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Logo du Wikiconcours.
Wikimedia France
et le
CLEMI
(pour Centre de liaison de l'enseignement et des medias d'information) organisent et coordonnent depuis septembre 2013 un concours national de creation et d'amelioration d'articles Wikipedia dans le cadre scolaire. L'objectif est de s’appuyer sur Wikipedia et son mode de fonctionnement pour developper chez les eleves des competences informationnelles, disciplinaires et liees a la maitrise des technologies de l’information et de la communication. Cinq
academies
ont participe a la premiere edition de ce Wikiconcours en 2013 qui etait reserve aux lycees (10 lycees et 12 classes). Une deuxieme edition du concours, pour l'annee scolaire 2014-2015, a rassemble plus de 700 eleves repartis au sein de 25 etablissements, dont certains du reseau
AEFE
.
Phosphore
, le mensuel des lyceens, est le partenaire media de ce concours.
- Inscriptions
du
1
er
octobre au 9 novembre 2015?:
formulaire d'inscription
- Lancement du concours
le 10 novembre 2015.
- Fin du concours
le 6 mai 2016 a 23 h 59.
Les inscriptions pour cette edition sont desormais closes (elles couraient du
1
er
octobre au 9 novembre 2015).
Un guide
est a votre disposition pour les quelques demarches a effectuer au debut, pendant et a la fin du concours.
Chaque academie/etablissement participant aura une page de coordination pour suivre, coordonner et travailler localement avec les eleves. Le tout se presente sous forme d'arborescence (cf.
l'edition precedente
).
AEFE?:
MLF
Une page de ressources sur Wikipedia,
Projet:Wikiconcours lyceen/Ressources
, est a la disposition des enseignants et eleves.
Ci-dessous, la grille d'evaluation qui sera utilisee par le jury au terme du concours.
| Numero
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Critere
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Commentaires
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| 1
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Les contributions sont bien redigees, la mise en page est soignee
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? L'orthographe, la grammaire, la typographie et la syntaxe sont respectees.
? La mise en page des articles est respectee, des liens actifs (bleus) sont presents.
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| 2
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[creation d'un article] L'article est complet et bien structure
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Le sujet est traite sous ses differents aspects, lesquels sont organises de facon logique dans la page.
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| 3
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L'article reste dans les limites du sujet
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Les contributions ne sont pas hors-sujet.
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| 4
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Les modifications sont etayees par des sources
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Les faits enonces sont justifies par des elements de preuve (sources externes fiables), cites dans l'article.
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| 5
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Le ton des contributions est neutre
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? L'article n'est pas redige de facon promotionnelle.
? Lorsque plusieurs opinions ou hypotheses sont rapportees par les sources sur un meme sujet, elles sont detaillees sur l'article.
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| 6
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Des illustrations sont ajoutees
|
? Des illustrations originales, creees sous licence Creative Commons et publiees sur Wikimedia Commons ont ete ajoutees?;
? Des illustrations non-originales, issues de Wikimedia Commons, ont ete ajoutees?;
? Presence d'une legende.
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| 7
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Contributions des eleves (nombre, intensite, identification)
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? Nombre d'eleves ayant participe a la redaction d'articles et frequence de leur participation?;
? Creation d'un compte identifiable par eleve (ou petit groupe), signalement des comptes sur la page projet de la classe ou de l'etablissement.
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| 8
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Interactions avec la communaute
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Les eleves se sont-ils appuyes sur la communaute??
Y a-t-il eu des interactions avec la communaute sous forme de discussions, conseils, co-elaboration de contenus (sortie pour cela de la phase ≪?brouillon?≫, sollicitation d'avis des autres contributeurs ou des wikipediens en contact sur les pages utilisateurs)??
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Des donnees quantitatives sont disponibles,
pour chaque article
, sur les apports de chaque contributeur (sans consideration de leur qualite)?: contributeurs ayant effectue le plus de modifications sur l'article, ayant effectue les plus gros ajouts, etc. Pour y avoir acces, se rendre dans l'historique d'un article puis cliquer, en haut de la page, sur le lien ≪?Auteurs et statistiques?≫ (
exemple
).
NB?: le chargement de la page peut etre lent, voire echouer. Si tel est le cas, recharger la page ou reessayer ulterieurement.
Il est egalement possible d'acceder au ≪?compteur de modifications?≫ de
chaque utilisateur
, sur
Wikiscan
. Pour y acceder, se rendre sur la
liste des contributions de l'utilisateur
puis, tout en bas de la page, cliquer sur ≪?Wikiscan?≫.
