한국   대만   중국   일본 
Розлади аутистичного спектра ? В?к?пед?я
Вікіпедія

Розлади аутистичного спектра

(Перенаправлено з Розлади аутистичного спектру )

Ро?злади аутисти?чного спе?ктра , як? часто називають просто ≪аутизм≫ або в контекст? профес?йного д?агнозу ≪розлад спектра аутизму≫ ( ≪РАС≫ )?? це стан особливого нейророзвитку [en] , що характеризу?ться труднощами соц?ально? вза?мод?? , вербально? та невербально? комун?кац?? та наявн?стю повторювано? повед?нки та обмежених ?нтерес?в. ?нш? поширен? симптоми включають: незвичайн? реакц?? на сенсорн? подразники, та наполягання на однаковому або суворому дотриманн? рутини .

Ро?злади аутисти?чного спе?ктра
Знак аутизму
Знак аутизму
Знак аутизму
?нш? назви ≪аутизм≫, ≪розлад спектра аутизму≫ (≪РАС≫)
Спец?альн?сть псих?атр?я , кл?н?чна психолог?я , пед?атр?я
Симптоми труднощ? в соц?ально? вза?мод?? , вербальному та невербально? комун?кац?? , а також наявн?сть повторювано? повед?нки або обмежених ?нтерес?в
Ускладнення соц?альна ?золяц?я , проблеми з осв?тою та працевлаштуванням [1] , тривога [1] , стрес [1] , цькування [1] , самопошкодження
Початок ранн? дитинство
Тривал?сть протягом усього життя особи
Причини багатофакторн? [en] , з багатьма невизначеними факторами
Фактори ризику с?мейна ?стор?я [en] , певн? генетичн? хвороби , наявн?сть батьк?в у в?ц?, певн? прописан? л?ки, батьк?вськ? та дитяч? проблеми з? здоров'ям
Метод д?агностики на основ? по?днання кл?н?чних спостережень за повед?нкою та розвитком ? комплексного д?агностичного тестування, проведеного групою квал?ф?кованих фах?вц?в (включаючи кл?н?чних психолог?в, нейропсихолог?в, пед?атр?в ? логопед?в)
Диференц?альна д?агностика [en] ?нтелектуальна недостатн?сть , тривога , б?полярний розлад , депрес?я , синдром Ретта , РДУГ , шизо?дна акцентуац?я , селективний мутизм , шизофрен?я , обсесивно-компульсивний розлад , соц?офоб?я , синдром Ейнштейна [en] , посттравматичний стресовий розлад [2] , розлади навчання (головним чином розлади мови [en] ), соц?альна тривожн?сть [en]
Препарати TEACCH approach d
Частота 1 з? 100 д?тей (1%) у всьому св?т? [3]
Класиф?кац?я та зовн?шн? ресурси
МКХ-11 6A02
MeSH D000067877

Б?льш?сть псих?атричних орган?зац?й розгляда? аутизм як спектральний розлад [en] , що означа? можлив?сть його прояву у кожно? людини в?дм?нно один в?д одного: але будь-яка особа з аутизмом, швидше за все, демонструватиме деяк?, хоча й не вс? характеристики, пов'язан? з ним, ? людина може проявляти ?х у р?зному ступен? та частот?. [4] ?снують велик? вар?ац?? в р?вн? п?дтримки, яко? потребують люди: деяк? люди з аутизмом не розмовляють, а ?нш? мають в?дносно непорушну розмовну мову.

Особливост?

ред.

У багатьох людей з аутизмом ознаки, як правило, вперше з'являються у стад?? немовля або в стад?? дитинства й, як правило, мають ст?йкий переб?г без рем?с?? (р?зн? часов? рамки розвитку описан? б?льш детально нижче). [5] Люди з аутизмом можуть мати серйозн? порушення в деяких аспектах розвитку, але в ?нших аспектах можуть набувати навпаки середн?х або нав?ть кращих усп?х?в. [6] [7] [8]

Кл?н?цисти розглядають оц?нку РАС, коли пац??нт показу?:

  • регулярн? труднощ? в соц?альн?й вза?мод?? або сп?лкуванн?
  • обмежена або повторювана повед?нка (часто назива?ться стимм?нг англ. Stimming )
  • оп?р зм?нам або обмеження ?нтерес?в

Ц? функц?? зазвичай оц?нюються за такими параметрами, коли це доречно:

  • проблеми з отриманням або збереженням роботи чи осв?ти
  • труднощ? у встановленн? або п?дтримц? соц?альних стосунк?в
  • зв'язки з? службами псих?чного здоров'я або проблемами навчання
  • наявн?сть в анамнез? розлад?в нервово? системи (включаючи проблеми з навчанням ? РДУГ ) або порушення псих?чного здоров'я. [9] [10]

Характеристики

ред.

