登校率 94% vs 69%…“首都圈全面登校 더 늦출 수 없다”

뉴스1
入力 2021年 10月 29日 17時 30分

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등교하는 초등학생. 2021.9.6/뉴스1 © News1 — 登校하는 初等學生. 2021.9.6/뉴스1 ⓒ News1

敎育部가 初·中·高校全面對面授業進行을 推進하는 것은 遠隔授業內實化만으로는 感染病事態로 불거진 敎育隔差問題를 解消하기에 限界가 뚜렷한 影響이 크다.

兪銀惠副總理兼敎育部長官도 29日午後 정부서울청사에서 ‘敎育分野段階的日常回復推進方案’을 發表하면서 新種 코로나바이러스 感染症(코로나19) 事態로 繼續되는 隔差問題를 指摘했다.

柳副總理는 “非首都圈地域은 94%로 높은 登校率을 보인다”면서 “서울·京畿·仁川地域學校는 距離두기 4段階措置로 인해 登校率이 69%로 敎育缺損이 더 累積된다는 憂慮가 컸다”고 말했다.

以前에도 敎育部는 全面登校가 可能한 條件을 設定한 바 있다.

지난 8月發表한 ‘2學期學事運營方案’에서도 敎育部는 社會的距離두기가 4段階일 境遇를 除外하고는 全面登校가 可能하도록 길을 열어뒀다.

하지만 以後 4次大流行이 번지는 等首都圈은 距離두기 4段階가 繼續維持되면서 全面登校가 可能한 環境이 마련되지 못했다.

非首都圈地域에서는 全面登校를 하는 學校가 늘었지만 首都圈學校는 學校密集度基準에 따라 對面授業과 遠隔授業을 竝行해왔다. 코로나19 事態初期보다 遠隔授業의 質이 向上됐지만 對面授業效果에는 미치지 못한다는 것인 現場敎師들의 共通된 意見이다.

地域間隔差뿐 아니라 學生間隔差도 無視할 수 없는 要素다.

敎育部와 韓國敎育課程評價院이 지난 6月發表한 ‘2020 國家水準學業成就度評價結果’를 보면 中·高校 모두 國語·數學·英語에서 前年보다 ‘普通學歷(3水準) 以上’ 比率은 줄고 ‘基礎學力未達(1水準)’ 比率이 늘었다.

中間層學生들이 遠隔授業長期化로 學業意欲을 잃거나 學習管理를 받지 못하면서 아래로 주저앉았다.

學習缺損緩和等을 위해 敎育部가 지난 7月 ‘敎育回復綜合方案’을 發表하고 綜合的인 回復을 支援하고 있지만 敎育界에서는 登校가 뒷받침되지 않는 以上效果가 半減될 수밖에 없다는 憂慮도 적지 않았다.

유은혜 부총리 겸 교육부 장관이 29일 서울 종로구 정부서울청사에서 교육분야 단계적 일상회복(위드 코로나) 추진방안에 대해 발표하고 있다. /뉴스1 © News1 — 兪銀惠副總理兼敎育部長官이 29日 서울 종로구 政府서울廳舍에서 敎育分野段階的日常回復(위드 코로나) 推進方案에 對해 發表하고 있다. /뉴스1 ⓒ News1

敎育部가 政府가 推進하는 段階的日常回復에 발맞춰 다음 달 1日부터 3週間을 ‘學校日常回復準備期間’으로 設定하고 다음 달 22日부터 首都圈에도 全面登校를 實施한다는 計劃을 내놓은 理由中 하나이기도 하다.

다만 地域과 學校與件에 따라 旣存學校密集度를 適用해 遠隔授業을 竝行할 수 있도록 해 2學期에 實際首都圈學校들이 얼마나 前面登校에 나설지는 未知數다.

서울 한 初等學校校長은 “위드 코로나로 가게 되면 學生確診者가 더 늘어날 것”이라며 “學校狀況이 좋아지는 게 아니라 더 안 좋아지는 狀況이 되는 것”이라고 말했다.

敎員團體 사이에서는 學校日常回復過程에서 現在까지 蓄積된 隔差問題를 풀어나가려면 敎師가 學生指導에 專念할 수 있도록 해야 한다는 指摘이 나온다.

韓國敎員團體聯合會(敎總)는 이날 敎育部發表以後聲明을 통해 “學校 위드 코로나의 目標는 徹底한 防疫 속에 學生들의 學習·情緖缺損을 早速히 回復하는 것”이라며 “防疫은 敎育·疾病當局이 專擔하는 體系를 構築하고 敎師는 學生學力低下와 隔差解消, 社會性缺如回復을 위한 授業·生活指導에 專念해야 한다”고 밝혔다.

(서울=뉴스1)