Hluchota
(lat. surditas) nebo
sluchova porucha
je sni?ena nebo chyb?jici schopnost vnimat zvukove informace. I kdy? n?ktere p?ipady ztraty sluchu jsou vratne leka?skou le?bou, mnohe vedou k trvalemu
posti?eni
. Velmi d?le?ity je v?k, ve kterem sluchova ztrata nastala, proto?e to m??e ovlivnit osvojeni si mluvene ?e?i.
Sluchove kompenza?ni pom?cky
a
kochlearni implantaty
mohou zmirnit n?ktere problemy zp?sobene sluchovou poruchou, ale nemohou sluch plnohodnotn? nahradit. Osobam s nedoslychavosti krom? sluchovych rehabilita?nich prost?edk? slou?i i sluchove pom?cky a prost?edky k usnadn?ni komunikace. Na sv?t? je okolo 466 milion? lidi se ztratou sluchu, 34 milion? z nich jsou d?ti.
[1]
V ?eske republice je okolo p?l milionu lidi, pat?i sem jak upln? nesly?ici, tak take nedoslychavi.
Vady sluchu se d?li na:
[2]
- Vrozene vady
jsou d?di?ne, jsou dany geneticky, nebo mohou nastat v obdobi zrani plodu. Jsou tedy
p?ed narozenim.
- Vady ziskane
vznikaji a? po narozeni, m??e to byt na zaklad? urazu, nemoci apod. V ramci doby vzniku lze vyd?lit vady d?di?ne, ktere se mohou projevit t?eba a? v dosp?losti, nemusi tedy vzniknout ihned po narozeni.
- Prelingvalni sluchova porucha
je porucha
vrozena
nebo jinak ziskana p?edtim, ne? se osoba nau?ila
?e?
a
jazyk
(tj. mezi 3?4. rokem ?ivota), co? komplikuje le?bu vady, proto?e dit? neni schopne p?ijimat zvukovou/mluvenou komunikaci z okoli. Je d?le?ite poznamenat, ?e d?ti narozene do rodin pou?ivajici
znakovy jazyk
pro komunikaci nezaostavaji v jazykovem vyvoji a komunikaci. V?t?ina prelingvalnich sluchovych poruch je ziskanych, obvykle bu? z nakazy nebo traumatu, proto rodiny ?asto nemaji ?adnou p?ede?lou znalost hluchoty.
Ur?it v?ak hranici, kdy je ukon?en vyvoj ?e?i, je t??ke. N?kte?i odbornici stanovuji hranici 18 m?sic?, n?kte?i 3 roky, n?kte?i dokonce v rozmezi 6?7 let.
- Postlingvalni
je sluchova vada, ktera vznikla u osoby s ji? rozvinutou ?e?i. V?k, ve kterem se sluchova porucha vyvine, je zasadni pro nau?eni se mluvene ?e?i. Postlingvalni sluchove poruchy jsou mnohem ?ast?j?i ne? prelingvalni poruchy.
Postlingvalni sluchova porucha
vznika po nau?eni se ?e?i, obvykle po ?estem roku. P?i?inou m??e byt
nakaza
,
trauma
, nebo vedlej?i efekt lek?. Typicky, ztrata sluchu je postupna, a ?asto zji?t?na rodinou a p?ateli dlouho p?edtim, ne? pacienti sami poznaji posti?eni. Obvykla le?ba obsahuje kompenzaci s pomoci sluchovych pom?cek (nap?iklad sluchadla) a u?eni se odezirat ze rt?. D?sledkem izolace (z neschopnosti komunikovat s p?ateli a rodinou) a poti?i v p?ijimani jejich posti?eni m??e vest k samot? a
depresi
.
- P?evodni (konduktivni) nedoslychavost nebo hluchota
ma p?i?inu v p?evodnim sluchovem aparatu
st?edniho ucha
. U teto vady dochazi k po?kozeni vn?j?iho nebo st?edniho ucha. Je tak po?kozen p?evod zvukovych vibraci do hlemy?d?. Naru?eno je vzdu?ne vedeni,
kostni vedeni
v tomto p?ipad? z?stava zachovano, ?eho? je mo?no vyu?it proteticky tak, kdy
naslouchaci p?istroj
rozkmitava dle p?ijateho zvuku
skalni kost
(sluchadla BAHA)
[3]
.
