優境學
是項通過改善生活條件來改善人類行使職責和
福利
的?究。
[1]
優境學的“改善”是通過改變
?育
和可控制的
自然環境
等外部因素來進行的,包括
傳染病
和
寄生蟲
的預防和去除, ?促進
環境保護
、
就業
、
家庭經濟
、
衛生
和
住家
環境改善等
科目
的
?育
。
[2]
羅斯菲爾德(Rose Field)在1926年5月23日的“
紐約時報
”文章定義紀錄,“最簡單的改善生活的方式就是高效生活”。
[3]
人人都有生活在健康環境的權利。
[4]
弗林效應
經常被引用?優境學的例子。?一個例子是自20世紀初以來,工業化國家的主體規模正在穩定增長。然而到了20世紀末時,大部分當時工業化的國家現已成已開發國家,經濟、環境、?育人口生活品質現已都大幅改善,優境學方面造就的生活條件改善、主要國家的機能進步貢獻功不可沒。
現在多數亞太地區、南美、中國等開發中國家將?21世紀經濟成長的主力,推動各國優生學對開發中國家?究與適性或許能改變開發中國家的主體和生活品質。
?管從本質上講影響人類社會的一切都會對誰繁殖和誰不繁殖?生影響,但從定義上說,優生主義者通常與改變人類基因庫的組成沒有任何關係(英文Euthenics詞的結構與Eugenics相似)。
[5]
麻省理工學院
的第一位女學生兼講師
艾倫·斯瓦洛·理??
(Ellen Swallow Richards)。
朱莉?·克利福德·拉思羅普
(Julia Clifford Lathrop),
美國兒童局
第一任局長。
參考資料
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外部連結
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