?сну? багато ознак, пов'язаних з аутизмом; презентац?я дуже р?зниться: [11] [12]

Загальн? ознаки розладу аутистичного спектру
  • уникнення зорового контакту
  • мало- або зовс?м не балакуче немовля
  • не проявля? ?нтересу до вказаних об'?кт?в
  • затримка мовних навичок (наприклад, менший словниковий запас, н?ж в однол?тк?в, або труднощ? з висловлюванням сл?в)
  • знижений ?нтерес до ?нших д?тей або оп?кун?в, можливо, з б?льшим ?нтересом до предмет?в
  • труднощ? з? вза?мними ?грами (наприклад ≪схованки≫ )
  • г?пер- або г?почутлив?сть або незвичайна реакц?я на запах, текстуру, звук, смак або зовн?шн?й вигляд речей
  • ст?йк?сть до зм?н у розпорядку дня
  • повторюване, обмежене або ?ншим чином незвичне використання ?грашок (наприклад, шикування ?грашок)
  • повторення сл?в або фраз ( ехолал?я )
  • повторювання рух?в або рухи задля стимм?нгу
  • самопошкодження

Атипове харчування також ? поширеним явищем, але воно не обов'язково для встановлення д?агнозу. [13]

Деяк? люди з аутизмом можуть проявляти понаднормов? зд?бност?, наприклад, у математиц?, музиц? або художньому в?дтворенн?, що у виняткових випадках вважа?ться синдром саванта . [14] [15] Зазвичай, люди з аутизмом демонструють ≪проф?ль гострих навичок≫, ?з сильними зд?бностями в одних сферах, що контрастують з? значно слабшими зд?бностями в ?нших. [16]

Д?агностування

ред.

≪Розлад спектра аутизму≫?? кл?н?чний д?агноз , який зазвичай ставить л?кар на основ? пов?домлено? та безпосередньо оглянуто? повед?нки п?дозр?ло? особи. [17] В?дпов?дно до оновлених д?агностичних критер??в у DSM-5-TR , щоб отримати д?агноз розладу спектра аутизму, людина повинна мати ≪пост?йний деф?цит соц?ального сп?лкування та соц?ально? вза?мод??≫ та ≪обмежен?, повторюван? модел? повед?нки, ?нтерес?в, або д?яльност?≫. [18] Така повед?нка повинна початися в ранньому дитинств? й впливати на здатн?сть людини виконувати повсякденн? завдання. Кр?м того, симптоми не можна повн?стю пояснити розладом ?нтелектуального розвитку або глобальною затримкою розвитку [en] .

? к?лька фактор?в, як? ускладнюють д?агностику розладу аутистичного спектра. По-перше, не ?сну? стандартизованих в?зуал?зац?йних, молекулярних або генетичних тест?в, як? можна використовувати для д?агностики РАС. [19] Кр?м того, ?сну? велика р?зноман?тн?сть у тому, як РАС вплива? на людей. Повед?нков? прояви РАС залежать в?д стад?? розвитку людини, в?ку появи, поточно? п?дтримки та ?ндив?дуально? вар?ац??. [20] [18] Загалом, ?сну? к?лька стан?в, як? можуть проявлятися под?бно до розладу спектра аутизму, включаючи ?нтелектуальну недостатн?сть , вади слуху , специф?чн? порушення мови [en] [21] , так? як синдром Ландау?Клеффнера [en] . [22] РДУГ , тривожний розлад ? психотичн? розлади . [23] Кр?м того, наявн?сть аутизму може ускладнити д?агностику супутн?х псих?чних розлад?в, таких як депрес?я . [24]

