Pavel Zgaga
,
slovenski
filozof
,
sociolog
univerzitetni profesor in
politik
, *
30. junij
1951
,
Jesenice
.
Otro?tvo je pre?ivel v
Hudaju?ni
v
Ba?ki grapi
, kjer je obiskoval prve ?tiri razrede osnovne ?ole, druge ?tiri pa v bli?njem Podbrdu. ?olanje je nadaljeval na Gimnaziji v Novi Gorici, kjer je junija 1970 maturiral. Vpisal se je na Filozofsko fakulteto Univerze v Ljubljani, kjer je junija 1975 diplomiral iz filozofije in sociologije, julija 1988 pa doktoriral na oddelku za filozofijo
1
.
Po diplomi se je najprej zaposlil kot u?itelj na Elektrotehni?ki srednji ?oli v Ljubljani, jeseni 1978 pa kot vi?ji predavatelj na tedanji Pedago?ki akademiji Univerze v Ljubljani. Aktivno je sodeloval pri konceptualizaciji in preoblikovanju Pedago?ke akademije v Pedago?ko fakulteto (1991). Za rednega profesorja za podro?je filozofije edukacije je bil izvoljen leta 2003. Po upokojitvi (2019) je ostal v delovnem razmerju s skraj?anim delovnim ?asom kot vi?ji znanstveni svetnik.
V razli?nih obdobjih svojega delovanja je bil aktiven na razli?nih podro?jih in se vklju?eval v razli?ne oblike sodelovanja,
2
?e zlasti na podro?ju (visokega) ?olstva. Kot dodiplomski ?tudent je sodeloval v ?tudentskem gibanju in med drugim sodeloval pri projektu ≫alternativne univerze≪,
3
bil pa je tudi urednik ?tudentskega ?asopisa Tribuna. V osemdesetih letih je bil aktiven v takratni skupini ?olsko polje, ki je razvijala alternativne epistemologije na podro?ju ved o izobra?evanju ter kriti?no spremljala reformne tokove na podro?ju ?olskih politik v zadnjem obdobju ?ivljenja v SFRJ in v ?asu osamosvojitve. V tem obdobju je bil tudi predsednik Sveta Radia ?tudent.
Med 10. junijem 1992 in 28. julijem 1999 je bil dr?avni sekretar na Ministrstvu za ?olstvo in ?port Republike Slovenije, med 29. julijem 1999 in 7. junijem 2000 pa je bil
minister za ?olstvo in ?port Republike Slovenije
.
Po vrnitvi na fakulteto jeseni 2000 je sodeloval pri ustanovitvi Centra za ?tudije edukacijskih politik (CEPS) in se temeljiteje posvetil raziskovalnemu delu. Med leti 2001 in 2004 je bil tudi dekan Pedago?ke fakultete in ?lan senata Univerze v Ljubljani.
Pridobil je ve? doma?ih in mednarodnih raziskovalnih projektov in ?tipendij, ve?inoma s podro?ja ?tudij visokega ?olstva in edukacijskih politik, vklju?no z vpra?anji visoko?olskega izobra?evanja u?iteljev. Na teh podro?jih je sodeloval z vrsto tujih univerz, sodeloval v ?tevilnih mednarodnih skupinah in na konferencah ter objavljal v mednarodnih monografijah in revijah s tega podro?ja. Med leti 2010 in 2017 je bil ?len Sveta Evropsko zdru?enje za izobra?evalne raziskave (EERA), leta 2011 pa je bil pobudnik ustanovitve Slovenskega dru?tva raziskovalcev edukacije (SLODRE) in ostal njegov predsednik do leta 2017.
Kot strokovnjak je sodeloval tudi z ve? mednarodnimi organizacijami, ?e zlasti s Svetom Evrope, pa tudi z Evropsko komisijo, UNESCO, OECD ipd. Bil je vabljeni govornik in svetovalec v ?tevilnih dr?avah. Sodeloval je pri razvoju bolonjskega procesa v njegovih zgodnej?ih fazah; med drugim je bil njegov glavni poro?evalec za obdobje 2001?2003, ?lan Bolonjske skupine za spremljanje (BFUG, 2004?2005) in z njenim pooblastilom poro?evalec t.im. delovne skupine za zunanjo dimenzijo bolonjskega procesa (2006-2007).
