대전광역시(大田廣域市) 서구(西區) 혜천로 100(구(舊) 복수동 333) 위치(位置)한 전문대학(專門大學) .

개신교(改新敎) 장로(長老) 인(人) 이병익이 설립(設立)했으며, 학원법인(學院法人) 혜천학원(學院) [1] 대한예수교장로회(大韓예수敎長老會)(합동(合同)) 계열(系列) 학교(學校) 중(中)에서 유일(唯一)한 전문대학(專門大學)이다. 같은 법인학교(法人學校)로, 캠퍼스 바로 앞에 있는 동방여자중학교(東方女子中學校), 교회(敎會)와 같이 있는 혜천대학교부속유치원(學校附屬幼稚園), 관저동에 있는 동방고등학교(東方高等學校) [2] 가 있다. 현재(現在)는 동방여중(東方女中)과 함께 따로 혜천학원(學院)에서 독립(獨立)해서 학교법인(學校法人) 동방학원(東邦學院)이 되었지만 같은 재단(財團)이다.

1940년(年) 충남(忠南) 대전의원부설(大戰議員附設) 간호원양성소(看護員養成所)로 개교(開校)한 전문대학(專門大學)이다. 1962년(年) 대전간호전문학교(大戰看護專門學校)로, 1979년(年) 대전간호전문대학(大戰看護專門大學)으로 개편(改編) 인가(認可)를 받았다. [3] 1987년(年) 학교법인(學校法人) 신성학원(學院)에서 인수(引受)하였고, 1988년(年) 대전전문대학(大田專門大學)으로 교명(校名)을 변경(變更)하였다. 1998년(年) 혜천대학(大學)으로 교명(校名)을 변경(變更)하였고, 학교법인도(學校法人度) 혜천학원(學院)으로 법인명(法人名) 변경(變更) 인가(認可)를 받았다. 2011년(年) 11월(月) 18일(日) 교명(校名)을 혜천대학교(學校)로 변경(變更)하였고 2014년(年) 현재(現在) 교명(校名)으로 변경(變更)하였다. 대학(大學)은 전문대학(專門大學)이지만 2년제(年制)를 비롯해 3년제(年制)와 4년제(年制) 등(等) 전공심화과정도(專攻深化過程度) 운영(運營)하고 있어 교육과학기술부(敎育科學技術部)의 승인(承認)을 받았다.

설치학과(設置學科)로는 간호학과(看護學科), 물리치료과(物理治療科), 보건의료행정학과(保健醫療行政學科), 임상병리과(臨床病理科), 치위생(齒衛生)과, 반려동물학과(伴侶動物學科), 뷰티디자인계열(系列) [4] , 외식조리제빵계열(外食調理製빵系列) [5] , 안경광학(眼鏡光學)과, 도시건설(都市建設)과, 식물생활조경학과(植物生活造景學科), 소방(消防)·산업안전관리학과(産業安全管理學科), 실내건축(室內建築)디자인과, 컴퓨터공학(工學)&그래픽과, 컴퓨터소프트웨어공학과(工學科), 전기과(電氣科), 글로벌산업학과(産業學科), 유아교육과(幼兒敎育科), 경찰경호학과(警察警護學科), 군사계열(軍事系列), 금융부동산행정(金融不動産行政)과, 물류유통학과(物流流通學科), 사회복지학과(社會福祉學科), 보건복지상담(保健福祉相談)과, 광고홍보(廣告弘報)디자인과, 스포츠건강관리학과(健康管理學科)가 있다.

