Бенджамин Блум
Дата рождения	21 февраля 1913 ( 1913-02-21 ) [1]
Место рождения	Лансфорд [d] , Карбон , Пенсильвания , США
Дата смерти	13 сентября 1999 ( 1999-09-13 ) [1] (86 лет)
Место смерти	Чикаго , Иллинойс , США
Страна	США
Место работы	American Educational Research Association [d] Чикагский университет
Альма-матер	Университет штата Пенсильвания Чикагский университет
Награды и премии	премия Торндайка [d] ( 1973 )

Бенджамин Сэмюэл Блум ^[2] ( англ.   Benjamin Samuel Bloom , 21 февраля 1913  ? 13 сентября 1999 ) ? американский психолог методов обучения, создатель таксономии Блума .

Биография [ править | править код ]

Родился в городе Лансфорд , Пенсильвания . Закончил Пенсильванский университет со степенями бакалавра и магистра в 1935 году. В 1942 году защитил степень доктора в Чикагском университете .

В 1960-е годы выпустил две книги которые развили его теорию, названную таксономией Блума : Стабильность и Изменение человеческих характеристик ( Stability and Change in Human Characteristics ) и Классификация образовательных целей ( Taxonomy of Educational Objectives ). В 1965?1966 годах ? президент объединения исследователей просвещения. Таксономия Блума вскоре была принята многими учебными заведениями США, однако в дальнейшем из-за объективной критики её применение в школах уменьшилось.

Труды [ править | править код ]

• ≪Taxonomy of educational objectives≫ ( Таксономия Блума )
• ≪Handbook on formative and summative evaluation of student learning≫ by Blum, Hastings, Madaus, 1971 McGraw-Hili, inc.

Примечания [ править | править код ]