大?排名
（英語：
College and University Ranking
）指的是根据不同的因素?
高等?育
中的最好机??行排名。一些排名是?????家或地?的机??行排名，而?一些排名?是??全球范??的机??行排名。排名通常由
?志
、
??
、
?站
、
政府
或??机??行。排名除了可以??整?机?外，?可以??特定的?目、院系或?校而?行。一些排名以
机??金
、
?究
成?、
?取?度
和
校友
成功?衡量?准；也有一些排名?可能考???知?、?生??、???量、??化、??生就?、???系、?史??和其他?准的各??合。
排名最初是?了
本科生
和他?的父母而建立的，
[1]
但?于排名的解?、准?性和?用性存在着?多??。
[2]
??
方式
多?性的不??大以及?之而???每???方式的批?都表明在??域缺乏共?。此外，似乎有可能通??度的自我引用或?究人?在??中相互支持?操?排名系?。
[3]
事?上，???究?示表明?秀?生??大?排名?前能??特?的利益，??地影?他?的??机?和人生?量。排名?前的大?常常收到更多的?生申?，而排名?后的大?生源?量可能下降。然而，排名影?着一大批利益攸?方的??和?定。而大?本身用?多方式使用排名，其中一些是正向的，而有一些是?向的。
[1]
?合??科文??
?然?疑大?排名“弊大于利”，但也承?“无???，排名被??一?衡量?量的?准，因此在世界各地的大?之?造成了激烈的??。”
[4]
全球排名
[
??
]
在所有的全球大?排名中，?史最悠久?影?力最深?的大?排名?
??雷利·西蒙?
的“
QS世界大?排名
”、《
泰晤士高等?育
》的“
THE世界大?排名
”，
上海?科?育信息??公司
的“
世界大???排名
”和《
美?新??世界?道
》的《
U.S. News全球最佳大學排名
》。上述四?排名及其他全球主要大?排名都是基于大?的?究表?，而?非??的??表?。
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
?些被批??“主要基于可以衡量的?容，而不是?大?必然相?和重要的?容”，
[9]
?且全球可用?据的有效性也受到?疑。
[6]
截至2021年，在三?最受?迎的全球排名中，“全球排名前十的机?中的大多?位于
南英格?
、
加利福尼?州
、三州地?（
??州
、
新?西州
、
康涅狄格州
）和附近的
???塞州
。”
[11]
?然一些排名??使用?生比例等指??衡量??，但高等?育政策?究所指出，所使用的指???究的?系比???量更密切，例如 “?生比例?乎是衡量?究活?的直接指?”，“博士生比例在?大程度上也是?究活?的指?”。
[6]
《
高等?育?幕
》同?指出“?些?准??上?不衡量??，甚至?有一?接近于????效果的?量”。
[5]
?多排名也被??包含?
自然科?
的偏?；?且由于所使用的文??量?源，???准更?向于英?期刊。
[9]
包括
世界大???排名
在?的大?排名??有考?到各?机?的?量大小，因此大型机?的排名?高于具有相同?究?量的小型机?。
[6]
而其他大?排名，例如
SCImago机?排名
和
U.S. News全球大學排行榜
，?采用了大小相??大小无?相混合的衡量指?。
[12]
[13]
有些排名，??知名的如
QS世界大?排名
、
THE世界大?排名
和
U.S. News全球大學排行榜
等，?采用所?的????。??的有效性受到了?疑，“大多??家???地??一群相?不?机的?育工作者和其他????事?人士的意?之可?性提出了高度批?”；
[5]
“在方法上（??????）是有缺陷的，??上??只衡量?究表?，?且歪曲了有利于少?机?的?果。”
[6]
?管受到?多批?，大?全球排名依然受到了?多?注，特?是
QS世界大?排名
、
THE世界大?排名
和
世界大???排名
?三大主要排名。排名影?着大??于其???伴?系的?定。??的?伴?系?于?究、???目和?生或??交?已?具有?略重要性。根据一?????，57%的被??者?他?的机?的排名影?着其他高等?育机?的科?家是否?他?合作，而34%的人?他?感到排名影?着??或????是否?把他?接????。大??在?部利用排名???定??些机?合作提供信息。例如
?波?丁?大?
的前任?行校?高岩（
Ian Gow
）提出，政府机?正在敦促地方高校把合作?伴限定在前20位的外?高校。其他地方的??界人士也??了他?不太可能考??排名更低的大??成科??伴?系，除非后者的?人或??非常?秀。?可能?新的或者
?展中?家
的高等?育机???明?的劣?。
[1]
印度大??款委??
?要求印度大?所??的??合作大?必?位列
THE世界大?排名
和
世界大???排名
的前500名，而
巴西
的“科?无?界”??在????合作大???采用
QS世界大?排名
和
THE世界大?排名
。
[14]
包括
丹?