1940년(年) 4월(月) 충남(忠南) 대전의원(大戰議員) 부설(附設) 간호사(看護師) 양성소(養成所)로 설립(設立) 인가(認可)
1953년(年) 7월(月) 대전간호고등기술학교(大田看護高等技術學校) 교명(校名) 개편(改編)
1973년(年) 12월(月) 대전간호전문학교(大田看護專門學校) 승격(昇格) 개편(改編) 인가(認可)
1988년(年) 11월(月) 대전전문학교(大田專門學校) 교명(校名) 변경(變更) 인가(認可)
1998년(年) 9월(月) 혜천대학(大學) 교명(校名) 변경(變更) 인가(認可)
2011년(年) 11월(月) 혜천대학교(學校) 교명(校名) 변경(變更) 인가(認可)
2014년(年) 3월(月) 육군부사관(陸軍副士官) 학군단(學軍團)(RNTC) 시범운영대학(示範運營大學) 선정(選定)
2014년(年) 5월(月) 산학협력선도전문대학(産學協力先導專門大學)( LINC ) 육성사업(育成事業) 2단계(段階) 연속(連續) 우수대학(優秀大學) 선정(選定)
2014년(年) 6월(月) 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校)로 교명(校名) 변경(變更)
2014년(年) 7월(月) 2014년(年) 교육부(敎育部) 특성화전문대학육성사업(特性化專門大學育成事業) 선정(選定)
2015년(年) 5월(月) 2015년(年) 산학협력선도전문대학(産學協力先導專門大學)( LINC ) 육성사업(育成事業) 3차년도(次年度) 평가(評價) 최우수대학(最優秀大學) 선정(選定)
2015년(年) 6월(月) 2015년(年) 교육부(敎育部) 특성화전문대학육성사업(特性化專門大學育成事業) 연차평가(年次評價) 우수대학(優秀大學) 선정(選定)
2015년(年) 6월(月) 간호교육인증평가(看護敎育認證評價) 인증대학(認證大學) 선정(選定)
2015년(年) 11월(月) 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校) 중앙도서관(中央圖書館) 「2015년(年) 전국대학도서관대회(全國大學圖書館大會) 학술정보(學術情報) 공유(共有)·유통(流通) 기여도평가(寄與度評價) 전국(全國) 최우수(最優秀) 대학(大學) 도서관(圖書館)」
부총리(副總理) 겸(兼) 교육부장관상(敎育部長官賞) 수상(受賞)
2016년(年) 5월(月) 2016년(年) 특성화전문대학육성사업(特性化專門大學育成事業) 계속지원(繼續支援) 대학(大學) 선정(選定)
2016년(年) 5월(月) 2016년(年) 산학협력(産學協力) 선도전문대학(先導專門大學)( LINC ) 육성사업(育成事業) 4차년도(次年度) 연차평가(年次評價) 매우우수대학(優秀大學) 선정(選定)
2016년(年) 6월(月) 2016년(年) 특성화전문대학육성사업(特性化專門大學育成事業) 매우우수대학(優秀大學) 선정(選定)
2016년(年) 9월(月) 김은기 총장(總長)(예비역(豫備役) 공군참모총장(空軍參謀總長)) 취임(就任)
2017년(年) 10월(月) 제(第)7대(代) 이사장(理事長) 이효인 박사(博士) 취임(就任)
2018년(年) 7월(月) 제(第)11대(代) 총장(總長) 이효인 박사(博士) 취임(就任), 제(第)8대(代) 이사장(理事長) 김선조 선생(先生) 취임(就任)