В ?деал? д?агноз РАС повинна визначити команда кл?н?цист?в (наприклад: пед?атри, дитяч? псих?атри, дитяч? неврологи) на основ? ?нформац??, надано? в?д п?дозрювано? особи, оп?кун?в, ?нших медичних прац?вник?в та безпосереднього в?д особистого спостереження за п?дозрюваним. [25] Оц?нка дитини або дорослого на наявн?сть розладу спектра аутизму зазвичай почина?ться з? збору, пед?атром або л?карем первинно? медично? допомоги [en] , анамнезу розвитку та проведення ф?зичного огляду. Якщо буде виправдано, л?кар може направити особу до спец?ал?ста з РАС, який спостер?гатиме та оц?нюватиме когн?тивн?, комун?кац?йн?, с?мейн? та ?нш? фактори за допомогою стандартизованих ?нструмент?в ? беручи до уваги будь-як? пов'язан? захворювання . [21] Пед?атра- нейропсихолога часто просять оц?нити повед?нку та когн?тивн? навички як для д?агностики, так ? для того, щоб рекомендувати осв?тн? втручання. [26] Подальше обстеження може бути проведено п?сля того, як особ? буде встановлено д?агноз РАС. Це може включати кл?н?чну генетичну оц?нку , особливо коли ?нш? симптоми вже вказують на генетичну причину. [27] Попри те, що до 40% випадк?в РАС можуть бути пов'язан? з генетичними причинами, [28] нараз? не рекоменду?ться проводити повне генетичне тестування кожно? особи, у яко? д?агностовано РАС. Консенсусн? рекомендац?? щодо генетичного тестування у пац??нт?в з РАС у США та Великобритан?? обмежуються тестуванням хромосом високо? розд?льно? здатност? та на синдром ламко? X-хромосоми . [27] Метабол?чн? та нейров?зуал?зац?йн? тести також не проводяться регулярно для д?агностики РАС. [27]

В?к, у якому д?агносту?ться РАС ? р?зний. ?нод? РАС можна д?агностувати вже у 18 м?сяц?в, однак д?агностика РАС у в?ц? до двох рок?в може бути ненад?йною. [19] Д?агностування буде б?льш стаб?льним протягом перших трьох рок?в життя. Наприклад, однор?чна дитина, яка в?дпов?да? д?агностичним критер?ям РАС, ма? меншу ймов?рн?сть, н?ж трир?чна дитина, ? так дал?. [29] Кр?м того, в?к д?агностики може залежати в?д тяжкост? РАС, причому важч? форми РАС част?ше д?агностуються в б?льш ранньому в?ц?. [30] Проблеми з доступом до медично? допомоги, так? як варт?сть запису на приймання або затримка запису на приймання, часто призводять до затримок у д?агностиц? РАС. [31] У Велик?й Британ?? Нац?ональний план боротьби з аутизмом для д?тей рекоменду? щонайб?льше 30 тижн?в в?д першого занепоко?ння до завершення д?агностики та оц?нки, хоча на практиц? небагато випадк?в розглядаються так швидко. [21] В?дсутн?сть доступу до в?дпов?дно? медично? допомоги, розширення д?агностичних критер??в ? п?двищення об?знаност? про РАС в останн? роки призвели до зб?льшення к?лькост? ос?б, як? отримують д?агноз РАС у дорослому в?ц?. Д?агностика РАС у дорослих створю? ун?кальн? проблеми, оск?льки вона все ще залежить в?д точно? ?стор?? розвитку дитини, а також через те, що доросл? з аутизмом ?нколи навчаються стратег?? подолання в?дм?нност? (в?домою як ≪маскування≫), що може ускладнити встановлення д?агнозу. [32]

Прояви та д?агностування розладу спектра аутизму можуть в?др?знятися залежно в?д стат? та ?ендерно? ?дентичност? . Б?льш?сть досл?джень, як? досл?джували вплив стат? на прояв ? д?агностику розладу спектра аутизму, не розр?зняли вплив стат? проти гендеру. [33] ? деяк? докази того, що ж?нки та д?вчата з аутизмом, як правило, демонструють менш повторювану повед?нку та можуть б?льше ≪маскуватися≫, н?ж чолов?ки з аутизмом. [34] ≪Маскування≫ може включати: змушування себе виконувати нормативн? вирази обличчя та зоровий контакт. [35] В?дм?нност? в повед?нц? та ?ендерних стереотипах можуть ускладнити сво?часну д?агностику розладу спектра аутизму у ж?нок. [33] [34] Значний в?дсоток ж?нок з аутизмом може бути неправильно д?агностований, д?агноз поставлений з? значною затримкою або взагал? не поставлений. [34]

