한국   대만   중국   일본 
集賢殿

韓國史 事前 1 - 遺物과 遺跡 · 法과 制度

集賢殿

朝鮮 世宗 때 만든 學問 硏究 機關

要約 朝鮮 世宗 때 宮中에 設置한 學問 硏究 機關이다. 高麗 時代에도 있었지만 이름뿐이었고, 1420年에 世宗이 實質的인 學問 硏究 機關으로 만들었다. 世宗의 訓民正音 創製를 도왔고, 여러 가지 冊을 만들어 내는 等 世宗 때의 文化 發展에 크게 이바지했다.
時代 朝鮮 時代

풀이

경복궁에 있었던 집현전

景福宮에 있었던 集賢殿 壬辰倭亂 때 景福宮이 불에 타 破壞되면서 集賢殿의 옛 建物은 사라졌고, 只今은 수정전이라는 殿閣이 들어서 있다.

朝鮮 第4代 임금인 世宗은 좋은 政治를 펼치려면 무엇보다 뛰어난 人材를 기르고 學問을 발전시켜야 한다고 생각했다. 이에 高麗 時代부터 내려온 圖書館인 集賢殿을 學問 硏究 機關으로 만들고 學者 20餘 名을 뽑아 일하게 했다.

集賢殿에서 일하는 學者들에게 가장 重要한 일은 王과 臣下의 學術 討論인 競演과 王世子에 對한 敎育인 서연을 準備하는 것이었다. 이를 통해 專門 知識을 가진 學者들이 王과 王世子가 바른 政治를 펼 수 있도록 도운 것이다. 뿐만 아니라 集賢殿 學者들은 外交 文書를 作成하거나 過去 試驗의 試驗官이 되거나, 實錄 編纂에 參與하기도 했다.

世宗은 集賢殿 學者들을 爲해 많은 冊을 내려 주었고, 官廳의 일에서 벗어나 工夫에만 專念할 수 있도록 配慮했다. 그 結果, 集賢殿은 學問 硏究를 바탕으로 訓民正音 創製를 돕고 《高麗史》와 《農事直說》, 《八道地理志》, 《三綱行實圖》, 《 龍飛御天歌 》, 《月印千江之曲》 等 많은 冊을 펴냈다.

그러나 世祖 때인 1456年 集賢殿에서 일하던 여러 名의 學者들이 端宗 復位 運動을 벌이다 죽임을 當하면서 集賢殿도 廢止되었다. 以後 集賢殿의 役割은 弘文館 이 代身하다가 正祖 때 奎章閣 으로 이어졌다.

深化

世宗은 集賢殿의 學士들을 爲해 賜暇讀書 制度도 만들었다. 賜暇讀書란 集賢殿에서 일하는 젊은 學士들에게 休暇를 주어 學問 硏究에만 沒頭할 수 있도록 支援하는 制度였다. 이것은 世宗이 學問 發展에 기울인 關心과 精誠이 얼마나 컸는지를 알 수 있게 해 준다. 第9代 임금인 成宗도 賜暇讀書를 奬勵하여 學士들이 머물며 工夫할 수 있는 空間인 讀書堂을 마련해 주기도 했다. 賜暇讀書는 第10代 賃金인 燕山君 때 廢止되었다.

集賢殿은 朝鮮 世宗 때의 學問 發展과 文化 復興의 産室이었다. 朝鮮에서 가장 뛰어난 人材들이 이곳에 모였으며, 임금의 全幅的인 支援을 받아 學問 硏究에 沒頭할 수 있었다. 世宗의 가장 뛰어난 業績으로 評價받는 訓民正音 도 集賢殿에서 完成되었다.