2018년(年) 9월(月) 2018년(年) 대학(大學) 기본역량진단(基本力量診斷) 자율개선대학(自律改善大學) 선정(選定)
2019년(年) 4월(月) 2019년(年) 사회(社會)맞춤형(型) 산학협력선도전문대학(産學協力先導專門大學)( LINC+ ) 육성사업(育成事業)(사회(社會)맞춤형학과(型學科) 중점형(重點型)) 2단계(段階) 사업선정(事業選定)
2019년(年) 6월(月) 전문대학(專門大學) 혁신지원사업(革新支援事業) 3유형(類型)(후진학(後進學) 선도형(先導型)) 선정(選定)
2019년(年) 12월(月) 간호교육인증평가(看護敎育認證評價) 인증대학(認證大學) 선정(選定)(2020 ~ 2025)
2020년(年) 6월(月) 전문대학혁신지원사업(專門大學革新支援事業) 1유형(類型) 연차평가(年次評價) 최우수(最優秀)(A등급(等級))대학(大學) 선정(選定)
2020년(年) 10월(月) 전문대학(專門大學) 혁신지원사업(革新支援事業) 4유형(類型)(대학(大學) 비대면교육(非對面敎育) 긴급지원사업(緊急支援事業)) 선정(選定)
2020년(年) 11월(月) 대전충남세종(大田忠南世宗) 권역(圈域) 대학원격교육지원(大學遠隔敎育支援)센터 선정(選定)
2021년(年) 9월(月) 3주기(周忌) 대학기본역량진단평가(大學基本力量診斷評價) ‘일반재정지원대학(一般財政支援大學)’ 선정(選定), 전문대학혁신지원사업(專門大學革新支援事業) 3유형(類型)(후진학사업(後進學事業)) 연차평가(年次評價) 최우수(最優秀)(A등급(等級)) 선정(選定),전문대학혁신지원사업(專門大學革新支援事業) 1유형(類型) 연차평가(年次評價) 최우수(最優秀)(A등급(等級))대학(大學) 선정(選定)
2021년(年) 11월(月) 보건의료정보관리교육(保健醫療情報管理敎育) 프로그램 인증(引證)(2022~2025)
2021년(年) 12월(月) 동물보건사(動物保健社) 양성기관(養成機關) 평가인증(評價認證)(2022~2023)
2022년(年) 2월(月) 교육국제화역량평가(敎育國際化力量評價) 인증대학(認證大學) 선정(選定),5주기(周忌) 교원양성기관(敎員養成機關) 역량진단(力量診斷) 우수(優秀)(B)등급(等級) 선정(選定)(유아교육과(幼兒敎育科))
2022년(年) 3월(月) 학교법인(學校法人) 명칭변경(名稱變更)(학교법인(學校法人) 대전과학기술대학교(大戰科學技術大學校) → 학교법인(學校法人) 혜천학원(學院)),전문대학혁신지원사업(專門大學革新支援事業)(22-24) 수행(隨行)
2022년(年) 5월(月) 3단계(段階) 산학연협력(産學硏協力) 선도전문대학(先導專門大學) 육성사업(育成事業)(LINC 3.0) 수요(需要)맞춤성장형(成長型) 사업선정(事業選定)
2022년(年) 7월(月) 대전(大田)·충남(忠南)·세종(世宗) 권역(圈域) 대학원격교육지원(大學遠隔敎育支援)센터 설치(設置)·운영(運營) 사업(事業) 2차년도(次年度) 성과(成果) 평가(評價) '매우 우수(優秀)' 선정(選定)
2023년(年) 1월(月) 교육품질(敎育品質) 인증대학(認證大學) 선정(選定)

