| 本條目存在以下問題
,請協助
改善本條目
或在
討論頁
針對議題發表看法。
| 此條目
需要更新
。
(
2019年3月27日
)
請更新本文以反映近況和新增?容。完成修改後請移除本模板。
|
|
?基百科
中的醫學?容
?供?考
,?
不能
視作專業意見。如需獲取醫療?助或意見,?咨???人士。詳見
醫學聲明
。
記憶
(Memory)是神?系?存??往??的能力,?于??的?究屬於
心理學
或
腦
部科學的範疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積,有相當多種分類,主要因環境、時間和知覺來分。
基于?在我??于??形成机制的??,??接受的模型????程分?三?不同?段:
- ??
:獲得資訊?加以處理和組合。
- ?存
:將組合整理過的資訊做永久紀錄
- ?索
:將被儲存的資訊取出,回應一些暗示和事件。
??系?的三??段就像一?流水?一?,??入的刺激資訊流???能?被存?和回?的有意?模式。??三?段模型最早是由理?德·阿特金森(Richard Atkinson)和理?德·?弗林(Richard Shiffrin)于1968年提出的,?模型在一定的加工和修改后被?泛接受。
人???的?程,目前被??和
??
?理資訊存取的?程?似。通?????据?入?出原理的了解可以有助于?助我?理解??????的?程。
按照新的???生的???短,目前???分?
工作??
(以前也?之?
短期??
)和
?期??
。
按照??的?容特性,?究者又?其分???,分?是
外???
和
????
。外???是指可以意?到的?往??,有?也被???述性??。????包括我?的??能力,行????一?,是我??有意?,但又??是因?往??影?而?生的。一般看法是,能?期存在的外???是被存?在大?皮?中的,不?其?生却??依??中一?被??海??的??。然而?于??存?位置的相??究仍在?行中,目前?缺乏强有力的直接?据。但是有些?型的??是在其他位置被?存的-如
??模式
,行走,游泳和?自行?-??可以被?存在
小?
或
脊髓
。
???程
[
??
]
下面有四????程:
- ??
/
??
= 吸收新的資訊?入?期??
- ?存 = 通?有?律的?取?到?存重要資訊的目的
- 回?/?取 = 整理??的?容
- ?忘
= ??資訊的?失或是因資訊?的??而?致的?取失?
???有?的解剖??
[
??
]
??言不同,?部??有特定局限的??中心?域?司??一?。但人??是能??到???有?的解剖??。
????的痕跡(engram),其???相?的幾?主要的大???是:
- 小?
,主要??程序性??,????主要?后天的重?,以及制約 (
古典制約
、
操作制約
) 相關之記憶。
- ???
,是前?的一?????,是形成制約的基?。
- 大?皮?
,??
感???
以及感??的????。
- 杏仁核
,??情???。
[1]
- 海馬?
,負責工作記憶和長期記憶。
?期??的?成
[
??
]
- ?充
- ?一无所知到建立新的??
- 例如??-?
- 主要?生在
??
(Lobus parietalis)
- 在
情感
?面上的度量和?入到??
- 程序性??
- ??
?程,通???以后可以无意?地?行。
- 例如行走,?自行?,跳舞和??
- 在
基底神??
和
小?
?行
- 和
肌肉
感?以及
平衡感
?密?系。
- 事件??
- ?人??的?存,自身?史
- 例如?女朋友的首次?面
- 例如被狗咬
- 在
??
(Lobus temporalis)和???行
- ?容??
- 有意?的??所得的?据和事?
- 例如:"俄?斯的首都是?里?"
- 在
??
?行
疾病
[
??
]
一些外部刺激也可能恢???。例如新??的??刺激
?下丘
的一?特殊?域可能有助于恢???
[2]
。
根据持???分?
[
??
]
???最基本的、也是被?泛接受的分?,是根据??持?的???其分?三?不同的?型:
感???
,
短???
和
長期記憶
.
感???
[
??
]
?客?刺激停止作用之后,
感???
