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Doutor em filosofia

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Uma pessoa sendo graduada como PhD

Um Doutor , abreviado nos paises anglofonos : PhD , Ph.D. , DPhil ( do latim philosophiae doctor ou doctor philosophiae : "doutor em filosofia"), e um titulo fornecido pelas universidades reconhecido como grau terminal nos paises de lingua inglesa . Ou seja, e o maior grau universitario conferido ao final de um curso de estudos das mais variadas areas na maioria dos paises, obtido atraves de pesquisa cientifica . Os individuos que obtem o PhD podem usar o titulo de " doutor " (geralmente abreviado para Dr.). Aqueles que lecionam ou trabalham em ambientes academicos, de pesquisa ou educacionais geralmente usam o titulo como forma de reconhecimento e respeito. [ 1 ] [ 2 ]

Os candidatos ao PhD devem produzir uma pesquisa original que expanda os limites do conhecido da area, na forma de tese ou dissertacao e defende-la diante de peritos na area. O corpo principal da pesquisa academica que, em principio, estara pronta a publicacao em um periodico revisado por pares . [ 3 ] O PhD e comumente o requisito para a contratacao de um professor universitario, pesquisador ou cientista em varias areas de conhecimento. [ 4 ]

Os requerimentos especificos para a obtencao de um PhD variam de pais para pais, instituicao, ate periodo historico. Nos estudos que levam a obtencao do titulo, o estudante e chamado de "aluno de doutorado" ou "aluno de PhD". O estudante que tenha completado todo o seu curso, passado pela banca de avaliacao e defendido sua tese/dissertacao e chamado de "candidato a doutorado" ou "candidato a PhD". [ 5 ]

Em muitos paises, o candidato deve defender seu trabalho perante uma banca examinadora indicada pela universidade. Algumas universidades possuem outros tipos de doutorado, como o Doutor em Artes Musicais (D.M.A.) para musicos e profissionais da musica e o Doutor em Educacao (Ed.D.), para profissionais da educacao. Em 2005, a Associacao das Universidades Europeias definiram os "Principios de Salzburgo", que consistem em dez principios basicos para o processo de obtencao de doutorados com base no Processo de Bologna . [ 6 ] A estes se seguiram os "Principios de Florenca", em 2016, que consistem em sete principios basicos para doutorados em artes. [ 7 ]

Em alguns paises como China e Japao , candidatos em areas como engenharia e farmacia, que nos paises ocidentais obteriam doutorados especificos como Doutor em Engenharia (EngD) e Doutor em Farmacia (PharmD), recebem o titulo de PhD. Tambem acontece de esses diplomas, ao serem traduzidos para o ingles, venham com o titulo de PhD. Nestes paises a distincao profissional entre os doutorados e menos significativa. [ 8 ]

O termo "filosofia" neste titulo nao se relaciona apenas ao campo da filosofia propriamente dita, mas provem do sentido grego da palavra, que e amor ao conhecimento . Na Europa , os campos como historia, filosofia, ciencias sociais, matematica e historia natural, diferente de teologia, medicina e direito, eram todos, tradicionalmente, conhecidos como "filosofia" e o curso basico da faculdade de artes liberais tambem era conhecido como "faculdade de filosofia". [ 9 ]

Historia [ editar | editar codigo-fonte ]

Idade Media e Europa Moderna [ editar | editar codigo-fonte ]

Nas universidades medievais da Europa, o estudo era organizado em quatro faculdades: a faculdade de artes de nivel basico e tres instituicoes superiores, constituindo os cursos de teologia, medicina e direito (tanto o canonico quanto o legal). Estas tres instituicoes fornecerem titulos intermediarios (bacharelado) e finais. Inicialmente, os titulos de mestre e doutor eram usados de maneira intercambiavel para os titulos finais. O titulo de "doutor" era apenas uma formalidade oferecida ao professor/mestre de artes, mas na Idade Media os termos de mestre em artes e doutor em teologia, doutor em direito e doutor em medicina se tornaram padrao em varios lugares, ainda que na Alemanha e na Italia , as universidades usassem o titulo em todas as faculdades. [ 4 ] [ 10 ]

Os doutorados, em varias faculdades, eram muito diferentes dos titulos atuais, onde eles eram conferidos devido ao conhecimento avancado e nao por pesquisa cientifica original. Nenhuma tese ou trabalho original eram requeridos, apenas requerimentos de residencia e exames. Alem destes niveis, havia tambem a licenciatura. Originalmente uma licenca para lecionar, era concedida pouco antes do titulo de mestre ou de doutor por uma diocese na qual a universidade estava localizada. Depois ela evoluiu para um grau academico, em especial nas universidades do continente. [ 11 ]