대전과학기술대학교(大戰科學技術大學校)/시설(施設) 문서(文書) 참조(參照).

이 대학(大學)의 대표적(代表的)인 상징(象徵)으로서 혜천타워는 대학(大學) 정문(正門)을 들어서면서 우측(右側)에 보이는 녹지원 한가운데 세워졌으며 땅에서 하늘을 지향(志向)하는 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校)의 건학이념(建學理念)을 상징(象徵)한다. 대전(大田) 서부(西部)의 하늘을 찌르고 우뚝 선 78m 높이의 이 타워는 지하(地下) 1층(層), 지상(地上) 13층(層), 옥탑(屋塔) 1층(層)으로 되어 있으며 2층(層)에서 11층(層) 까지는 각(各) 변(便) 11m 길이의 정방형(正方形) 탑(塔)으로 되어 있다.

1층(層)은 넓은 기층(基層)으로 되어 있고 탑(塔)은 이 기층(基層) 위에 서 있다. 탑(塔)의 10층(層) 외벽(外壁) 4면(面)에는 직경(直徑) 4m의 원형(原形) 전기시계(電氣時計)가 한 개(個)씩 설치(設置)되어 있다. 그런 의미(意味)에서 혜천타워는 시계탑(時計塔) 이라 부를 수 있으나 이 탑(塔)은 본래(本來) 카리용 을 설치(設置)할 목적(目的)으로 건조(乾燥)된 종탑(鐘塔)이며, 혜천타워에 설치(設置)된 카리용은 2004년(年) 7월(月) 세계(世界)기네스협회(協會)에 세계(世界) 최대(最大) 규모(規模)의 카리용으로 등재(登載)되어 오늘에 이르고 있으며, 해당(該當) 내용(內容)이 과거(過去) 스펀지 에 소개(紹介)되기도 했다.

대전과학기술대학교(大戰科學技術大學校) 중앙도서관(中央圖書館)은 본 대학(大學)의 교육목표(敎育目標) 달성(達成)과 교육활동(敎育活動) 및 교육과정(敎育課程) 전개(展開)에 적극(積極) 참여(參與), 지원(支援)하고 대학(大學) 구성원(構成員)의 교육(敎育) 및 연구(硏究) 활동(活動)을 위해 봉사(奉仕)하는 기관(機關)으로 각종(各種) 연구조사(硏究調査)에 봉사(奉仕)함을 그 목표(目標)로 하고 있다. 본 대학교(大學校) 도서관(圖書館)은 3,800여평(餘坪)의 면적(面積)에 1,191석(席)의 열람석(閱覽席)과 36만여권(萬餘卷)의 일반도서(一般圖書)와 참고도서(參考圖書), 연속간행물(連續刊行物) 및 대학논문집(大學論文集), 외국(外國) 도서(圖書), 비도서(非圖書) 자료(資料) 등(等)을 포함(包含)한 다양한 자료(資料)들을 보유(保有)하고, 모든 이용자(利用者)들에게 다양한 정보(情報)를 제공(提供)하고 지적(知的) 요구(要求)를 충족시켜 주기 위해 노력(努力)하고 있으며, 지역주민(地域住民)들에게 개방(開放)함으로써 지역사회(地域社會)의 발전(發展)과 문화(文化) 창달(暢達)에 이바지하고 있다. 앞으로 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校) 중앙도서관(中央圖書館)은 ' 종합학술정보(綜合學術情報)센터’로서 지속적(持續的)인 자료(資料) 확충(擴充)과 함께 타 대학(大學) 도서관(圖書館) 및 기관(機關)과의 상호(相互) 협력(協力) 체제(體制)를 강화(强化)함으로써 도서관(圖書館) 협력망(協力網)에 의(依)한 시너지 효과(效果)를 극대화(極大化)하고, 스마트폰 앱과 모바일 웹 등(等)을 활용(活用)한 전자도서관(電子圖書館)을 통해 이용자(利用者)에게 보다 가까이 다가가고자 한다.

학생(學生)들의 체육관련(體育關聯) 수업(授業), 훈련(訓鍊), 연습(練習) 및 교직원(敎職員)들의 체육활동(體育活動) 등(等) 복지증진(福祉增進)과 건강(健康)한 취미(趣味) 생활(生活)을 장려(奬勵)하기 위하여 설립(設立)되었다. 특히(特히) 피트니스센터, GX룸, 골프, 체육관(體育館), 무도관(武道館) 등(等) 각종(各種) 시설(施設)이 설치(設置)되어 있으며 각(各) 시설(施設)마다 최신(最新)의 장비(裝備)와 기구(器具)들이 완벽(完璧)하게 구비(具備)되어 있어 우천(雨天)에 관계없이(關係없이) 언제나 이용(利用)할 수 있음은 물론(勿論) 각(各) 층(層)마다 샤워실(샤워室)이 설치(設置)되어 있어 학생(學生)들에게 최적(最適)의 편의(便宜)를 제공(提供)하고 있다.

