Paulo Freire
Fodd	19 september 1921 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] Recife , Brasilien
Dod	2 maj 1997 [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]  (75 ar) Sao Paulo , Brasilien
Medborgare i	Brasilien [ 5 ]
Utbildad vid	Faculdade de Direito do Recife
Sysselsattning	Larare [ 6 ] , filosof [ 6 ] , pedagog , nationalekonom , forfattare , advokat, poet
Arbetsgivare	universitetet i Sao Paulo Geneves universitet Universidade Estadual de Campinas Oldenburgs universitet
Noterbara verk	De fortrycktas pedagogik
Politiskt parti
Partido dos Trabalhadores
Utmarkelser
Unescos fredsutbildningspris (1986) [ 7 ] Hedersdoktor vid Universidad Complutense (1991) Ordem do Merito Cultural (2011) Hedersdoktor vid Brasilias universitet
Webbplats	pedagogyoftheoppressed.com/
Redigera Wikidata

Paulo Freire , fodd 19 september 1921 i Recife , Brasilien , dod 2 maj 1997 i Sao Paulo , Brasilien, var en brasiliansk pedagog , teoretiker och kristen socialist . Han ar mest kand for sin bok De fortrycktas pedagogik som allmant anses som ett centralt verk inom den kritiska pedagogiken . ^{[ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]}

Arbetsliv [ redigera | redigera wikitext ]

Freire var verksam i Brasilien under 1960-talet och deltog i en stor pedagogisk kampanj ^{[ fortydliga ]} mot analfabetismen . ^{[ kalla behovs ]} Freire hade en kristen-humanistisk manniskosyn till grund for sitt arbete och dess grundtes var att "de fattiga inte skulle mata de fattiga med den rika varldens kunskaper, utan ge dem mojlighet att sjalv komma till medvetenhet och erovra sin varld". ^{[ 11 ]} Engagerade pedagoger, som i relation och dialog med de fattiga vagledde dem mot forstaelse av sin situation och darmed frigorelse och medveten handling var viktiga for att erovra denna medvetenhet. ^{[ kalla behovs ]}

Freires arbete mot fattigdom, svalt och analfabetism upplevdes som ett hot for det totalitara samhalle Brasilien blev efter en militarkupp 1964, och innebar for Freires del fangelse och senare utvisning till det mer fria Chile , dar arbetet och kampen mot analfabetismen fortsatte. ^{[ 11 ]}

Freire analyserade kritiskt det som han menar ar traditionell undervisning och menar att "undervisa ar inte att programmera utan att problematisera, inte att ge svar pa fragor utan att kasta fram fragor, inte att overfora uppfostraren till eleven utan att provocera till sjalvbestamning". ^{[ 12 ]}

Eftermale [ redigera | redigera wikitext ]

Sedan den engelska oversattningen av De fortrycktas pedagogik publicerades 1970 har den haft en stor inverkan pa utbildning och pedagogik varlden over. ^{[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]} Enligt pedagogen Sol Stern har den fatt en ikonisk status pa amerikanska lararutbildningar. ^{[ 16 ]} I Sydafrika var Freires ideer och metoder central for 1970-talets Black Consciousness Movement ^{[ 17 ] [ 18 ]} , som ofta forknippas med Steve Biko , for fackforeningsrorelsen och for United Democratic Front pa 1980-talet. ^{[ 19 ]}

I Sverige [ redigera | redigera wikitext ]

I Sverige var Freires verk De fortrycktas pedagogik den bok som hade enskilt storst inflytande pa pedagogiska diskussioner pa 1970-talet. ^{[ 20 ]} Ett stort antal Freireinspirerade avhandlingar om befrielse- och dialogpedagogik skrevs. ^{[ 21 ]} Sedan 2010-talet uppmarksammas Freires betydelse for postkolonial teori och hans bidrag till det som senare utvecklats till den normkritiska pedagogiken .

Ar 2021 slappte bokforlaget Trinambai en nyoversattning av De fortrycktas pedagogik med forord av Patricia Lorenzoni och Sven-Eric Liedman . For forsta gangen oversattes boken direkt fran brasiliansk portugisiska till svenska. ^{[ 22 ]}

Se aven [ redigera | redigera wikitext ]

• Normkritik

Kallor [ redigera | redigera wikitext ]

Externa lankar [ redigera | redigera wikitext ]

• Bildningsbyran - tanka mot strommen Ett program fran Utbildningsradion om Freires De fortrycktas pedagogik
• Ett mote kan frigora halsa En kulturtext i Lakartidningen om Freires betydelse for lakekonsten