Враховуючи ун?кальн? проблеми в д?агностиц? РАС за допомогою оц?нки повед?нки та спостережень, спец?альн? параметри практики [en] США для його оц?нки були опубл?кован? Американською академ??ю невролог?? ( англ. American Academy of Neurology ) у 2000 роц? [36] , Американською академ??ю дитячо? та п?дл?тково? псих?атр?? ( англ. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry ) в 1999 роц? [20] ? консенсусною групою з представниками р?зних профес?йних товариств у 1999 роц?. [13] Практичн? параметри, визначен? цими товариствами, включають первинний скрин?н? д?тей л?карями загально? практики (тобто ≪скрин?нг р?вня 1≫), а для д?тей, як? не пройшли початковий скрин?н?, комплексну д?агностичну оц?нку досв?дченими кл?н?цистами (тобто ≪оц?нка р?вня 2≫). Кр?м того, було запропоновано, щоб оц?нювання д?тей з п?дозрою на РАС проводилося в рамках розвитку, включало багато ?нформатор?в (наприклад, батьк?в ? вчител?в) з р?зних контекст?в (наприклад, вдома та в школ?) ? використовувало мультидисципл?нарну команду профес?онал?в (напр. кл?н?чн? психологи, нейропсихологи та псих?атри). [37]

Починаючи з 2019 року, психологи чекають, доки у дитини з'являться початков? ознаки схильност? до РАС, а пот?м застосовують р?зн? ?нструменти психолог?чно? оц?нки для оц?нки РАС. [37] Серед цих вим?рювань "золотими стандартами" для оц?нки д?тей-аутист?в вважаються сп?вбес?до-перев?рена д?агностика аутизму ( англ. Autism Diagnostic Interview-Revised, ADI-R ) ? Граф?к д?агностичного спостереження за аутизмом ( англ. Autism Diagnostic Observation Schedule, ADOS ). [38] [39] ADI-R ? це нап?вструктуроване ?нтерв'ю з батьками, яке досл?джу? симптоми аутизму шляхом оц?нки поточно? повед?нки та ?стор?? розвитку дитини. ADOS ? це нап?вструктурована ?нтерактивна оц?нка симптом?в РАС, яка використову?ться для вим?рювання соц?альних ? комун?кац?йних зд?бностей шляхом виявлення к?лькох можливостей для спонтанно? повед?нки (наприклад, зоровий контакт) у стандартизованому контекст?. Р?зноман?тн? ?нш? опитувальники (наприклад Childhood Autism Rating Scale [en] , Autism Treatment Evaluation Checklist [en] ) ? тести когн?тивного функц?онування (наприклад, словниковий тест П?бод?) зазвичай входять до оц?нки РАС. Також д?агностичне ?нтерв'ю можна використовувати для соц?альних ? комун?кац?йних розлад?в (DISCO). [40]

Класиф?кац?я

ред.

У РАС входять п'ять захворювань:

Сусп?льство ? культура

ред.

Виникла культура аутистичних ос?б, що супроводжу?ться рухами за права аутистичних ? нейров?дм?нних , як? стверджують, що аутизм сл?д сприймати як в?дм?нн?сть, до яко? сл?д пристосуватися, а не л?кувати, [41] [42] [43] [44] [45] однак менш?сть аутист?в все одно продовжу? шукати л?ки. [46] У всьому св?т? под??, пов'язан? з аутизмом, включають ≪Всесв?тн?й день розповсюдження ?нформац?? про проблему аутизму≫ , ≪Нед?лю аутизму≫ [en] , День прайду аутистичних [en] , та ?нш?. [47] [48] [49] [50] Вчен?-соц?ологи вивчають людей з аутизмом у над?? д?знатися б?льше про ≪аутизм як культуру, м?жкультурн? пор?вняння ... та досл?дження соц?альних рух?в≫. [51] Багато людей з аутизмом досягли значного усп?ху у сво?х сферах. [52]

Оп?кунство

ред.

