Projet : Universite de Guyane

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La Guyane est un territoire ultra-marin francais qui dispose d’une culture riche composee de plus d’une trentaine de langues et d’une multitude de groupes ethniques. Elle se situe au sein d’un ecosysteme equatorial unique en France, et est l’heritiere d’une histoire multiculturelle complexe. L’ Universite de Guyane s’appuie sur les particularites de ce territoire afin de proposer un enseignement de qualite dans un etablissement d’enseignement superieur a taille humaine (environ 4 700 etudiant.e.s en 2021). Engagee aupres d’une population souvent en etat de grande precarite, elle tente, a son echelle, de favoriser l’inclusion sociale, numerique et culturelle de la population. Elle developpe ses axes de recherche autour des particularites de son environnement ? tant du point de vue des sciences humaines que des sciences techniques et juridiques ? et fait ainsi entendre une voix tres singuliere au sein du monde academique francais. Le Service Commun de la Documentation (SCD) a, le premier initie le projet autour de Wikipedia a l’Universite de Guyane lors de l’annee universitaire 2019/2020. S’acquittant de missions pedagogiques dans l’enseignement de la recherche documentaire, il avait pour objectif premier de proposer aux etudiant.e.s la mise en pratique des techniques de recherche documentaire et de citation des sources qui avaient ete enseignees. Tres vite, le projet a evolue, en partenariat avec les enseignant.e.s et les chercheu.r.se.s responsables des promotions concernees, vers des objectifs plus generaux de mise en valeur des cultures et langues de Guyane.

Objectifs de l’activite Wikipedia [ modifier | modifier le code ]

Les objectifs majeurs vises par l’insertion d’activites autour de Wikipedia dans les heures d’enseignements integrees aux maquettes des formations en question et organisees par le SCD sont au nombre de trois?:

  1. Permettre aux etudiant.e.s de mettre en pratique les techniques de recherche documentaire et de citation bibliographique vues en amont
  2. Mettre en valeur la Guyane sur les pages de Wikipedia en documentant sa diversite linguistique, historique, culturelle et biologique.
  3. Developper au sein des etudiant.e.s une veritable culture de collaboration numerique qui leur est souvent etrangere.

D’autres objectifs ont ete declines plus particulierement a destination des promotions issues des formations suivantes?:

  1. Au sein du Master ≪?Civilisations, cultures et societes?≫ disposant d’enseignant.e.s-chercheu.r.se.s particulierement investis dans le domaine de l’etude des feminismes post-coloniaux, les sujets d’etude des etudiant.e.s s’inscrivent plus particulierement dans la lignee projets ≪?Les sans pagEs?≫ et ≪?Noircir Wikipedia?≫ visant respectivement a donner de la visibilite aux femmes et aux personnes afro-descendantes.
  2. Au sein du DU ≪?Langues et Cultures regionales?≫, l’accent est plus particulierement mis sur l’etude des langues, litteratures et cultures de Guyane, avec pour objectif a moyen terme de contribuer a l’alimentation du Wikipedia en creole guyanais, en ayant notamment recours a l’outil Lingua Libre developpe par Wikimedia France.
  3. A destination de l’INSPE Guyane dont l’objectif est la formation des futurs enseignant.e.s du primaire et du secondaire, l’objectif sera d’initier les etudiant.e.s a l’utilisation pedagogique eventuelle de Wikipedia en classe.

Enfin, l’Universite des Antilles et l’Universite de Guyane sont co-fondatrices de la bibliotheque numerique Manioc donnant gratuitement acces a des milliers de documents textuels, iconographiques et audio-visuels sur les territoires des Caraibes, Amazonie et plateau des Guyanes. L’objectif est de tisser des liens entre Wikipedia et Manioc, dans le but de mutualiser le travail de mediation effectue par les equipes de Manioc et/ou de mettre en ligne un certain nombre de documents cles sur Wikimedia Commons.