和
荷?
在?的一些?家??大?排名作??分移民?目的一部分，而
俄?斯
等一些?家?自?承?部分排名?前大?的?位。排名??影??求政府??金留?的?生??在
蒙古
和
?塔?
，
??金
?限于授予被高排名的??大??取的?生。而且??可以?定政府是否承?外?大?的????
?其?
自?地承?THE-QS、SJT或USNWR排名中的前500名大?。?慈善家考??所大?提供最好的品牌形象和投?回?的?候，他?也?考排名。
德??信
承??用排名系?去影???于??席位的?策，而
波音公司
???使用排名?据?定“?些大?……分享[?]……在???育和?充培?方面支出的1?美元。”大?正在?定?先事??把?源分配?可以?助促???的排名的?科和?究?域。?多政府在?定?源分配和机????定的?候使用排名。雇主是?一??常使用排名去衡量??生成功可能性的群?，??他?更不愿意去?用?自排名不佳的大?的??生。
[1]
主要世界排名
[
??
]
QS世界大?排名
[
??
]
QS世界大?排名
是由
Quacquarelli Symonds
所制作的一???全球?尖大?的排名，自2004年?始每年?布一次。2022年，????全球1,300所大??行了排名，其中包括
麻省理工?院
、
??大?
、
斯坦福大?
、
牛津大?
和
哈佛大?
在?的五所大?占据了前5名。
[15]
根据
Alexa Internet
的?据?示，QS世界大?排名是全球范???看次?最多的大?排名。
[16]
需要注意的是
QS世界大?排名
?
泰晤士高等?育世界大?排名
之?的?系。在2004年到2009年期?，
Quacquarelli Symonds
曾??《
泰晤士高等?育
》合作?布了“
泰晤士高等?育-QS世界大?排名
”。但到了2010年，《泰晤士高等?育》?束了?Quacquarelli Symonds的合作，而??
?森路透
合作?建一?新的排名??方式，因此泰晤士高等?育-QS世界大?排名的排名方式??由Quacquarelli Symonds?家使用。此外，Quacquarelli Symonds也曾短??《
美?新??世界?道
》合作，《美?新??世界?道》???排名??“世界最佳大?排名”。
[17]
但是到了2014年10月，《
美?新??世界?道
》也?布了自己的首?世界大?排名??
US News全球大學排行榜
。
根据2016年的?明?示，QS排名使用?74,651名?者和?究?以及37,781名招聘??收集的
同行??
?据。
泰晤士高等?育世界大?排名
[
??
]
世界大???排名
[
??
]
U.S. News全球大學排行榜
[
??
]
其他世界排名
[
??
]
特色排名
[
??
]
?止排名
[
??
]
?家或地?排名
[
??
]
臺灣
[
??
]
相???
[
??
]
?有?入排名可能意味着一所大?被外?博士生、“世界?”科?家、???伴和慈善家忽?。而且由于排名利用的?准和?据最能??生物科?的表?，
??
、
人文
和
社?科?
容易受到?害。?如
工程
、
商?
和
?育
等???科?有?强的
同行??
出版的??，??也面?着?力。
[1]
排名重?地位和??，强烈地偏向?史悠久和?金充裕的机?，通常是偏向
???家
的
??院
。???系?
?展中?家
的大?无法?美?的重量??手??。
精英?育
和
大??育
之?的??，以及???家和?展中?家大?之?的???可能??大。一?特?的??在于排名固定了?某一?刻的品?的?一定?，而高等?育机?和??的使命是多?化的。??把重点放在科?强度上，就忽略了其他的?度，?如??、社???、第三?能和?新，以及社?和??影?。此外，高等?育机?是??的??，不同的院系和活?有不同的??和弱点。根据所使用的?准或者指?/?重的不同，??秀程度的定?可能不同。由于排名?算?分，高等?育的??性被?少到了一??字分?，而差?被?大了。
[1]
大?排名的?展反映出高等?育??化的重要??以及人??于高等?育机?的?量?比?生了日益?厚的?趣。人?越?越?注大?排名，但?者、?生、??方、?策者和?展机?提出了?多批?。???的一面?看，人?越?越希望了解?于高等?育机?“?量”的通俗明了、切?可行且相???的?合信息，而排名恰恰?足了??需求。??需求之所以增加，是因?在高等?育大?化和??方日?多?化的情?下，人?需要在?多大??中做出明智的??。?多人??，排名?有助于高等?育机?的信息透明和??制。但批?者??，排名??大?的注意力???和社??任?移到排名指?看重的科??型上?。?有人?心，用一套有限的?准?衡量世界各地的大?，而且考?到希望??世界排名前200位的强烈愿望，排名??上鼓?了高等?育机?的同?化，削弱了大??于自身?境的??能力和??作用。
[18]
相??目
[
??
]
?考?料
[
??
]