Bil je oziroma je ?e ?lan uredni?kih odborov ve? znanstvenih revij, med njimi European Educational Research Journal, European Journal of Higher Education, Theory and Research in Education, Education Enquiry, CEPS Journal (Ljubljana) idr. Kot strokovni recenzent sodeluje pri ?tevilnih znanstvenih revijah in monografijah.
Leta 2006 je prejel Nagrado Republike Slovenije na podro?ju ?olstva za svoje raziskovanje v izobra?evanju.
Leta 2007 je prejel ?astni doktorat Univerze Umea, ?vedska.
Leta 2007 je prejel zlato priznanje Univerze v Ljubljani.
Op.: ve?ji del opusa je dostopen na
https://www.researchgate.net/profile/Pavel-Zgaga
ZGAGA, Pavel (2002)
. ?olsko polje: Teme iz filozofije edukacije in edukacijskih strategij
. Ljubljana: Pedago?ka fakulteta, 176 str. [COBISS.SI-ID
116651008
]
Zgaga, Pavel (2004)
. Bolonjski proces: Oblikovanje skupnega evropskega visoko?olskega prostora
. Ljubljana: Pedago?ka fakulteta, 363 str. [COBISS.SI-ID
217282304
]
ZGAGA, Pavel (ur.) (2006).
The prospects of teacher education in South-east Europe
. Ljubljana: Faculty of Education, str. 5-41. [COBISS.SI-ID
6825801
]
ZGAGA, Pavel (2006)
. Looking out: The Bologna process in a global setting. On the "External dimension" of the Bologna Process
. Oslo: Norwegian Ministry of Education and Research, 229 str. ISBN 978-82-583-0910-6. [COBISS.SI-ID
6962761
]
http://www.ehea.info/Uploads/Global%20context/Bologna_Process_in_global_setting_finalreport.pdf
.
ZGAGA, Pavel (2007)
. Higher education in transition: Reconsiderations on higher education in Europe at the turn of millennium
. Umea: Umea University, 149 str. [COBISS.SI-ID
7336777
]
BIESTA, Gert, KWIEK, Marek, LOCKE, Graham, MARTINS, Herminio, MASSCHELEIN, Jan, SIMONS, Maarten, ZGAGA, Pavel (2009). What is the public role of the university? : a proposal for a public research agenda.
European educational research journal
, 8(2), str. 249-254.
http://www.wwwords.co.uk/pdf/validate.asp?j=eerj&vol=8&issue=2&year=2009&article=9_Biesta_et_al_EERJ_8_2_web
. [COBISS.SI-ID
7920201
],
ZGAGA, Pavel (2009). Higher education and citizenship: "The full range of purposes".
European educational research journal
, 8(2), str. 175-188.
http://www.wwwords.co.uk/pdf/validate.asp?j=eerj&vol=8&issue=2&year=2009&article=4_Zgaga_EERJ_8_2_web
. [COBISS.SI-ID
7919945
]
ZGAGA, Pavel (2012). Reconsidering the EHEA principles: Is there a "Bologna philosophy"? V: Adrian Curaj, Peter SCOTT, Lazar VLASCEANU, Lesley WILSON (ur.),
European higher education at the crossroads: Between the Bologna process and national reforms
. Dordrecht: Springer. 2012, str. 17-38. [COBISS.SI-ID
9239881
]
ZGAGA, Pavel (2012). Reconsidering university autonomy and governance: From academic freedom to institutional autonomy. V: SCHUTZE, Hans Georg, BRUNEAU, William A., GROSJEAN, Garnet (ur.),
University governance and reform: Policy, fads, and experience in international perspective
. New York: Palgrave Macmillan, str. 11-22. [COBISS.SI-ID
9354569
],
ZGAGA, Pavel, KLEMEN?I?, Manja, KOMLJENOVI?, Janja, MIKLAVI?, Klemen, REPAC, Igor, JAKA?I?, Vedran (2013)
. Higher education in the Western Balkans: Reforms, developments, trends. Key findings from field research
. Ljubljana: Faculty of Education, CEPS, 100 str. [COBISS.SI-ID
267603456
]
ZGAGA, Pavel (2014). The role of higher education centres in research and policy: A case from a European periphery.
