X?ms? ?lyazması М-207
?
Nizami G?nc?vinin
"
X?ms?
"
sind?n dord poemanı ehtiva ed?n 1636-cı il?
[1]
aid ?lyazma. Hazırda
AMEA ?lyazmalar ?nstitutunda
saxlanılır.
?lyazmasında poemalar a?a?ıdakı ardıcıllıqla duzulmu?dur:
"
Sirl?r x?zin?si
"
(1b?38b),
"
Yeddi goz?l
"
(39b?129a),
"
Xosrov v? ?irin
"
(129b?242a),
"
?sg?nd?rnam?
"
(242b?408a). ?lyazması yuks?k keyfiyy?td? icra edilmi?dir.
?lyazması, qızıl suyu,
lazur
, belill?r v? qırmızı boyalarla icra edilmi? yuks?k b?dii keyfiyy?tli cic?k ornamentli frontispisl? ba?layır. H?r bir poemanın ba?lan?ıcında h?min boyalarla c?kilmi? cox inc? v? yuks?k zovqlu unvan s?hif?l?ri vardır.
?lyazmaya daxil olan on bir inc? miniatur ?ran miniatur m?kt?bl?rin? aid olmaqla, XVII ?sr miniatur s?n?tini oyr?nm?k ucun ?h?miyy?t k?sb edir.
[1]
?lyazmanın m?tnl?ri d?qiq
[1]
kalliqrafik
n?st?liq
il? dord sutun ??klind? nazik noxudu ??rq ka?ızı uz?rind? yazılmı? v? mavi, qara v? qızılı x?ttl?rl? c?rciv?l?nmi?dir.
S?hif?l?rin sah?l?rind? nadir hallarda
qlosslara
rast g?linir.
?lyazması moruq r?ngli d?ri il? uzl?nmi?dir. ?lyazmanın tarixi 408-ci s?hif?d?
hicri
1046-cı il (1636/1637) kimi qeyd edilmi?, sonradan is? 746-cı il? d?yi?dirilmi?dir. ?lyazmanın x?ttatı Dust M?h?mm?d ibn Darvin ?t-Daraqcıdır. ?lyazmasında 408 s?hif? vardır, olcul?ri is? 17 × 23 sm-dir.
[1]
?lyazmasının unikallı?ı ondan ibar?tdir ki, x?ttat onun hazırlanmasımndan sonra daha q?dim olan ba?qa bir nusx? tapmı? v? muqayis?l?r ed?r?k duz?li?l?r h?yata kecirmi?dir. ?lyazması h?m d? b?dii t?rtibi v? paleoqrafik xususiyy?tl?ri il? diqq?t c?kir. H?r bir poemanın ba?lı?ıqızıl suyu v? parlaq boyalarla c?kilmi? inc? ornamentl?rl? b?z?dilmi?dir.
[1]
- ↑
1
2
3
4
5
Каграманов Дж. В. Республиканский рукописный фонд АН Азерб. ССР // В сокровищнице рукописей. ? Б., 1983. ? Т. VI. ? С. 10.
- Хамсэ // Низами Гянджеви: Краткий справочник / Составитель Дж. В. Каграманов. ? Элм, 1979. ? С. 92.
|
---|
?s?rl?ri
| | |
---|
Obrazlar
| |
---|
?lyazmaları
| |
---|
Musiqi
| |
---|
Kinematoqraf
| |
---|
Abid?l?r
| |
---|
Nizaminin adını da?ıyan
yerl?r
| |
---|
Dig?r
| |
---|
|