‘4 月 開學 ’ 고 3, 大入 時計부터 다시 맞춰라 ?
 

開學 演技로 다시 그려보는 고 3 上半期 入試 日程 ?
 

新種 코로나바이러스 感染症 ( 코로나 19) 으로 인해 全國 有 ? 初 ? 中 ? 高校의
開學일이 4 月 6 日로 또다시 延期됐다 .
 

○ [3 月 ] 開學 以後 準備하라 ?
 

開學이 미뤄진 期間 동안 집에서라도 過去 模擬考査 己出問題를
풀어보면서 自身의 學習 完成度나 水準을 체크해 보자 .
 

報告書는 大學 入學處 홈페이지를 통해 公開되므로 , 이를 通해
論述 , 口述面接 等 大學別考査의 出題傾向과 前年度 旣出問題 等을
把握해 두어야 한다 .
 

○ [4 月 ] 빠른 授業 珍島 , 예 ? 復習은 必須 ?
 

이때 3 學年 過程에 첫 開設된 科目들은 急한 進度를 따라가기가
버거울 수 있으므로 , 學習 計劃을 잘 세워 對備해야 한다 .
 

○ [5 月 ] 가장 바쁜 한 달 될 것 , 內申 ? 模擬考査 함께 챙겨야 ?
 

여기에 旣存의 4 月 學力評價가 5 月 7 日 ( 목 ) 로 延期돼
模擬考査도 함께 치러야 한다 .
 

바쁜 日程 속에 學生部 非敎科 領域을 새로 채울 수 있는
餘力도 充分치 않다 .
 

○ [6 月 ] 6 月 模評 對備는 흐트러짐 없이 ?
 

6 月 模擬評價는 修能과 가장 類似한 試驗인데다 6 月 模擬評價 結果는
以後 決定되는 隨試 支援 戰略과도 곧장 連結되기 때문에 試驗을 통해
自身의 現在 水準과 位置를 最大限 正確하게 診斷하는 것이 重要하다 .
 

6 月 修能 模擬評價 以後에는 模擬評價 結果를 土臺로 定時 支援 可能한
大學을 따져보고 , 이에 根據해 隨試 目標 大學 및 學科 定해
銓衡 對比에 突入해야 한다 .
 

○ [7~8 月 ] 放學 같지 않은 放學 , 學期와 쪼개 準備해야 ?
 

遂行評價는 學生 간 點數 差異가 크게 나기 어려워 結局 紙筆評價를 통해
辨別力이 나뉠 可能性이 크기 때문 .
 

一般的으로 3 學年 1 學期를 얼추 마무리하는 여름放學 時點에서 自己紹介書를
作成하는 境遇가 많은데 , 올해는 이처럼 集中的으로 自己紹介書를
作成할 수 있는 期間이 매우 짧거나 거의 없을 수 있다 .