Wikimedia France
et le
CLEMI
(le Centre de liaison de l'enseignement et des medias d'information) organisent et coordonnent depuis
un concours national de creation et d'amelioration d'articles Wikipedia dans le cadre scolaire. L'objectif est de s’appuyer sur Wikipedia et son mode de fonctionnement pour developper chez les eleves des competences informationnelles, disciplinaires et liees a la maitrise des technologies de l’information et de la communication.
Une vingtaine d'
academies
participent chaque annee au Wikiconcours lyceen, rassemblant 700 a 900 participants.
Phosphore
, le mensuel des lyceens, est le partenaire media de ce concours.
- Jusqu'au
?:
inscriptions des etablissements sur le site du CLEMI
[
1
]
- ?:
lancement du concours
- ?:
date limite pour creer les comptes utilisateurs, les pages de l'academie et de l'etablissement
- ?:
date limite pour basculer les brouillons dans l'espace principal
- ?:
fin du concours
Les inscriptions pour cette edition sont ouvertes jusqu'au 13 novembre 2020 a l'aide du formulaire disponible sur le site du CLEMI.
Attention, cette annee, il est indispensable de creer la page etablissement et les comptes eleves avec le prefixe
WCL21_
avant le
pour que votre participation soit prise en compte.
- Un guide
est a votre disposition pour les quelques demarches a effectuer au debut, pendant et a la fin du concours
- Une page de ressources
sur Wikipedia, est a la disposition des enseignants
- Un kit pedagogique
avec des exemples de projets pedagogiques est egalement en ligne.
- Un parcours d'autoformation
a la contribution sur Wikipedia avec des videos et tutoriels interactifs.
- Des webinaires
sont proposes aux participants tout au long de l'annee.
- Deux accompagnants
professionnels de Wikipedia?:
Nicolas Vigneron
et
Aude Mugnier
. E-mail?: wikiconcourslyceen@wikimedia.fr. Permanences d'aide?: le mardi matin de
9?
h
?30
a
12?
h
, le mercredi de
14?
h
a
16?
h
?30
et le jeudi de
14?
h
a
15?
h
?30
.
10 conseils du jury pour reussir le Wikiconcours lyceen?!
Chaque academie/etablissement participant aura une page de coordination pour suivre, coordonner et travailler localement avec les eleves. Le tout se presente sous forme d'arborescence (cf.
l'edition precedente
).
Des boites utilisateurs peuvent egalement etre ajoutees sur les pages d'utilisateur pour cette edition en ajoutant le code suivant?:
{{Utilisateur Wikiconcours lyceen|2020-2021}}
Les trois categories de prix sont les suivantes?:
- Prix de la contribution
- Prix du travail sur les sources
- Prix coup de cœur du jury
Pour chaque categorie de prix, une classe est gagnante.
Ci-dessous, la grille d'evaluation qui sera utilisee par le jury au terme du concours.
| Numero
|
Critere
|
Commentaires
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| 1
|
Les contributions sont bien redigees, la mise en page est soignee
|
? L'orthographe, la grammaire, la typographie et la syntaxe sont respectees.
? La mise en page des articles est respectee, des liens actifs (bleus) sont presents.
|
| 2
|
[creation d'un article] L'article est complet et bien structure
|
Le sujet est traite sous ses differents aspects, lesquels sont organises de facon logique dans la page.
|
| 3
|
L'article reste dans les limites du sujet
|
Les contributions ne sont pas hors-sujet.
|
| 4
|
Les modifications sont etayees par des sources
|
Les faits enonces sont justifies par des elements de preuve (sources externes fiables), cites dans l'article.
|
| 5
|
Le ton des contributions est neutre
|
? L'article n'est pas redige de facon promotionnelle.
? Lorsque plusieurs opinions ou hypotheses sont rapportees par les sources sur un meme sujet, elles sont detaillees sur l'article.
|
| 6
|
Des illustrations sont ajoutees
|
? Des illustrations originales, creees sous licence Creative Commons et publiees sur Wikimedia Commons ont ete ajoutees?;
? Des illustrations non-originales, issues de Wikimedia Commons, ont ete ajoutees?;
? Presence d'une legende.
|
| 7
|
Contributions des eleves (nombre, intensite, identification)
|
? Nombre d'eleves ayant participe a la redaction d'articles et frequence de leur participation?;
? Creation d'un compte identifiable par eleve (ou petit groupe), signalement des comptes sur la page projet de la classe ou de l'etablissement.
|
| 8
|
Interactions avec la communaute
|
Les eleves se sont-ils appuyes sur la communaute??
Y a-t-il eu des interactions avec la communaute sous forme de discussions, conseils, co-elaboration de contenus (sortie pour cela de la phase ≪?brouillon?≫, sollicitation d'avis des autres contributeurs ou des wikipediens en contact sur les pages utilisateurs)??
|
Des donnees quantitatives sont disponibles,
pour chaque article
, sur les apports de chaque contributeur (sans consideration de leur qualite)?: contributeurs ayant effectue le plus de modifications sur l'article, ayant effectue les plus gros ajouts, etc. Pour y avoir acces, se rendre dans l'historique d'un article puis cliquer, en haut de la page, sur le lien ≪?Auteurs et statistiques?≫ (
exemple
).
NB?: le chargement de la page peut etre lent, voire echouer. Si tel est le cas, recharger la page ou reessayer ulterieurement.
Il est egalement possible d'acceder au ≪?compteur de modifications?≫ de
chaque utilisateur
, sur
Wikiscan
. Pour y acceder, se rendre sur la
liste des contributions de l'utilisateur
puis, tout en bas de la page, cliquer sur ≪?Wikiscan?≫.