是??系?的?始?段, 感???的?存???短,大?在0.25秒到4秒之?。
短期??
[
??
]
短期??
模型
在?去25年里面?「
工作??
」所取代,有三?系??成:空???形成的短期??印象。?音回路?存?音資訊,?可以通??在不?重????存在。中央?行系?管理???系??且?資訊??期??的?容建立?系。
在未??述的?件下,大部分資訊在短期??中保持的???短, 通常在5-20秒,最?不超?1分?。
?期??
[
??
]
??的?容不但是按主?,而且按??被??管理。一?新的
??
,一?通???得到的
??模式
,首先去到
工作??
作短期??,在此資訊可以被快速?取,但容量有限。出于??原因考?,?些資訊必?作一定?理。重要的或者通?「??」作用被?想在一起的資訊?被?送到中?期??。不重要的資訊?被?除。
???容越是被?繁?取,或是一???被?繁重??行,
回?
就越是精?,?容所得的?价?提高,或是??被?化。后面一点的意思是,不重要的資訊?被?除,或是?存到其他位置。??的深度一方面和??容?其他?容的?接?目,?一方面?
情感
?之的?价有?。
根据資訊?型分?
[
??
]
?期??可以分?
?述性??
和
程序性??
。
???有?的名人
[
??
]
???????
[
??
]
????
?有??的可能。有?多?方面的?和?家。大部分是建立在
???
的基?上。?至今天?有?????,????冠??和世界排名。世界??是,在5分??能成功背?333位?字。德???由?特?·?斯?博士保持,304位?字。克??茨·?耶在2005年成?德?首位世界??冠?。
使用???的又一秘?就是;要善于使??材料形象化,所?形象化的就是通?想象和?想?抽象的?予人?的想象,使之具有生??明奇特的形象,抽象事物也?得容易??了
形象??不?在??速度上要??超?符???,而且其??容量也是符???所望?莫及的。
參見
[
??
]
?考文?
[
??
]
- Alan Baddeley:
Essentials of Human Memory
, Psychology Press,
ISBN 0-86377-545-4
- Frederic Bartlett:
Remembering
, Cambridge University Press,
ISBN 0-521-48356-5
- Jurgen Bredenkamp:
Lernen, Erinnern, Vergessen
,
ISBN 3-406-43296-4
- Christoph Clases:
Das Erinnern einer anderen Zukunft
, Munster: Waxmann, 2002,
ISBN 3-8309-1269-2
- Hermann Ebbinghaus:
Uber das Gedachtnis
;
ISBN 90-6031-007-1
- John Kotre: Der Strom der Erinnerung. Wie das Gedachtnis Lebensgeschichten schreibt. dtv, 1995.
ISBN 3-423-36089-5
- Guy Lefrancois:
Psychologie des Lernens
,
ISBN 3-540-16192-9
- Manfred Spitzer:
Lernen
, Spektrum Verlag,
ISBN 3-8274-1396-6
- Larry Squire, Eric Richard Kandel:
Gedachtnis
, Spektrum Verlag,
ISBN 3-8274-0522-X
- Fritz Sullwold:
Das unmittelbare Behalten und seine denkpsychologische Bedeutung
, Gottingen: Hogrefe 1964
- Spektrum der Wissenschaft:
Gedachtnis
, Spezial Nr. 2002/1,
ISBN 3-936278-08-3
- Harald Welzer:
Das kommunikative Gedachtnis Eine Theorie der Erinnerung
,C.H.Beck
ISBN 3-406-49336-X
- Jan Born, Ulrich Kraft:
Lernen im Schlaf - kein Traum
. Spektrum der Wissenschaft, November 2004, S. 44 - 51, ISSN 0170-2971
外部?接
[
??
]
|
---|
| 基本?念
| |
---|
| ?型
| |
---|
| ?忘
| |
---|
| ????
| |
---|
| ?究
| |
---|
| 社??象
| |
---|
| 相???
| |
---|
| 人物
| |
---|
| |
|