De acordo com Keith Allan Noble (1994), o primeiro titulo de doutorado foi concedido em Paris , por volta de 1150. O doutorado em filosofia foi desenvolvido na Alemanha como a ultima credencial para o trabalho docente, cerca de 1652. Nao havia PhDs na Alemanha antes de 1650, onde eles comecaram a substituir o mestrado como o grau academico mais elevado. Um dos primeiros doutores da Alemanha foi Erhard Weigel pela Universidade de Leipzig , em 1652. [ 11 ]

Em teoria, o curso completo de estudos pode, por exemplo, levar sucessivamente aos graus de Bacharel em Artes, Licenciatura em Artes, Mestre em Artes ou Bacharel em Medicina, Licenciatura em Medicina ou Doutor em Medicina, mas antes do inicio Idade Moderna , existiam muitas excecoes. A maioria dos alunos deixava a universidade sem se tornar mestre em artes, enquanto os regulares (membros de ordens monasticas) podiam pular completamente o curso de artes. [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ]

Reformas educacionais na Alemanha [ editar | editar codigo-fonte ]

A situacao muda no comeco do seculo XIX por meio de varias reformas educacionais na Alemanha, fortemente baseadas no modelo da Universidade de Berlim , fundada e administrada pelo governo da Prussia , em 1810. A faculdade de artes, que na Alemanha era chamada de faculdade de filosofia, comecou a exigir contribuicoes em pesquisa, comprovadas com uma dissertacao, para poder obter o titulo final, que era chamado de doutor em filosofia, abreviado como PhD (originalmente, era o equivalente alemao ao mestrado em artes). Enquanto na Idade Media o corpo docente de artes tinha um curriculo definido, baseado no Trivio e no Quadrivio , no seculo XIX passou a abrigar todos os cursos em disciplinas agora comumente referidas como ciencias humanas. [ 15 ] Praticamente todo o financiamento vinha do governo central, e poderia ser cortado se o professor fosse politicamente inaceitavel. [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]

Essas reformas foram extremamente bem-sucedidas e, rapidamente, as universidades alemas comecaram a atrair estudantes estrangeiros, principalmente dos Estados Unidos . Os estudantes norte-americanos iam para a Alemanha para obter o doutorado apos terem estudado para um bacharelado em uma faculdade em seu pais. Essa pratica foi tao influente que foi importada para os Estados Unidos, onde em 1861 a Universidade Yale comecou a conceder o grau de doutor para alunos mais jovens que, apos terem obtido o diploma de bacharel, concluiram um curso de pos-graduacao com sucesso e defendeu uma tese ou dissertacao contendo pesquisas originais em ciencias ou humanidades. Na Alemanha, o nome do doutorado foi adaptado depois que o corpo docente de filosofia comecou a ser dividido - por ex. Dr. rer. nat. para doutorados na faculdade de ciencias naturais - mas na maior parte do mundo anglofono, o nome "Doutor em Filosofia" foi mantido para doutorados de pesquisa em todas as disciplinas. [ 19 ]

O titulo de PhD e titulos semelhantes se espalharam pela Europa no seculo XIX e no comeco do seculo XX. O grau foi introduzido na Franca em 1808, substituindo os diplomas de alto nivel academico. Na Russia ele chegou em 1819, com o titulo de Doktor nauk , levemente equivalente ao PhD, gradualmente substituiu o diploma de especialista, equivalente ao mestrado, que na epoca era o nivel academico mais alto. Na Italia foi introduzido em 1927, quando os Phds substituiram a Laurea , o mais alto nivel academico do pais. [ 11 ]

Brasil [ editar | editar codigo-fonte ]

As universidades brasileiras fornecem o titulo de  DSc  ( Scientiae Doctor Doctor of Science  ou  Doutor em Ciencias ) para as pessoas que completam um curso de  doutorado , sendo este titulo ( DSc ) equivalente ao  PhD  obtido em universidades de outros paises. [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ]

Titulos relacionados [ editar | editar codigo-fonte ]