С?м'?, як? доглядають за аутистичною дитиною, стикаються з додатковим стресом через низку р?зних причин. [53] Батькам може даватись важким прийняття або розум?ння д?агнозу ? знаходження в?дпов?дних вар?ант?в догляду. Батьки часто негативно сприймають д?агноз ? можуть в?дчувати емоц?йн? труднощ?. [54] Б?льша частина батьк?в старше 50 рок?в все ще живуть з? сво?ю дитиною, оск?льки близько 85% аутист?в в?дчувають труднощ? з самост?йним життям. [55] Деяк? досл?дження також виявляють зниження доход?в батьк?в, як? п?клуються про аутистичну дитину. [56] [57]

Див. також

ред.

Прим?тки

ред.
  1. ↑ а б в г Bonati M, Cartabia M, Clavenna A (January 2022). Still too much delay in recognition of autism spectrum disorder . Epidemiology and Psychiatric Sciences . Cambridge University Press . 31 (e1): e1. doi : 10.1017/S2045796021000822 . LCCN  2011243374 . OCLC  727338545 . PMC  8786613 . PMID  35012703 . S2CID  245851335 .
  2. ↑ At the intersection of autism and trauma . 26 September 2018.
  3. ↑ Autism . World Health Organization (англ.) . 30 березня 2022 . Процитовано 8 травня 2022 .
  4. ↑ Wing L, Gould J, Gillberg C (1 March 2011). Autism spectrum disorders in the DSM-V: better or worse than the DSM-IV?. Research in Developmental Disabilities . Elsevier. 32 (2): 768?773. doi : 10.1016/j.ridd.2010.11.003 . ISSN  0891-4222 . PMID  21208775 .
  5. ↑ F84. Pervasive developmental disorders . ICD-10: International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems: Tenth Revision . World Health Organization. 2007. Арх?в ориг?налу за 21 кв?тня 2013 . Процитовано 10 жовтня 2009 .
  6. ↑ Loukusa S (2021). Autism Spectrum Disorder. У Cummings L (ред.). Handbook of pragmatic language disorders?: complex and underserved populations . Cham, Switzerland: Springer. с.?45?78. doi : 10.1007/978-3-030-74985-9_3 . ISBN  978-3-030-74984-2 . OCLC  1269056169 . S2CID  239160368 .
  7. ↑ Pinel JP (2011). Biopsychology (вид. 8th). Boston, Massachusetts: Pearson. с.?235. ISBN  978-0-205-03099-6 . OCLC  1085798897 .
  8. ↑ Hollander E, Hagerman R, Fein D, ред. (2018). Autism Spectrum Disorders . American Psychiatric Association. Chapter 6: Cognitive Assessment. doi : 10.1176/appi.books.9781615371921 . ISBN  978-1-61537-192-1 . Процитовано 12 вересня 2022 . {{ cite book }} : Про?гноровано |website= ( дов?дка )
  9. ↑ Autism spectrum disorder in adults: diagnosis and management , NICE , 14 червня 2021, CG142 , процитовано 24 жовтня 2021
  10. ↑ About autism spectrum disorder (ASD) . Government of Canada (англ.) . 18 с?чня 2016 . Процитовано 4 листопада 2021 .
  11. ↑ What are the signs and symptoms of ASD? . Government of Canada (англ.) . 18 с?чня 2016 . Процитовано 4 листопада 2021 .
  12. ↑ National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities (25 березня 2020). What is Autism Spectrum Disorder? . Centers for Disease Control and Prevention . Процитовано 24 жовтня 2021 .
  13. ↑ а б Filipek PA, Accardo PJ, Baranek GT, Cook EH, Dawson G, Gordon B, Gravel JS, Johnson CP, Kallen RJ, Levy SE, Minshew NJ, Ozonoff S, Prizant BM, Rapin I, Rogers SJ, Stone WL, Teplin S, Tuchman RF, Volkmar FR (December 1999). The screening and diagnosis of autistic spectrum disorders . Journal of Autism and Developmental Disorders . 29 (6): 439?484. doi : 10.1023/A:1021943802493 . PMID  10638459 . S2CID  145113684 . {{ cite journal }} : Нед?йсний |display-authors=6 ( дов?дка )
  14. ↑ Zhang Y, Han VZ (April 2018). [Neurobiological mechanisms of autistic savant and acquired savant] [Neurobiological mechanisms of autistic savant and acquired savant]. Sheng Li Xue Bao (кит.) . 70 (2): 201?210. PMID  29691585 .
