2024 學年度 修能 6 月 模擬評價 ( 以下 模評 ) 가 오늘 (6 月 1 日 ) 實施된 가운데 國語 , 數學 , 英語 科目의 試驗이 모두 끝났다 . 올 初 한국교육과정평가원은 修能 出題 過程에서 ‘EBS 修能 連繫 敎材 ’ 와 ‘ 修能 ’ 間의 體感 連繫率을 높이는 데 焦點을 두겠다고 發表하였다 . 이투스의 도움을 받아 이番 6 月 模評의 科目別 出題 傾向을 살펴본다 .

○ [ 國語 領域 ] EBS 連繫率 , 가장 두드러졌다

이番 6 月 模擬評價는 發表 以後 評價院이 치르는 첫 試驗인 만큼 評價院의 이러한 意中이 어떻게 드러나는지가 重要했는데 , 特히 國語 領域에서 두드러졌다 . 國語 讀書 部分 4 個의 第詩文 中 2 個 提示文의 核心 制裁가 一致하여 接近이 쉬웠던 것이 바로 그것 , 學生들이 讀書 部分에 對해 늘 어려움을 느끼고 있다는 點을 勘案하면 上位圈 學生들에게는 相對的으로 쉽게 느껴지는 試驗이었을 수 있을 것이다 . 反面 , 中位圈부터는 話法과 作文의 낯선 問題 形態나 言語와 媒體에서의 中世 國語 文法 等에서 어려움을 느낄 수 있어 體感 難易度가 多少 다르게 느껴질 수 있었을 것이다 . 多少 어렵게 느껴진 文學도 體感 難易度에 影響을 주었을 것이다 .

김병진 이투스 敎育評價硏究所長은 “ 國語에서는 EBS 體感 連繫率 强化에 對應하여 修能 連繫 敎材를 살펴봐야 할 것이다 . 特히 問題를 푸는 것에 그치지 말고 , 文學은 作品 分析과 整理 , 讀書는 核心 制裁에 對한 理解에 焦點을 두어 學習의 强度를 높이는 것이 必要하다 ” 고 助言했다 .

○ [ 數學 領域 ] 難易度는 平易했으나 …

數學 領域은 共通 科目이나 選擇 科目 모두 問題 自體의 難易度는 前年度 修能에 비해 어렵지 않게 出題되었으나 問題의 配列이나 묻는 方式이나 表現 等에서 變化가 있어 己出 問題의 形式에 익숙했던 學生에게는 낯설게 느껴졌을 可能性이 높다 . 낯선 形態는 學生들을 위축시키는 傾向이 많기 때문에 以後 다른 問題 풀이 過程에도 影響을 주었을 可能性이 높다 .

金 所長은 “ 己出 問題의 定型化된 틀에 얽매이지 말고 , 同一한 類型의 問題를 풀어가는 順序를 만들어 練習하는 것이 必要할 것이다 . 늘어난 計算量에도 適應할 수 있도록 正確한 풀이를 練習하는 것도 重要하다 ” 고 밝혔다 .

○ [ 英語 領域 ] 魅力的인 誤答 選擇肢 多數

英語는 註釋이 달린 語彙 以外에도 語彙 水準이 높은 提示文들이 있어서 多少 어려움을 느꼈던 學生들도 多數 存在할 것으로 보인다 . 또한 魅力的인 誤答人 選擇肢들이 多數 包含되어 있어 中位圈 學生들에게는 어려움으로 다가왔을 것으로 보인다 .

重要한 것은 試驗 以後의 對應이다 . 金 所長은 “ 語彙 學習에 對한 計劃을 세우고 , 맞힌 問題일지라도 誤答率이 높은 選擇肢의 理由를 分析하는 것이 修能에서 安定的인 等級을 確保하는 데 도움이 될 것이다 ” 고 助言했다 .

▶에듀東亞 김재성 記者 kimjs6@donga.com

위 記事의 法的인 責任과 權限은 에듀동아에 있습니다.

< 저작권자="" ⓒ="" 에듀동아,="" 무단="" 전재="" 및="" 재배포="" 금지="">