홍은학사(社)(기숙사(寄宿舍))는 지하(地下) 1층(層), 지상(地上) 9층(層)(16,246.41㎡)의 규모(規模)로 일반(一般)실 365개실(個室)(2인(人) 1실(室))과 장애인(障礙人)실 4개실(個室)(1인실(人室))을 보유(保有)하여 총(總) 734명(名)을 수용(受容)할 수 있습니다. 호텔형(型)의 내부(內部) 시설(施設)과 주위(周圍)의 경관(景觀)은 자연(自然)속의 별장(別莊)을 연상(聯想)케 해주어 쾌적(快適)한 분위기(雰圍氣) 속에서 면학(勉學)할 수 있도록 도와줄 것입니다. 기숙사(寄宿舍) 내부(內部)의 시설(施設)로는 식당(食堂), 인터넷 카페, 휴게실(休憩室), 세탁실(洗濯室) 및 샤워실(샤워室) 등(等) 최고(最高)의 시설(施設)을 자랑하고 있으며, 체력단련(體力鍛鍊)을 위한 조깅코스, 아크로폴리스 광장(廣場), 넓은 잔디공원(公園) 및 수목원(樹木園) 등(等)은 학생(學生)들의 학습능률(學習能率)과 정서함양(情緖涵養)에 크게 기여(寄與)하고 있는 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校) 기숙사(寄宿舍)만의 자랑이다.

전공(專攻), 여가(餘暇), 종교(宗敎), 봉사(奉仕), 창업(創業) 분야(分野) 등(等) 80여(餘) 개(個)의 동아리가 활동(活動) 중(中)이다.

대동제(大同祭), 체육대회(體育大會), 가요제(歌謠祭)가 열린다.

건양대학교(學校), 한밭대학교(學校), 배재대학교(學校), 목원대학교, 한남대학교, 대전대학교, 공주대학교, 명지전문대학(專門大學), 중부대학교(中部大學校), 호서대학교, 경남대학교, 육군부사관학교(陸軍部士官學校), 상명대학교, 동양대학교(東洋大學校), 서울사이버대학교(大學校), 건양(建陽)사이버대학교(大學校), 서울디지털대학교(學校), 남(南)서울대학교, 사이버한국외국어대학교(韓國外國語大學校), 경희사이버대학교(大學校), 군산대학교(群山大學校), 강동대학교(江東大學校), 건국대학교(建國大學校) 글로컬캠퍼스, 단국대학교 천안(天安)캠퍼스, 동국대학교(東國大學校) 경주(慶州)캠퍼스, 순천향대학교(順天鄕大學校), 고려대학교(高麗大學校) 세종(世宗)캠퍼스, 충남대학교(忠南大學校)

미국(美國) : 미드(美드)웨스트 신학대학교(神學大學校), 댈러스침례대학교(學校), 하와이마우이대학교(大學校), WHITWORTH 대학교(大學校)
영국(英國) : 코벤트리대학(大學), BURTON AND SOUTH DERBYSHIRE COLLEGE, 드몽포트대학교(大學校)
뉴질랜드 : CPIT대학교(大學校), ICL Education Group
캐나다 : 스프럇쇼국제언어대학교
호주(濠洲) : 뉴캐슬대학교(學校)
일본(日本) : 하라간호전문학교(看護專門學校), 서구주대학(大學)
중국(中國) : 제남대학교(弟男大學校), 중국석탄경제대학교(中國石炭經濟大學校), 빈주직업대학교(貧廚職業大學校), 심양대학(瀋陽大學), 요녕문화공예미술학교(文化工藝美術學校), 염성고등직업기술학교(炎性高等職業技術學校)
베트남 : 하노이 정보회계대학(情報會系大學)
과테말라 : 마리아노갈베스대학교(大學校)
말레이시아 : 버자야대학교(者野大學校)

법인관계(法人關係) 교육기관(敎育機關)으로는 동방고등학교(東方高等學校), 동방여자중학교(東方女子中學校), 혜천유치원(幼稚園)이 있다.