  15. ↑ Hughes JE, Ward J, Gruffydd E, Baron-Cohen S, Smith P, Allison C, Simner J (October 2018). Savant syndrome has a distinct psychological profile in autism . Molecular Autism . 9 : 53. doi : 10.1186/s13229-018-0237-1 . PMC  6186137 . PMID  30344992 . {{ cite journal }} : Обслуговування CS1: Стор?нки ?з непозначеним DOI з безкоштовним доступом ( посилання )
  16. ↑ Happe F, Frith U (August 1996). The neuropsychology of autism. Brain . OUP. 119 (4): 1377?1400. doi : 10.1093/brain/119.4.1377 . PMID  8813299 .
  17. ↑ Baird G, Cass H, Slonims V (August 2003). Diagnosis of autism . BMJ . 327 (7413): 488?493. doi : 10.1136/bmj.327.7413.488 . PMC  188387 . PMID  12946972 .
  18. ↑ а б Section 2: Neurodevelopmental Disorders. Diagnostic and statistical manual of mental disorders?: DSM-5-TR (Print) (вид. Fifth edition, text revision.). Washington, DC: American Psychiatric Association Publishing. 2022. ISBN  978-0-89042-575-6 .
  19. ↑ а б CDC (31 березня 2022). Screening and Diagnosis | Autism Spectrum Disorder (ASD) | NCBDDD . Centers for Disease Control and Prevention (en-us) . Процитовано 12 вересня 2022 .
  20. ↑ а б Volkmar F, Cook EH, Pomeroy J, Realmuto G, Tanguay P (December 1999). Practice parameters for the assessment and treatment of children, adolescents, and adults with autism and other pervasive developmental disorders. American Academy of Child and Adolescent Psychiatry Working Group on Quality Issues. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry . 38 (12 Suppl): 32S?54S. doi : 10.1016/s0890-8567(99)80003-3 . PMID  10624084 .
  21. ↑ а б в Dover CJ, Le Couteur A (June 2007). How to diagnose autism . Archives of Disease in Childhood . 92 (6): 540?545. doi : 10.1136/adc.2005.086280 . PMC  2066173 . PMID  17515625 .
  22. ↑ Mantovani JF (May 2000). Autistic regression and Landau-Kleffner syndrome: progress or confusion? . Developmental Medicine and Child Neurology . 42 (5): 349?353. doi : 10.1017/S0012162200210621 . PMID  10855658 .
  23. ↑ Constantino JN, Charman T (March 2016). Diagnosis of autism spectrum disorder: reconciling the syndrome, its diverse origins, and variation in expression (PDF) . The Lancet. Neurology . 15 (3): 279?91. doi : 10.1016/s1474-4422(15)00151-9 . PMID  26497771 . S2CID  206162618 .
  24. ↑ Matson JL, Neal D (2009). Cormorbidity: diagnosing comorbid psychiatric conditions . Psychiatr Times . 26 (4). Арх?в ориг?налу за 3 кв?тня 2013.
  25. ↑ Simms MD (February 2017). When Autistic Behavior Suggests a Disease Other than Classic Autism. Pediatric Clinics of North America . 64 (1): 127?138. doi : 10.1016/j.pcl.2016.08.009 . PMID  27894440 .
  26. ↑ Kanne SM, Randolph JK, Farmer JE (December 2008). Diagnostic and assessment findings: a bridge to academic planning for children with autism spectrum disorders . Neuropsychology Review . 18 (4): 367?384. doi : 10.1007/s11065-008-9072-z . PMID  18855144 . S2CID  21108225 .
  27. ↑ а б в Caronna EB, Milunsky JM, Tager-Flusberg H (June 2008). Autism spectrum disorders: clinical and research frontiers. Archives of Disease in Childhood . 93 (6): 518?523. doi : 10.1136/adc.2006.115337 . PMID  18305076 . S2CID  18761374 .
  28. ↑ Schaefer GB, Mendelsohn NJ (January 2008). Genetics evaluation for the etiologic diagnosis of autism spectrum disorders . Genetics in Medicine . 10 (1): 4?12. doi : 10.1097/GIM.0b013e31815efdd7 . PMID  18197051 . S2CID  4468548 .