Le ≪?Projet Wikipedia?≫ de l’Universite de Guyane [ modifier | modifier le code ]

Volet enseignement [ modifier | modifier le code ]

Le Master ≪?Civilisation, Cultures et societes?≫ [ modifier | modifier le code ]

Depuis l’annee universitaire 2019/2020, le SCD de l’Universite de Guyane intervient a hauteur de 14 heures au semestre 2 du Master ≪?Civilisation, Cultures et societes?≫ adosse au laboratoire MINEA au sein du cours ≪?Collecte et archivage de donnees?≫ confie a Marie Latour, directrice adjointe du SCD. Ce dernier est precede d’un cours de ≪?recherche documentaire?≫ de 12 heures au semestre 1 et de 12 heures au semestre 3. Cette intervention a ete permise et encouragee par la responsable de diplome pour les Masters 1 Tina Harpin en 2019 ainsi que par son collegue Ahmed Mulla, tous deux specialistes des etudes feministes postcoloniales. Deux enseignant.e.s-chercheur.se.s ont ensuite rejoint l’aventure?: Marianne Palisse et Rosuel Lima-Pereira. Ce cours ayant ete perturbe en 2019/2020 par le confinement lie a la crise sanitaire de la Covid-19, il n’a trouve une stabilite que lors de l’annee 2020/2021. Il fait intervenir trois personnalites exterieures?: Alexandre Hocquet, professeur des universites a l’Universite de Lorraine et historien de Wikipedia, AfricanadeCuba et Galahmm, respectivement fondatrice et co-fondatrice du projet ≪?Noircir Wikipedia?≫, ainsi qu’Adelaide Calais, chargee de mission au sein de Wikimedia France.

Cours Duree Intervenant Contenus
Wikipedia?: principes et problematiques (1) 2 heures Alexandre Hocquet A travers l'anecdote de l'article sur Alain Marleix, Alexandre Hocquet aborde la question des sources dans Wikipedia et de l’absolue transparence de l’encyclopedie en ligne- impliquant l'archivage de toutes les versions successives d'un article. Il evoque egalement le systeme d’interactions au sein de la communaute.
Wikipedia?: principes et problematiques (2) 2 heures Alexandre Hocquet L'anecdote "Je suis Philip Roth" permet a Alexandre Hocquet d'expliquer ce qui constitue une source fiable aux yeux de Wikipedia.

Puis, l'anecdote dite du "selfie du macaque" lui permet d'evoquer la question des licences des contenus sur Wikipedia et sur ses projets freres tels Wikimedia Commons. Il expose ensuite la maniere dont la communaute agit parfois de maniere militante pour modifier les regles de la propriete intellectuelle au niveau national et/ou international.

Wikipedia?: comment contribuer?? 2 heures Marie-Latour Lors de ce cours anime par Marie Latour , les etudiant.e.s apprennent a manipuler techniquement l'outil Wikipedia afin de pouvoir effectuer leurs premieres contributions. En prenant appui sur le " Wikipedia Pas a Pas " developpe par Wikimedia France, la maitrise des fonctionnalites suivantes de Wikipedia est enseignee:

-Se creer un compte

-Ecrire sur une page de discussion

-Ecrire sur sa page d’utilisateur

-Ecrire sur son brouillon

-Ajouter des references (automatiques, manuelles ou par reutilisation) sur un article.

Wikipedia?: comment contribuer?? 2 heures Marie-Latour Au cours de ce deuxieme cours anime par Marie Latour et inspire du tutoriel "Wikipedia Pas a Pas" , les etudiant.e.s apprennent?:

-A rajouter des liens hypertextes (internes et externes) dans un article

-A notifier un utilisateur

-A suivre un article

-A deposer une image dans Wikimedia Commons et a la reutiliser dans un article.

L'environnement institutionnel de Wikipedia 2 heures Adelaide Calais Adelaide Calais explique le cadre institutionnel de Wikipedia organise autour de la Wikimedia Foundation en Floride et de l'association Wikimedia France dans l'Hexagone. Elle developpe ensuite le projet " Lingua Libre" , et expose les axes d'ouverture de Wikipedia pour integrer plus de diversite (de pays, de genre ou de communautes) dans les articles et dans les contributeurs.
Noircir Wikipedia 2 heures AfricanadeCuba , LurKin , Galahmm Le projet travaillera a travers des exemples sur differents axes tels que?:

-Comment combler les absences historiques dans les articles.

-Comment deceler, constater et traiter la redaction et la representation coloniale des regions et ses differents groupes sociaux autrefois sous la colonisation, de nos jours dans Wikipedia.

-La necessite d'utiliser des sources secondaires locales et regionales dans les articles, en raison de la surrepresentation du regard eurocentriste.

-L'importance de la presence visuelle.