- Percep?ni (senzorineuralni) nedoslychavost nebo hluchota
ma p?i?inu v hlemy?di anebo ve vy??ich eta?ich (
mozkovy kmen
,
mozek
). Zde dochazi k po?kozeni ve vnit?nim uchu nebo ve vy??ich patrech sluchove drahy, je tak naru?eno vnimani zvuku. V tomto p?ipad? jsou pou?ivana b??na sluchadla pro vzdu?ne vedeni
[3]
; v p?ipad? t??keho po?kozeni kochley m??e pomoci
kochlearni implantat
.
Oba druhy lze rozli?it pomoci
audiometru
. D?ive se diagnostika provad?la pomoci rozkmitane hudebni ladi?ky, jednak jen p?ibli?ene k uchu a jednak p?ilo?ene no?i?kou na skalni kost.
- Kombinovana vada sluchu
, kdy se u jedince objevi problem jak z oblasti p?evodni, tak i percep?ni vady.
Lide, kte?i jsou
nedoslychavi
(?patn? ozna?ovanymi jako
nahluchli
), maji mirnou poruchu sluchu, ale ne tak, aby byli pova?ovani za nesly?ici. Sluchov? posti?ene osoby s ?aste?nou ztratou sluchu mohou pozorovat, ?e se kvalita jejich sluchu m?ni ze dne na den, z jedne situace na druhou, nebo ?e se v?bec nem?ni. V?t?ina nedoslychavych lidi sluch ztraci s p?ibyvajicim v?kem. Na sv?t? se v?ak rodi i male d?ti, kte?i maji ji? stupe? ztraty, mnoho z nich ztraci sluch v pr?b?hu raneho ?ivota.
Nedoslychavi lide mohou byt zavisli ve v?t?i nebo men?i mi?e na sluchovych pom?ckach a odezirani ze rt?. Nemusi si to v?dy uv?domovat, ale p?ipou?t?ji, ?e je pro n? d?le?ite vid?t tva? mluviciho p?i konverzaci. Mnoho osob se ztratou sluchu ma lep?i sluch v ni??ich frekven?nich pasmech (nizke tony), a nemohou sly?et stejn? dob?e nebo v?bec ve vy??ich frekvencich. Stav m??e zhor?it mnoho faktor?, ktere ovliv?uji, jak lze pou?it sluchove pom?cky nebo znalosti ?teni ze rt? ?i vnimani zvuku.
Unilateralni ztrata sluchu (na jedno ucho)
[
editovat
|
editovat zdroj
]
Osoby s unilateralni ztratou sluchu mohou sly?et normaln? na jedno ucho, ale maji problemy se sly?enim na druhem uchu. Je tak naru?en
stereofonni vjem
i prostorova zvukova orientace posti?ene osoby.
Kategorie ztraty sluchu dle WHO:
[4]
[5]
Velikost ztraty
|
Nazev kategorie ztraty sluchu
|
Nazev kategorie podle
vyhla?ky MPSV ?. 284/1995 Sb.
|
P?iklady
|
0?25 dB
|
normalni sluch
|
|
|
26?40 dB
|
lehka nedoslychavost
|
lehka nedoslychavost
(ji? od 20 dB)
|
Problemy se sledovanim ?e?i v hlu?nem prost?edi
|
41?55 dB
|
st?edni nedoslychavost
|
st?edn? t??ka nedoslychavost
|
Problemy se sledovanim ?e?i, kdy? posti?eny nema sluchadlo
|
56?70 dB
|
st?edn? t??ke posti?eni sluchu
|
t??ka nedoslychavost
|
Posti?eny pot?ebuje vykonna sluchadla
|
71?90 dB
|
t??ke posti?eni sluchu
|
prakticka hluchota
|
Posti?eny pot?ebuje vykonna sluchadla nebo kochlearni implantat
|
nad 90 dB
|
uplna hluchota
|
uplna hluchota
|
Posti?eny se musi spolehat na odezirani ze rt? nebo znakovy jazyk, pop?ipad? na implantat
|
P?i?iny nedoslychavosti a hluchoty jsou
- vrozene (geneticke nebo ne-geneticke vrozene vyvojove vady)
- ziskane onemocn?ni sluchu (zan?ty, nadory, urazy, degenerativni onemocn?ni),
- traumaticke po?kozeni (uraz, po?kozeni toxicke a hlukem).
