MATE (試驗)

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MATE ( 英語 : Multimedia Assisted Test of English , 韓國語 : 메이트 )는 淑明女子大學校 가 1997年 開發한 멀티미디어 方式의 英語 말하기 및 쓰기 遂行能力을 評價하는 試驗이다.

槪要 [ 編輯 ]

MATE는 淑明女子大學校 敎養敎育원에서 主管·施行하고 있으며 1999年 11月 第1次 定期 試驗이 施行되었다. 2006年 2月 10日 , MATE Speaking과 Writing이 民間 資格 國家 公認 試驗으로 認定받았다.

MATE는 受驗者가 주어진 컴퓨터에서 소리, 映像, 文字로 提示되는 課題를 헤드셋(말하기의 境遇)과 키보드(쓰기의 境遇)을 使用하여 答案을 入力하는 方式으로 치춰진다. MATE의 問項은 實生活에서 흔히 接하는 狀況으로 提示되며 여기에 적합한 言語機能을 測定할 수 있도록 考案되었다.

MATE Speaking은 美國에서 使用되고 있는 ACTEL(American Council on the Teaching of Foreign Languages)의 直接 面談 方式(Oral Proficiency Interview)과 CAL(Center for Applied Linguistics)의 謀議 面談 方式(Simulated Oral Proficiency Interview)을 英語를 外國語로 使用하는 狀況에 맞게 應用 開發된 試驗이다. MATE Writing은 ACTFL의 쓰기 能力 評價에 對한 硏究를 根據로 하여 開發되었다.

沿革 [ 編輯 ]

  • 1997年
    • 第1次 淑明 英語 테스트 開發팀 出帆
  • 1998年
    • 第2次 淑明 英語 테스트 開發팀 出帆
      1. 1次 年度에 開發된 MATE 말하기 테스트의 問題 銀行 構築, 評價團 擴張, ACTFL 및 CAL과의 協力 關係, MATE 運營을 위한 共同事業體 摸索
      2. MATE 말하기 테스트와 한 組를 이루면서 完璧한 英語遂行能力評價 道具로 자리할 MATE 쓰기 테스트 開發
    • 美國 메릴랜드 大學校 TESOL 擔當 課長인 론 슈워츠(Ron Schwartz) 敎授를 招聘하여 테스트 開發을 위한 OPI Wokrshop을 進行
  • 1998年 10月
    • 1次 開發된 테스트 原形을 가지고 SOPI를 開發한 美國의 스탠스필드(Stansfield) 敎授의 具體的인 諮問을 받음
  • 1999年
    • 淑明 英語 테스트 開發팀이 美國 샌디艾膏에서 開催된 ACTFL OPI 워크샵 參加
    • 하와이 大學校 의 言語 敎育 센터 所長이며 ACTFL의 公認 評價者 訓鍊 資格 所持者人 David Hiple 博士를 招請하여 숙명여대에서 開催한 ACTFL 公式 Workshop에서 評價者 課程 履修
    • CAL에서 폴 발레리(Paul Valery) 博士를 招請, 評價 方式 招請 說明會 開催
  • 2000年
    • 찰스 스탠스필드(Charles Stansfield) 博士 招請
  • 2003年
    • MATE 管理 委員會 硏究陣 美國 필라델피아 에서 開催된 ACTFL OPI 워크샵에 參加하여 敎育 課程 履修
    • ACTFL OPI 評價 體制에 根據한 워크샵 開催를 통해 숙명여대가 評價 資格을 公認해 주는 方案 硏究
  • 2006年2月 10日
    • MATE Speaking, Writing 民間 資格 國家 公認 取得
      • MATE Speaking: 敎育人的資源部 2006-4號(Expert-Moderate Mid)
      • MATE Writing: 敎育人的資源部 2007-7號(Expert-Moderate Mid)
  • 2007年11月 19日
    • MATE Speaking, Writing 民間 資格 國家 再公認 取得
      • MATE Speakin:敎育 人的 資源部 2007-6號(Expert-Moderate Mid)
      • MATE Writing: 敎育 人的 資源部 2007-7號(Expert-Moderate Mid)

評價 領域 [ 編輯 ]

MATE Writing [ 編輯 ]

  • 課題 完成度(Task Completion): 受驗者가 英語로 무슨 內容을 어떤 形式으로 쓸 수 있는가에 對한 全般的인 遂行能力을 評價하는 것으로 各各의 問項이 要求하는 形式과 內容에 맞게 쓸 수 있어야 한다. 또한 주어진 狀況 안에서 다양한 主題를 다루어 效果的인 글쓰기를 할 수 있어야 한다.
  • 文法(Grammar): 受驗者의 文章構成能力을 評價하여, 社會言語學的 能力, 맞춤法, 語彙, 文法 等과 같은 言語能力을 評價하는 것으로 正確性이 要求되는 領域이다.
  • 毬門 形態(Organization): 글의 構成과 展開 能力을 評價하는 領域으로, 簡單한 메모나 이메일 쓰기와 같은 非公式的인 글쓰기에 新聞原稿 및 報告書와 같은 公式的인 글쓰기에 이르기까지 다양한 글의 組織能力을 評價한다.

MATE Speaking [ 編輯 ]

  • 課題 遂行能力 및 機能(Global Tasks and Funcitons): 受驗者의 유창성, 語彙, 文法의 個別的 領域의 評價가 아니라 實生活 속에서 言語를 使用하여 遂行할 수 있는 일을 全般的으로 살펴봄으로써 實際 言語 使用 能力 評價한다.
  • 適切한 脈絡과 內容(Context and Content): 受驗者가 言語를 使用하고 있는 狀況에 얼마나 잘 對處하는가를 評價한다. 自己 周邊에서 일어나는 친숙하고 日常的인 狀況 對處보다 自己 自身에서 벗어난 다양하고 複雜한 主題를 다루며 公式的 狀況에도 對處할 수 있는 能力을 살펴본다.
  • 正確性(Accuracy): 受驗者가 相對方에게 自身의 메시지를 얼마나 잘 前닥하고 理解시키느냐를 評價한다. 話者의 發音과 유창성, 語彙와 文法, 社會,實用的 能力이 重要한 役割을 한다. 具體的으로 發音은 强勢 및 抑揚, 유창성은 말의 速度와 文章 連結 能力, 語彙는 話者가 使用 可能한 單語와 範圍와 適合性, 文法은 單語 形態에 對한 知識과 文章 構成 能力, 社會,實用的 能力은 英語 使用 文化圈에 對한 知識을 말한다.
  • 毬門 形態(Text Type): 構文의 量과 構成的 側面을 評價한다. 初級 水準에서는 '單語'나 '口文', 中級에서는 '문장', 高級에서는 '段落', 最上級의 水準에서는 여러 段落의 論理的 '構成力'을 評價한다.

種類 [ 編輯 ]

SMU-MATE [ 編輯 ]

  • 卒業 資格 試驗 : 學期 制限 없이 在學 中 1回 應試 可能. 無料.
  • 定期 試驗 : 홀數 달 첫째 土曜日에 實施. 有料.

G-MATE [ 編輯 ]

G-MATE는 旣存의 MATE의 縮小 形態이며 淑明女子大學校 內의 必須 敎養 科目인 英語討論課發表(1學期),英語읽기와쓰기(2학기)의 期末考査를 代替하는 試驗이다. 基準 點數를 넘지 못하면 該當 科目에서 F를 받는다.

같이 보기 [ 編輯 ]

外部 링크 [ 編輯 ]

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