Le Master MEEF Histoire [ modifier | modifier le code ]

Le SCD de l’Universite de Guyane est intervenu au sein du Master MEEF Histoire de l’INSPE lors de l’annee universitaire 2019/2020 dans un cours de 6 heures anime par Marie Latour et consacre a la recherche documentaire. Cette collaboration a ete rendue possible par l’accueil enthousiaste du projet par la responsable du diplome Amandine Touitou. Cependant, au vu de la faible quotite horaire devolue dans les maquettes a ce cours qui creait une necessite de sur-investissement pour les etudiant.e.s, le format propose a ete stoppe. Nous cherchons en ce moment un autre cadre a donner a la collaboration entre l’INSPE de Guyane et le SCD autour du ≪?Projet Wikipedia?≫ de l’Universite de Guyane.

Cours Duree Intervenant Contenus
Presentation institutionnelle et technique de Wikipedia 2 heures Marie-Latour Ce cours est base sur le " Wikipedia Pas a Pas " developpe par Wikimedia France?: developpement et entrainement autour des notions presentees.
Appliquer une methode de recherche documentaire 2 heures Marie-Latour Ce cours vise a apprendre aux etudiant.e.s a utiliser les ressources documentaires de SHS, a analyser la fiabilite et la pertinence d'une source et a rediger une bibliographie.
Contribuer a Wikipedia 2 heures Marie-Latour Ce cours vise a alimenter les pages Wikipedia de sources fiables et pertinentes, a mettre en application les competences acquises en methodologie de la recherche documentaire et a s'integrer dans un projet numerique collaboratif.

Le DU LCR [ modifier | modifier le code ]

Au cours de l’annee universitaire 2020/2021, le DU ≪?Langues et Cultures regionales?≫, soutenu par ses responsables Audrey Debibakas et Mylene Danglades, a rejoint le ≪?Projet Wikipedia?≫ de l’Universite de Guyane. 18 heures ont ete affectees au projet au sein d’un cours coordonne par Marie Latour.

Cours Duree Intervenant Contenus
Wikipedia?: principes et problematiques (1) 2 heures Alexandre Hocquet A travers l'anecdote de l'article sur Alain Marleix, Alexandre Hocquet aborde la question des sources dans Wikipedia et de l’absolue transparence de l’encyclopedie en ligne- impliquant l'archivage de toutes les versions successives d'un article. Il evoque egalement le systeme d’interactions au sein de la communaute.
Wikipedia?: principes et problematiques (2) 2 heures Alexandre Hocquet L'anecdote "Je suis Philip Roth" permet a Alexandre Hocquet d'expliquer ce qui constitue une source fiable aux yeux de Wikipedia.

Puis, l'anecdote dite du "selfie du macaque" lui permet d'evoquer la question des licences des contenus sur Wikipedia et sur ses projets freres tels Wikimedia Commons. Il expose ensuite la maniere dont la communaute agit parfois de maniere militante pour modifier les regles de la propriete intellectuelle au niveau national et/ou international.

Wikipedia?: comment contribuer?? 2 heures Marie-Latour Lors de ce cours anime par Marie Latour , les etudiant.e.s apprennent a manipuler techniquement l'outil Wikipedia afin de pouvoir effectuer leurs premieres contributions. En prenant appui sur le " Wikipedia Pas a Pas " developpe par Wikimedia France, la maitrise des fonctionnalites suivantes de Wikipedia est enseignee:

-Se creer un compte

-Ecrire sur une page de discussion

-Ecrire sur sa page utilisateur

-Ecrire sur son brouillon

-Ajouter des references (automatiques, manuelles ou par reutilisation) sur un article

Wikipedia?: comment contribuer?? (2) 2 heures Marie-Latour Au cours de ce deuxieme cours anime par Marie Latour et inspire du tutoriel "Wikipedia Pas a Pas" , les etudiant.e.s apprennent?:

-A rajouter des liens hypertextes (internes et externes) dans un article

-A notifier un utilisateur

-A suivre un article

-A deposer une image dans Wikimedia Commons et a la reutiliser dans un article.

L'environnement institutionnel de Wikipedia et Lingua Libre 2 heures Adelaide Calais Adelaide Calais explique le cadre institutionnel de Wikipedia organise autour de la Wikimedia Foundation en Floride et de l'association Wikimedia France dans l'Hexagone. Elle developpe et expose les axes d'ouverture de Wikipedia pour integrer plus de diversite (de pays, de genre ou de communautes) dans les articles et les contributions.

Elle presente ensuite l’outil ≪? Lingua Libre ?≫ afin que les etudiant.e.s puissent l’utiliser dans leurs contributions.