Porucha sluchu m??e byt geneticky podmin?na nebo vzniknout negenetickym po?kozenim v nitrod?lo?nim vyvoji. Geneticky podmin?na trvala sluchova porucha m??e byt zd?d?na v d?sledku po?kozeni jednoho nebo vice gen?. Trvala sluchova porucha m??e vzniknout i nep?imo jako nasledek geneticke vady, postihujici n?ktere struktury pot?ebne pro spravnou funkci ucha (nap?. roz?t?p patra). Z genetickeho hlediska lze vrozene sluchove vady klasifikovat podle dominance (dominantni a recesivni vady, s r?znou penetranci); nebo podle umist?ni genove poruchy (autozomalni, gonozomalni nebo mitochondrialni). U ?asti sluchovych vad se p?edpoklada vicefaktorialni vznik.
Dominantni i recesivni sluchova porucha m??e byt nesyndromova, nebo se m??e vyskytovat v ramci znameho genetickeho syndromu. Sou?asny genovy vyzkum identifikoval n?kolik nesyndromovych dominantnich (DFNA#) a recesivnich (DFNB#) forem hluchoty.
- Meningitida
m??e po?kodit sluchovy nerv nebo hlemy??.
- O
autoimunitni nemoci
se uva?uje jako o mo?ne p?i?in? po?kozeni hlemy?d?. Je pravd?podobn? z?idka mo?ne, ?e autoimunitni procesy cili na hlemy?? specificky, bez symptom? postihujicich jine organy.
Wegenerova granulomatozie
je typickym autoimunitnim onemocn?nim, ktere mohou zp?sobit ztratu sluchu.
- Presbyakuze
(sta?ecka nedoslychavost) je hluchota pro ztratu vnimani vysokych ton?, zejmena u star?ich lidi. Je pova?ovana za degenerativni proces, a je malo znamo, pro? n?kte?i star?i lide maji presbyakuzii a jini ne.
- P?iu?nice
(epidemicka parotitida) m??e zp?sobit hlubokou senzoricko-neuralni sluchovou ztratu (90
dB
nebo vic), unilateralni (jedno ucho) nebo bilateralni (ob? u?i).
- Adenoidni vegetace
(zbytn?la nosohltanova mandle) m??e p?sobit jako p?eka?ka
Eustachovy trubice
, a zp?sobovat tak p?evodni sluchovou poruchu. Podobnym zp?sobem m??e p?sobit obstrukce v dutin? nosni.
- Pacienti s
AIDS
a
ARC
mohou te? trp?t sluchovym posti?enim.
[6]
- HIV
(a nasledna infekce) mohou p?imo postihnout hlemy?? a centralni sluchovy system.
[6]
- Chlamydie
mohou zp?sobit sluchovou ztratu u novorozenc?, kte?i dostali nakazu p?i porodu.
[6]
- Fetalni alkoholovy syndrom
podle zaznam? zp?sobuje ztratu sluchu u 64 % novorozenc? narozenych alkoholickym matkam, z ototoxickeho efektu na vyvijejici se plod a podvy?ivu b?hem t?hotenstvi z nadm?rneho p?isunu alkoholu.
[6]
- P?ed?asny porod
zp?sobuje senzoricko-neuralni ztratu sluchu v asi 5 % p?ipad?.
[6]
- Syfilis
je obvykle p?enesen z t?hotnych ?en na jejich plody, asi t?etina infikovanych d?ti se stane nesly?icimi.
[6]
- Otosklerosa
? d?di?ne onemocn?ni
- P?imy uraz ucha nebo sluchovych center m??e zp?sobit hluchotu. Osoby, ktere m?ly uraz hlavy, jsou zvla?? nachylne na ztratu sluchu nebo
tinnitus
, bu? do?asn? nebo trvale.