關聯이미지

경복궁 수정전

景福宮 수정전 出處: 實錄 밖으로 나온 世宗의 祕密日記

出處

提供處 情報

韓國史 事前 1 - 遺物과 遺跡·法과 制度 : 내 冊床 위의 歷史 先生님 2015. 2. 10. 冊보러가기

歷史는 勿論 社會 學習에도 도움이 될 어린이를 위한 事前! 歷史的 事實을 正確하게 보여주면서 쉬운 文章으로 知識을 쌓아주는 어린이用 事前 『韓國史 事前』. 大學에서 歷史敎育을 가르치는 歷史學者, 初等學校와 中學校에서 아이들을 가르쳐주는 先生님들이 모여 自身들의 經驗을 바탕으로 만들었습니다. 어린이 歷史 學習에 꼭 必要하다고 생각되는 用語들을 重 700餘 個의 標題語를 選定한 뒤, 各 標題語들을 理解하기 쉽게 갈래에 맞춰 나눈 後 親切하게 說明해줍니다. 보다 正確한 情報를 알려주기 위해 最近 硏究 成果를 反映하고, 徹底한 考證과 情報를 바탕으로 한 그림을 收錄했습니다. 또한 어린이와 靑少年들이 어려워하는 法과 制度, 或은 文化 關聯 內容은 그림만 報告도 쉽게 理解할 수 있도록 더욱 神經 써 담았습니다. 興味에 따라 골라 읽기 좋고, 必要에 따라 가지고 다닐 수 있도록 3卷으로 나눠 分權했습니다. 槪要, 풀이, 深化를 통해 段階別로 學習이 可能합니다. 簡單한 뜻을 알고 싶다, 仔細한 說明을 보고 싶다 或은 좀 더 깊은 解說과 關聯 情報를 얻고 싶다 等 各各의 學習 目的에 따라 分離해서 읽어도 좋습니다. 더불어 標題語마다 關聯 知識을 더 알아볼 수 있도록 ‘더 찾아보기’ 코너를 構成했습니다. 卷末에는 더 찾아보기 標題語를 한 눈에 볼 수 있도록 찾아보기를 提供합니다. 仔細히보기

  • 김한종 大學敎授

    著者 김한종은 서울大學校 歷史敎育科를 卒業하고, 같은 大學院에서 碩·博士學位를 取得했습니다. 現在 한국교원대학교 歷史敎育科 敎授로 學生들을 가르치며 歷史敎育의 여러 問題들을 硏究하고 있습니다. 지은 冊으로는 《歷史敎育으로 읽는 韓國現代史》, 《歷史敎育 過程과 敎科書硏究》 等이 있습니다. 또한 高等學校 《韓國 近現代史》 敎科書를 共同 執筆하기도 했습니다. 仔細히보기

  • 이성호

    著者 이성호는 서울 拜命中學校에서 歷史를 가르치고 있습니다. 전국역사교사모임, 世界史 授業 硏究 모임 等에서 活動하고 있으며, 《어린이 살아있는 韓國史 敎科書》, 《살아있는 世界史 敎科書》 等의 執筆에 參與했습니다. 仔細히보기

  • 門女警

    著者 門女警은 서울 토성초등학교 先生님입니다. 歷史는 單純히 지난 過去가 아니라 現在를 살아가는 羅針盤이라고 생각합니다. 《韓國史 事前》李 여러분의 歷史 工夫에 도움을 주리라 期待해 봅니다. 仔細히보기

  • 송인영

    著者 송인영은 서울 溫水初等學校 先生님입니다. 어린이들이 歷史를 외울 게 많은 괴로운 工夫가 아니라 앞선 이들의 興味로운 삶의 이야기라고 생각하길 바라며 《韓國史 事前》을 執筆했습니다. 仔細히보기

  • 이희근

    著者 이희근은 光明 河一初等學校 先生님입니다. 어린이들이 歷史를 工夫하면서 옛날과 只今의 連結 고리를 찾고 世上을 理解할 수 있길 期待합니다. 仔細히보기

  • 최혜경

    著者 최혜경은 大邱 北鄙産初等學校 先生님입니다. 여러분 곁에서 歷史를 쉽게 알려 준다는 마음으로 썼습니다. 어린이들이 우리의 歷史를 理解하며 생각은 바르고 마음은 따뜻하게 자라기를 바랍니다. 仔細히보기

  • 그림 박승범

    그린이 박승범은 慶尙北道 榮州에서 태어났으며, 弘益大學校 視覺디자인科를 卒業한 뒤 오랫동안 어린이를 위한 그림冊을 만들어 왔습니다. 그린 冊으로는 [아름다운 우리 땅 우리 文化] 시리즈, 《이청준 판소리 童話》 等이 있습니다. 仔細히보기

본 콘텐츠의 著作權은 著者 또는 提供處에 있으며, 이를 無斷 利用하는 境遇 著作權法 等에 따라 法的責任을 질 수 있습니다.
外部 著作權者가 提供한 콘텐츠는 네이버의 立場과 다를 수 있습니다.

位로가기