東亞日報 DB

全國 17 個 市道敎育廳의 合意에 따라 施行되는 全國聯合學力評價의 來年도 日程이 公開됐다 . 全國聯合學力評價는 서울特別市敎育廳이 總 主管敎育廳으로 施行 , 計劃 , 樹立 및 業務 調整을 擔當하며 6 月과 9 月에 實施되는 3 學年 模擬評價는 韓國敎育課程評價院이 主管한다 .

修能 適應力을 提高하고 敎師 ? 學生 ? 學父母에게 進路進學 資料 提供하기 위해 치러지는 學力評價는 그間 學歷診斷 및 成就度 分析을 통해 自己主導的 學習力을 伸張하는데 一助해왔다 . 特히 受驗生에게는 修能으로 가는 길목의 中間 點檢 次元에서 더욱 큰 意味를 갖는다 . 李萬基 유웨이 敎育評價硏究所長의 도움을 받아 全國聯合學力評價의 意味를 짚어봤다 .

○ 겨울放學 學習 點檢하는 ’3 月 全國聯合學力評價 ‘

3 月 全國聯合學力評價는 2021 學年度 修能을 準備하고 있는 全國 受驗生들과 첫 實力을 겨루는 試驗이다 . 따라서 自身이 서 있는 出發點 位置를 正確히 把握할 수 있게 해 주는 잣대이다 . 그러나 3 月 學力評價는 N 수생이 包含되지 않는다 . 따라서 試驗을 잘 봤다고 마냥 기뻐해서는 안 된다 . N 수생이 合流하는 6 月 模擬評價에서는 多少 成績이 낮아질 수 있음을 勘案해야 한다 .

3 月 全國聯合學力評價는 試驗 範圍가 적다 . 따라서 겨울放學 동안 充實히 對備하였다면 期待 以上으로 高得點이 可能하다 . 따라서 勇氣를 가질 수 있는 試驗이기도 하다 . 첫 模擬考査 成績이 修能까지 이어지는 것은 아니지만 , 첫 試驗에서 얻은 自信感은 受驗期間 내내 큰 힘이 될 수 있다 . 自信感을 통해 더 큰 에너지를 充電瑕疵 .

○ 修能 學習의 分水嶺 ’6 月 修能 模擬評價 ‘

日程 中에 特히 重要한 것은 修能 出題機關인 韓國敎育課程評價院이 主管하는 6 月 , 9 月 두 番의 模擬考査이다 . 6 月 模擬評價는 그때까지의 學習 計劃을 診斷할 수 있는 試驗이다 . 萬若 熱心히 해도 成績이 나오지 않는 學生이라면 , 工夫 方法 및 計劃을 바꿔보는 것도 좋다 .

上位圈 受驗生의 境遇 , 神類型 , 高難度 問項을 集中 攻略하여 最上位圈으로 跳躍하기 위한 발板을 다지고 中位圈 受驗生의 境遇 誤答을 充分히 分析하여 , 틀린 原因을 찾아 集中的으로 채워나가야 한다 . 下位圈 受驗生도 基本 點數를 確保하기 위한 戰略으로 基本 槪念을 確實히 다지는 學習을 하자 .

또한 6 月 模擬評價 以後는 인터넷 講義의 效率性이 높아지는 時期이다 . EBS 敎材에 있는 問項을 材料로 하여 6 月 模擬評價 問題 類型을 본뜬 이른바 ‘EBS 　變形 問題 ＇ 가 쏟아져 나오기 때문이다 . 自身이 不足한 部分을 ’ 變形問題 ‘ 인터넷 講義를 통해 確實히 채워가는 것도 좋은 學習 戰略이다 . 無分別한 學院 講義는 自身의 實力 向上에 도움이 되지 못한다 . 修能까지 時間이 많지 않으므로 꼭 必要한 講義만 듣고 , 自己主導的 學習 時間을 最大限 確保하도록 하자 .

○ 最終 點檢 ’9 月 修能 模擬評價 ‘

6 月 模擬評價가 問項 類型을 中心으로 受驗生의 現在 實力을 診斷하고 , 向後 學習 戰略을 짜는데 도움을 준다면 9 月 模擬評價는 難易度에 主眼點을 두고 隨試 支援에 앞서 修能 最低學力基準 通過 與否의 尺度를 마련하는데 活用된다 .

또한 模擬評價는 修能의 出題 方向 및 難易度 等을 豫測해 볼 수 있는 매우 重要한 試驗이다 . 9 月 模擬評價의 難易度가 修能과 반드시 一致하는 것은 아니나 9 月 模擬評價는 修能에 應試하려는 受驗生들 大部分이 凝視하므로 實際 修能에서의 내 位置를 豫測해볼 수 있으며 , 本人의 不足한 部分을 點檢하고 남은 修能까지의 學習 計劃을 再正立할 수 있는 좋은 機會이다 . 이런 點을 念頭에 두고 日程에 따라 模擬評價에 對備하도록 하자 .

李萬基 所長은 “ 模擬考査는 어디까지나 模擬考査이므로 結果에 一喜一悲 하기보다는 自身의 位置 把握 , 脆弱點 診斷 , 追後 學習計劃 樹立이라는 模擬考査 意味를 記憶하고 實行하는 것이 重要하다 ” 고 助言하였다 .

▶에듀東亞 김수진 記者 genie87@donga.com

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