- Hluk (zvuk nad 80
dB
[7]
, zejmena explosivni nebo jednotvarny), m??e zp?sobit ztratu sluchu. Zakon vy?aduje pou?iti
?punty do u?i
. Ukazalo se v?ak, ?e jsou neu?inne.
[8]
Vliv sluchoveho posti?eni na psychosocialni vyvoj
[
editovat
|
editovat zdroj
]
Tato ?ast ?lanku neni dostate?n?
ozdrojovana
, a m??e tedy obsahovat informace, ktere je t?eba
ov??it
.
Jste-li s popisovanym p?edm?tem seznameni, pomozte dolo?it uvedena tvrzeni dopln?nim referenci na
v?rohodne zdroje
.
Prelingvalni typ posti?eni sluchu ovliv?uje zava?n?ji psychicky vyvoj dit?te, p?edev?im oblast my?leni. Del?i dobu p?etrvava nazorne (konkretni) my?leni, v n?m jsou my?lenkove operace vazany p?edev?im na konkretni realitu. Nastup symbolickych operaci je opo?d?n. Byva opo?d?n rozvoj logickych operaci, pojmove my?leni se rozviji pomalu a vazne abstrakce. Dit? ma p?edev?im poti?e s abstrakci a hypotetickym uva?ovanim, planovanim a zhodnocovanim minulych zku?enosti. Dit? ma slabou slovni zasobu (aktivni i pasivni) a obti?n? rozumi ?tenemu textu. Sklon k odezirani vy?aduje zvy?enou vizualni kontrolu. Vy?aduje tak trvalou ostra?itost. To dit? unavuje a zvy?uje to tendence k afektivni dra?divosti. Sluchove posti?eni vyrazn? naru?uje ?e?. Jeliko? chybi auditivni kontrola ?e?oveho projevu, byva naru?ena fonologicka slo?ka ?e?i. To se projevi ?patnou artikulaci ?e?i, neschopnosti napodobit melodii ?e?i, nep?im??enosti hlasoveho projevu. Dit? ma malou aktivni slovni zasobu. Nedodr?uje spravn? gramatiku a syntax. Ma vyrazne poti?e v diferenciaci zvukov? podobnych slov. Posti?ena je take pragmaticka slo?ka ?e?i - nedostate?na schopnost u?ivat ?e?i jako socialni kompetence.
N?ktere leky zp?sobuji nevratne po?kozeni ucha, a proto je jejich pou?iti omezene; nejd?le?it?j?i skupinou jsou
aminoglykosidy
(hlavn?
gentamicin
). R?zne jine leky mohou postihnout sluch vratn?. To zahrnuje n?ktera
diuretika
,
aspirin
a
NSAID
a
makrolidova
antibiotika.
Ke zmir?ovani d?sledk? hluchoty lze vyu?it r?zne
kompenza?ni pom?cky
, zejmena
sluchadla
(laicky ?naslouchatka“), dale vibra?ni nebo sv?telny budik (specialn? upraveny, ktery probouzi pomoci sv?tla ?i vibraci) ?i induk?ni smy?ku (umo??uje kvalitni poslech zvukovych informaci bez ru?eni okolnim hlukem, m??e byt pevn? zabudovana, nebo p?enosna).
Skryte titulky jsou ur?eny pro nesly?ici a nedoslychave osoby. Krom? mluvene ?e?i upozorni take na zvukovy d?j v okoli, ktery je v po?adu d?le?ity pro pochopeni d?je.
Simultanni p?epis
[9]
je slu?ba, p?i ktere je mluvena ?e? p?evad?na do pisemne podoby v realnem ?ase. P?episovatel simultann? p?episuje mluvenou ?e? a klient si ?te text na notebooku, tabletu ?i jinem zobrazovacim za?izeni. P?i akcich pro v?t?i po?et u?ivatel? se text promita na platno ?i LCD obrazovku. Simultanni p?epis m??e byt poskytovan take on-line.
