 弟子를 만드는 일로 苦悶하는 敎授가 많아져야 우리 大學이 더 跳躍할 수 있다.

이정훈 論說委員 hoon@donga.com