Referencias

  1. Robert Hickey (ed.). ≪How address the holder of a Doctorate≫ . Forms Of Address . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  2. ≪How to Correctly Use the Titles Dr. & PhD With a Name≫ . Synonym . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  3. Dinham, S.; Scott, C. (2001). ≪The Experience of Disseminating the Results of Doctoral Research≫. Journal of Further and Higher Education . 25 : 45?55. doi : 10.1080/03098770020030498  
  4. a b ≪The disposable academic≫ . The Economist . 16 de dezembro de 2010 . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  5. Rebecca Schuman (ed.). ≪ABD Company≫ . Slate . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  6. Kirsti Koch Christensen (ed.). ≪BOLOGNA SEMINAR: DOCTORAL PROGRAMMES FOR THE EUROPEAN KNOWLEDGE SOCIETY≫ (PDF) . European Universities Association . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  7. ≪THE 'FLORENCE PRINCIPLES' ON THE DOCTORATE IN THE ARTS≫ (PDF) . European League of Institutes of the Arts . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  8. ≪Qualifications and Degrees: Understanding the Chinese Dual-Credential System≫ . chsi.com . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  9. Chang, Sooyoung (2010). Academic Genealogy of Mathematicians . [S.l.]: World Scientific. p. 183. ISBN   978-981-4282-29-1 . doi : 10.1142/7420  
  10. Alisa Moskaleva (ed.). ≪A Brief History of the PhD≫ . Neu Write West . Consultado em 4 de novembro de 2020  
  11. a b c Allan Noble, Keith (2001). ≪ Changing doctoral degrees: an international perspective , Society for Research into Higher Education, 1994, p. 8; Bourner, T., Bowden, R., & Laing, S. (2001). "Professional doctorates in England≫. Studies in Higher Education . 26 (1): 65?88. doi : 10.1080/03075070020030724  
  12. Rashdall, Hastings (1964). The universities of Europe in the Middle Ages . [S.l.]: Oxford University Press. ISBN   978-1108018104  
  13. Pedersen, Olaf (1997). The first universities: Studium generale and the origins of university education in Europe . [S.l.]: Cambridge University Press. ISBN   978-0-521-59431-8  
  14. de Ridder-Symoens, Hilde (2003). A history of the university in Europe: Universities in the Middle Ages . [S.l.]: Cambridge University Press. ISBN   978-0-521-36105-7  
  15. Park, C. (2007). Redefining the Doctorate (PDF) . York, UK: The Higher Education Academy. p. 4  
  16. Ruegg, Walter. A History of the University in Europe: Volume 3, Universities in the Nineteenth and Early Twentieth Centuries (1800?1945) . [S.l.]: Cambridge University Press. ISBN   9781139453028  
  17. Turner, R. Steven (1971). ≪The Growth of Professorial Research in Prussia, 1818 to 1848-Causes and Context≫. Historical Studies in the Physical Sciences . 3 : 137?182. JSTOR   27757317 . doi : 10.2307/27757317  
  18. Lenoir, Timothy (1998). ≪Revolution from above: The Role of the State in Creating the German Research System, 1810-1910≫. The American Economic Review . 88 (2): 22?27. JSTOR   116886  
  19. Rosenberg, R. P. (1962). ≪Eugene Schuyler's Doctor of Philosophy Degree: A Theory Concerning the Dissertation≫. The Journal of Higher Education . 33 (7): 381?386. JSTOR   1979947 . doi : 10.2307/1979947  
  20. ≪Difference Between PhD and DSc≫ . Difference Between . 14 de julho de 2011 . Consultado em 30 de maio de 2016  
  21. ≪What is the Difference in PhD & DSC Programs?≫ . Our Everyday Life . Consultado em 30 de maio de 2016  
  22. ≪Not just a PhD: The other types of doctorates≫ . www.FindAPhD.com . Consultado em 30 de maio de 2016  

Bibliografia [ editar | editar codigo-fonte ]

  • Delamont, S., Atkinson, P. & Parry, O. (1997). Supervising the Ph.D.: A guide to success. Buckingham: Open University Press. ISBN 0-335-19516-4
  • Dinham, S. & Scott, C. (2001). The experience of the results of disseminating the results of doctoral research. Journal of Further and Higher Education, 25 (1) 45?55. ISSN: 1469-9486
  • Drury, V., Francis, K., & Chapman, Y. (2006). Walking the void ? being a rural PhD student. Australian Journal of Rural Health, 14, p233.
  • MacGillivray, Alex; Potts, Gareth; Raymond, Polly. Secrets of Their Success (London: New Economics Foundation, 2002).
  • Phillips, E. & Pugh, D.S. (1987). How to get a PhD : managing the peaks and troughs of research / Estelle M. Phillips and D.S. Pugh. Milton Keynes: Open University Press ISBN 0-335-15537-5
  • Simpson, Renate. How the PhD came to Britain: A century of struggle for postgraduate education , Society for Research into Higher Education, Guildford (1983).
  • Wellington, J. Bathmaker, A._M., Hunt, C., McCullough, G. & Sikes, P. (2005). Succeeding with your doctorate. London: Sage. ISBN 1-4129-0116-2
  • Wilkinson, D. (2005) The essential guide to postgraduate study. London : SAGE ISBN 1-4129-0062-X (hbk.)
  • Wisker, G. (2005) The Good Supervisor: Supervising Postgraduate and Undergraduate Research for Doctoral Theses and Dissertations. Palgrave Macmillan. ISBN 1-4039-0395-6 .

Ver tambem [ editar | editar codigo-fonte ]

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