Atelier pratique 2 heures AfricanadeCuba , LurKin , Galahmm Dans cet atelier pratique, le projet travaillera a travers des exemples sur differents axes tels que?:

-Comment combler les absences historiques dans les articles.

-Comment deceler, constater et traiter la redaction et la representation coloniale des regions et ses differents groupes sociaux autrefois sous la colonisation, de nos jours dans Wikipedia.

-La necessite d'utiliser des sources secondaires locales et regionales dans les articles, en raison de la surrepresentation du regard eurocentriste.

-L'importance de la presence des langues regionales et dites minoritaires dans Wikipedia.

-L'usage des differentes outils wiki pour la diffusion et la contribution pour les langues dites minoritaires.

Recherche documentaire et citation bibliographique?: mise en application dans Wikipedia (1) 2 heures Marie Latour Marie Latour apprend aux etudiant.e.s a rechercher de l'information fiable et pertinente pour alimenter les articles de Wikipedia qui leur ont ete attribues sur la litterature guyanaise en citant leurs sources. Ce cours prend la forme d'un atelier participatif.
Recherche documentaire et citation bibliographique?: mise en application dans Wikipedia (2) 2 heures Marie Latour Marie Latour apprend aux etudiant.e.s a rechercher de l'information fiable et pertinente pour alimenter les articles de Wikipedia qui leur ont ete attribues sur la litterature guyanaise en citant leurs sources. Ce cours prend la forme d'un atelier participatif.
Recherche documentaire et citation bibliographique?: mise en application dans Wikipedia (3) 2 heures Marie Latour Marie Latour apprend aux etudiant.e.s a rechercher de l'information fiable et pertinente pour alimenter les articles de Wikipedia qui leur ont ete attribues sur la litterature guyanaise en citant leurs sources. Ce cours prend la forme d'un atelier participatif.

Sensibilisation et collaboration avec les chercheur.se.s de l’Universite de Guyane [ modifier | modifier le code ]

Les contributions des etudiant.e.s a Wikipedia dans le cadre des enseignements dispenses sont placees sous la supervision scientifique des chercheur.se.s de l’Universite de Guyane. Ces derniers decident des sujets de recherche a leur attribuer en fonction de l’importance de ceux-ci au sein de la Guyane , de leurs domaines disciplinaires respectifs, ainsi que des recherches en cours.

Les enseignant.e.s et chercheur.se.s qui ont accepte de participer au ≪?Projet Wikipedia?≫ de l’Universite de Guyane sont a ce jour les suivants?:

  • Tina Harpin, maitre de conferences en Litterature (Laboratoire MINEA)
  • Ahmed Mulla, maitre de conferences en Anglais (Laboratoire MINEA)
  • Marianne Palisse, maitre de conferences en Anthropologie (Laboratoire LEEISA)
  • Rosuel Lima-Pereira, maitre de conferences en Portugais (Laboratoire MINEA)
  • Audrey Debibakas, maitre de conferences en Litterature (Laboratoire MINEA)
  • Mylene Danglades, maitre de conferences en Litterature (Laboratoire MINEA)
  • Amandine Touitou, PRAG a l’INSPE de Guyane.

Des actions de sensibilisation et de formation ont lieu a leur destination afin qu’ils puissent se saisir de l’outil technique de Wikipedia pour guider leurs etudiant.e.s dans l’ecriture scientifique d’articles?:

  • Le 27/01/2021?: Rencontre organisee entre Alexandre Hocquet et les responsables de formation au sein de l’INSPE de Guyane afin de reflechir a la maniere de sensibiliser les futur.e.s enseignant.e.s du Primaire et du Secondaire a une utilisation pedagogique de Wikipedia.
  • Le 28/01/2021?: Rencontre organisee entre Alexandre Hocquet et les membres du laboratoire MINEA pour discuter de collaborations futures
  • Le 16 avril 2021?: formation des enseignant.e.s, chercheur.se.s et bibliothecaires volontaires a l’utilisation technique de Wikipedia par Wikimedia France .

Developpement d’un partenariat avec la bibliotheque numerique Manioc [ modifier | modifier le code ]

L’equipe de la bibliotheque numerique Manioc, dont les membres fondateurs sont l’Universite de Guyane et l’Universite des Antilles, reflechissent aux modalites de partenariat a nouer avec Wikipedia pour le partage de leurs supports de mediation et/ou le teledeversement d’œuvres dans Wikimedia Commons. Une proposition en ce sens doit etre bientot soumise au comite de pilotage de Manioc.

Liens externes [ modifier | modifier le code ]