  29. ↑ Landa RJ (March 2008). Diagnosis of autism spectrum disorders in the first 3 years of life . Nature Clinical Practice. Neurology . 4 (3): 138?147. doi : 10.1038/ncpneuro0731 . PMID  18253102 .
  30. ↑ Mandell DS, Novak MM, Zubritsky CD (December 2005). Factors associated with age of diagnosis among children with autism spectrum disorders . Pediatrics . 116 (6): 1480?1486. doi : 10.1542/peds.2005-0185 . PMC  2861294 . PMID  16322174 .
  31. ↑ Shattuck PT, Grosse SD (2007). Issues related to the diagnosis and treatment of autism spectrum disorders. Developmental Disabilities Research Reviews . 13 (2): 129?135. doi : 10.1002/mrdd.20143 . PMID  17563895 .
  32. ↑ Huang Y, Arnold SR, Foley KR, Trollor JN (August 2020). Diagnosis of autism in adulthood: A scoping review. Autism . 24 (6): 1311?1327. doi : 10.1177/1362361320903128 . PMID  32106698 . S2CID  211556350 .
  33. ↑ а б Lai MC, Szatmari P (March 2020). Sex and gender impacts on the behavioural presentation and recognition of autism. Current Opinion in Psychiatry . 33 (2): 117?123. doi : 10.1097/YCO.0000000000000575 . PMID  31815760 . S2CID  209164138 .
  34. ↑ а б в Lockwood Estrin G, Milner V, Spain D, Happe F, Colvert E (29 October 2020). Barriers to Autism Spectrum Disorder Diagnosis for Young Women and Girls: a Systematic Review . Review Journal of Autism and Developmental Disorders . Springer Science and Business Media LLC. 8 (4): 454?470. doi : 10.1007/s40489-020-00225-8 . PMC  8604819 . PMID  34868805 .
  35. ↑ Hull L, Petrides KV, Allison C, Smith P, Baron-Cohen S, Lai MC, Mandy W (August 2017). "Putting on My Best Normal": Social Camouflaging in Adults with Autism Spectrum Conditions . Journal of Autism and Developmental Disorders . 47 (8): 2519?2534. doi : 10.1007/s10803-017-3166-5 . PMC  5509825 . PMID  28527095 .
  36. ↑ Filipek PA, Accardo PJ, Ashwal S, Baranek GT, Cook EH, Dawson G, Gordon B, Gravel JS, Johnson CP, Kallen RJ, Levy SE, Minshew NJ, Ozonoff S, Prizant BM, Rapin I, Rogers SJ, Stone WL, Teplin SW, Tuchman RF, Volkmar FR (August 2000). Practice parameter: screening and diagnosis of autism: report of the Quality Standards Subcommittee of the American Academy of Neurology and the Child Neurology Society . Neurology . 55 (4): 468?79. doi : 10.1212/wnl.55.4.468 . PMID  10953176 . {{ cite journal }} : Нед?йсний |display-authors=6 ( дов?дка )
  37. ↑ а б Ozonoff S, Goodlin-Jones BL, Solomon M (September 2005). Evidence-based assessment of autism spectrum disorders in children and adolescents (PDF) . Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology . Taylor & Francis. 34 (3): 523?40. doi : 10.1207/s15374424jccp3403_8 . ISSN  1537-4416 . PMID  16083393 . S2CID  14322690 . Арх?в ориг?налу (PDF) за 18 April 2021 . Процитовано 3 September 2019 .
  38. ↑ Corsello C, Hus V, Pickles A, Risi S, Cook EH, Leventhal BL, Lord C (September 2007). Between a ROC and a hard place: decision making and making decisions about using the SCQ. Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines . 48 (9): 932?40. doi : 10.1111/j.1469-7610.2007.01762.x . ISSN  1469-7610 . OCLC  01307942 . PMID  17714378 .
  39. ↑ Huerta M, Lord C (February 2012). Diagnostic evaluation of autism spectrum disorders . Pediatric Clinics of North America . 59 (1): 103?11, xi. doi : 10.1016/j.pcl.2011.10.018 . PMC  3269006 . PMID  22284796 .
  40. ↑ Kan CC, Buitelaar JK, van der Gaag RJ (June 2008). Autismespectrumstoornissen bij volwassenen [Autism spectrum disorders in adults]. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde (н?д.) . 152 (24): 1365?1369. PMID  18664213 .