Komunikace nesly?icich a nedoslychavych lidi
[
editovat
|
editovat zdroj
]
- Mluveny jazyk ? jazyk v?t?inove spole?nosti
- Odezirani
[10]
? dovednost jedince vnimat mluvenou ?e? zrakem a pochopit obsah sd?leni nejen podle pohybu ust, ale i podle miminky obli?eje, vyrazu o?i a gestikulace.
- Prstova abeceda
? vyu?iva formalizovanych a ustalenych postaveni
prst?
a
dlan?
jedne
ruky
nebo prst? a dlani obou rukou k zobrazovani jednotlivych pismen
abecedy
- Znakovy jazyk
? je p?irozeny a plnohodnotny komunika?ni system, jazyk osob nesly?icich a nedoslychavych; ma vlastni gramatiku
- Znakovana forma mluveneho jazyka ? um?ly jazykovy system, kopiruje slovosled gramatiky mluveneho jazyka, av?ak pou?iva znaky z jazyka znakoveho
- Lenka Matou?kova
je nesly?ici ?eska atletka, narodni rekordmanka se specializaci na hod diskem a vrh kouli.
- Helen Kellerova
byla americka spisovatelka, aktivistka a lektorka. Jako prvni hluchoslepy ?lov?k dokon?ila studium na Harvardov? univerzit?.
- Mobi Urbanova
byla ?eska, mezinarodn? usp??na nesly?ici tane?nice a u?itelka tance.
- Miroslav Kindel je nesly?ici moderator televizniho po?adu #odez?eno a zakladatel projektu Jsem jedno ucho.
[11]
[12]
- ↑
Deafness and hearing loss.
www.who.int
[online]. [cit. 2020-10-12].
Dostupne online
. (anglicky)
- ↑
HAVLIK, R. Sluchadlova propedeutika. Brno: NCONZO, 2007.
- ↑
a
b
ROTTENBERG, Jan, 2008. Diagnostika a terapie nedoslychavosti.
Interni medicina pro praxi
[online]. 10(10), 470-473 [cit. 2020-12-07]. Dostupne z:
https://www.internimedicina.cz/pdfs/int/2008/10/08.pdf
- ↑
Cochlear.
www.cochlear.com
[online]. [cit. 19.10.2020].
Dostupne online
.
- ↑
?TRBOVA, L.
Mo?nosti logopedicke intervence u sluchov? posti?enych d?ti
. Praha, 2012. Bakala?ska prace. UK PF
- ↑
a
b
c
d
e
f
Archivovana kopie.
library.gallaudet.edu
[online]. [cit. 2005-04-22].
Dostupne v archivu
po?izenem dne 2006-11-15.
- ↑
Acoustics ? Estimation of noise-induced hearing loss. Kapitola Appendix C.
ISO 1999:2013
[online]. International Organization for Standardization, 2013 [cit. 2023-02-11].
Dostupne online
. (anglicky)
- ↑
Groenewold M.R.; MASTERSON E.A.; THEMANN C.L.; DAVIS R.R. Do hearing protectors protect hearing?.
American Journal of Industrial Medicine
. Wiley Periodicals, 2014, s. 1001?1010.
Dostupne online
[cit. 2023-02-08].
ISSN
1097-0274
.
DOI
10.1002/ajim.22323
.
PMID
24700499
.
Je zde pou?ita ?ablona
{{
Cite journal
}}
ozna?ena jako k ?pouze do?asnemu pou?iti“.
- ↑
?eska unie nesly?icich, z.u.
Simultanni p?epis
[online]. [cit. 2021-01-03]. Dostupne z: https://www.cun.cz/cs/socialni-sluzby/simultanni-prepis/
- ↑
JANOTOVA, N. Odezirani u sluchov? posti?enych. Praha: Septima, 1999,
ISBN 80-7216-082-6
.
- ↑
Miroslav Kindel ? Televizni klub nesly?icich.
?eska televize
[online]. [cit. 2021-03-25].
Dostupne online
.
- ↑
Miroslav Kindel - informace o tematu.
iSport.cz
[online]. [cit. 2021-03-25].
Dostupne online
.