Studies in higher education
, 39(8), str. 1393-1404.
http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03075079.2014.949547#.VB_H9Rveh9A
, doi:
10.1080/03075079.2014.949547
. [COBISS.SI-ID
10189129
]
ZGAGA, Pavel, TEICHLER, Ulrich, BRENNAN, John (ur.) (2016)
. The globalisation challenge for European higher education: Convergence and diversity, centres and peripheries
2nd revised ed. Frankfurt am Main: Peter Lang. 389 str. DOI:
10.3726/978-3-653-06508-4
. [COBISS.SI-ID
10905417
]
ZGAGA, Pavel, TEICHLER, Ulrich, SCHUETZE, Hans G., WOLTER, Andra (ur.) (2019).
Higher education reform: Looking back - looking forward
. 2nd revised ed. Frankfurt am Main: Peter Lang. DOI:
10.3726/b15764
. [COBISS.SI-ID
12443977
]
ZGAGA, Pavel (2018). How has mobility become central to the EU?s idea of doctoral education? A brief overview of the history of a policy idea.
Learning and teaching
, 11(2), str. 5-29.
https://www.berghahnjournals.com/view/journals/latiss/11/2/latiss110202.xml?
, doi:
doi.org/10.3167/latiss.2018.110202
. [COBISS.SI-ID
12217161
]
ZGAGA, Pavel (2019). The Bologna process in a global setting: Twenty years later.
Innovation: the European journal of social science research
, 32(4), str. 450-464.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13511610.2019.1674130
, doi:
10.1080/13511610.2019.1674130
. [COBISS.SI-ID
12676681
]
ZGAGA, Pavel (2020). Researchers and research ethics : between fears of the expansion of controversial practices and the strengthening of ethical awareness.
European educational research journal
, 19(1), str. 43-55.
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1474904118788487
, doi:
10.1177/1474904118788487
. [COBISS.SI-ID
12091721
],
WARREN, Simon, STARNAWSKI, Marcin, TSATSARONI, Anna, VOGOPOULOU, Areti, ZGAGA, Pavel (2021). How does research performativity and selectivity impact on the non-core regions of Europe? The case for a new research agenda.
Higher education
, 81(3), str. 607-622;
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10734-020-00559-6.pdf
, doi:
10.1007/s10734-020-00559-6
. [COBISS.SI-ID
18267139
]
ZGAGA, Pavel (2022). The saga of academic autonomy in Slovenia (1919?1999).
CEPS journal
, Published on-line as Recently Accepted Paper: December 2022,
https://www.cepsj.si/index.php/cepsj/article/view/1475/642
, DOI:
10.26529/cepsj.1475
. [COBISS.SI-ID
136183043
]
1
Disertacija je v predelani obliki iz?la v zbirki KRT pod naslovom
Grundrisse: od renesanse do krize marksizma
, (Knji?na zbirka Krt, 66). Ljubljana: 1989, 302 str. ISBN 86-7347-004-8. [COBISS.SI-ID
13924096
]
2
Slavko Gaber.
Pavel Zgaga: Actor in Reforms of Higher Education
. V: KLEMEN?I?, Manja (ur.).
From actors to reforms in European higher education: A festschrift for Pavel Zgaga
. Cham: Springer, cop. 2022, str. 25-33. DOI: 10.1007/978-3-031-09400-2.
3
Gl. zbornik
?tudentsko gibanje: 1968-72
(Krt, 4). Ljubljana: Republi?ka konferenca ZSMS in Univerzitetna konferenca ZSMS, 1982, str. 331-350.
SICRIS - Dr. Pavel Zgaga,
https://cris.cobiss.net/ecris/si/en/researcher/5387
KLEMEN?I?, Manja (ur.).
From actors to reforms in European higher education: A festschrift for Pavel Zgaga
. Cham: Springer, cop. 2022. IX, 339 str., ilustr. Higher education dynamics, vol. 58. ISBN 978-3-031-09399-9. ISSN 1571-0378. DOI:
10.1007/978-3-031-09400-2
.
|
|---|
| Splo?no
| |
|---|
| Narodne knji?nice
| |
|---|
| Biografski slovarji
| |
|---|
| Znanstvene podatkovne baze
| |
|---|
| Drugo
| |
|---|
- ↑
1,0
1,1
Slovenska biografija
?
Znanstvenoraziskovalni center Slovenske akademije znanosti in umetnosti
. ? ISSN
2350-5370