  41. ↑ Shapiro J (26 червня 2006). Autism Movement Seeks Acceptance, Not Cures . NPR . Процитовано 10 листопада 2015 .
  42. ↑ Trivedi B. Autistic and proud of it . New Scientist . Reed Elsevier. ISSN  0262-4079 . Процитовано 10 листопада 2015 .
  43. ↑ Solomon A (25 травня 2008). The autism rights movement . New York . ISSN  0028-7369 . Арх?в ориг?налу за 27 May 2008 . Процитовано 27 травня 2008 .
  44. ↑ The Economic World . New York city: Chronicle Publishing Company. 1917. с.?366.
  45. ↑ Silverman C (2008). Fieldwork on another planet: social science perspectives on the autism spectrum. BioSocieties . 3 (3): 325?341. doi : 10.1017/S1745855208006236 . S2CID  145379758 .
  46. ↑ Results and Analysis of the Autistic Not Weird 2022 Autism Survey - Autistic Not Weird (брит.) . 23 березня 2022 . Процитовано 29 кв?тня 2022 .
  47. ↑ World Autism Awareness Day, 2 April . United Nations . Процитовано 17 листопада 2015 .
  48. ↑ Bascom J (18 червня 2015). Autistic Pride Day 2015: A Message to the Autistic Community . Процитовано 18 листопада 2015 .
  49. ↑ Autism Sunday ? Home . Autism Sunday . 2010. Арх?в ориг?налу за 3 березня 2010 . Процитовано 17 листопада 2015 .
  50. ↑ About Autreat . Autreat.com. 2013 . Процитовано 17 листопада 2015 .
  51. ↑ Silverman C (2008). Fieldwork on Another Planet: Social Science Perspectives on the Autism Spectrum. BioSocieties . 3 (3): 325?341. doi : 10.1017/S1745855208006236 . ISSN  1745-8552 . S2CID  145379758 .
  52. ↑ Russell G, Kapp SK, Elliott D, Elphick C, Gwernan-Jones R, Owens C (13 кв?тня 2019). Mapping the Autistic Advantage from the Accounts of Adults Diagnosed with Autism: A Qualitative Study . Autism in Adulthood . 1 (2): 124?133. doi : 10.1089/aut.2018.0035 . PMC  6493410 . PMID  31058260 . S2CID  142504027 .
  53. ↑ Aguiar MC, de Ponde MP (March 2019). Parenting a child with autism . Jornal Brasileiro de Psiquiatria (англ.) . 68 (1): 42?47. doi : 10.1590/0047-2085000000223 . ISSN  0047-2085 . S2CID  165119472 . Процитовано 17 лютого 2021 .
  54. ↑ Levinovitz A (29 кв?тня 2015). An Alternative-Medicine Believer's Journey Back to Science . WIRED . Процитовано 13 лютого 2017 . The entire diagnosis and explanation took no more than 45 minutes. 'In the moment of diagnosis, it feels like the death of your hopes and dreams,' Louise [Laidler] says. There's a quiet grief in her voice, even though two decades have passed. 'In a way, it's even harder than a death, because you can't mourn and go on,' she says. 'You have to figure out how to care for your new child.'
  55. ↑ Karst JS, Van Hecke AV (September 2012). Parent and family impact of autism spectrum disorders: a review and proposed model for intervention evaluation. Clinical Child and Family Psychology Review . 15 (3): 247?77. doi : 10.1007/s10567-012-0119-6 . PMID  22869324 . S2CID  19170894 .
  56. ↑ Montes G, Halterman JS (April 2008). Association of childhood autism spectrum disorders and loss of family income . Pediatrics . 121 (4): e821?e826. doi : 10.1542/peds.2007-1594 . PMID  18381511 . S2CID  55179 . Арх?в ориг?налу за 4 березня 2010.
  57. ↑ Montes G, Halterman JS (July 2008). Child care problems and employment among families with preschool-aged children with autism in the United States . Pediatrics . 122 (1): e202?e208. doi : 10.1542/peds.2007-3037 . PMID  18595965 . S2CID  22686553 . Арх?в ориг?налу за 6 грудня 2009.
Отримано з https://uk.wikipedia.org/w/index.php?title=Розлади_аутистичного_спектра&oldid=42171535