2014년(年) 6월(月) 1일(日) 혜천대에서 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校)로 교명(校名)이 변경(變更)됐다.

교명(校名)을 이렇게 변경(變更)한 이유(理由)로는 대전(大田) 소재(素材)의 다른 대학(大學)들 보다 교명(校名) 인지도(認知度)가 떨어진다는 것과 박근혜(朴槿惠) 대통령(大統領)이 이공계열(理工系列)을 적극적(積極的)으로 발전시키겠다는 의견(意見)을 나타냈기 때문이라는 의견(意見)이 지배적(支配的)이었다. [8] 또 충북보건과학대가 주성대에서 충북보건과학대학교(學校)로 교명(校名)을 변경(變更)한 후(後) 인지도(認知度)가 높아져 입시(入試) 지원률(支援率)이 크게 상승(上昇)하는 효과(效果)를 봤던 사례(事例)도 있었기에 이를 참고(參考)하며 기대감(期待感)을 가진 걸로도 보였다. 변경(變更) 전(前) 학교(學校) 측(側)에서는 "이미 바꾼다고 정(定)했으니 이중(中) 어떤 교명(校名)이 좋겠냐'라고만 의견조사(意見調査) 했고 학생(學生)들은 찬반(贊反) 선택(選擇)조차 할 수 없는 상황(狀況)에서 교명(校名) 변경(變更)을 반기지 않았다.

간호학과(看護學科) 학생(學生)들은 "대전과학기술대(大戰科學技術大)가 이전(以前)부터 간호학과(看護學科)로 유명(有名)했기에 학교(學校) 명성(名聲)을 믿고 입학(入學)했는데 교명(校名)에 '과학기술(科學技術)'이 들어가게 되면 간호학(看護學)을 배제(排除)하게 되는 것이 아니냐'라는 불만(不滿)을 토로(吐露)했고, 개중(個中)에는 "교수(敎授)들이 간호(看護)도 과학(科學)이라고 말하지만 과학기술대(科學技術大)에서 간호학(看護學)을 전공(專攻)했다고 하면 취업(就業)에 불리(不利)할 것이 뻔하다"며 "차라리 보건계열학과(保健系列學科)가 많으니 보건과학기술(保健科學技術)대로 바꾸면 되지 않나"라고 말했다. 그리고 사회(社會)·교육학부(敎育學部)나 예체능(藝體能) 학부(學部) 학생(學生)들은 교명(校名)에 맞게 학과(學科)를 구조조정(構造調整)한다는 소식(消息)에 불안(不安)해하며 "과학기술(科學技術)과 상관없는 학과(學科)들도 많은데 교명(校名)에 과학기술(科學技術)을 넣은 건 우리 같은 학과(學科)를 통폐합(統廢合) 하려는 구실(口實)을 만들려고 하는 것 아니냐"며 분통(憤痛)을 터트렸다. 다만 기존(旣存)의 이공계(理工系) 학과학생(學科學生)들은 기대감(期待感)을 나타냈다. 취업률(就業率)이 낮아서 학과(學科)가 없어진다는 소문(所聞)이 돌고 있었는데 교명(校名)이 과학기술대(科學技術臺)로 바뀌면서 신입생(新入生)이 늘어나 학과(學科)가 유지(維持)될 수 있을 거라는 기대감(期待感) 때문이었다. 기사(記事)

그러나 교명(校名)이 변경(變更)된 지 적지 않은 시간(時間)이 흘렀음에도 학교명(學校名)을 줄임말인 "대전과기대(大戰科技大)"나 "과기대(科技大)", "대과기대(臺科技大)" 등(等)으로 부를 시(市) KAIST 와 혼동(混同)되는 경우(境遇)가 굉장히(宏壯히) 잦은데, 특히(特히)나 타지역(他地域) 사람들이나 연령대(年齡帶)가 있는 사람들은 혜천대라고 말하지 않으면 KAIST로 생각하는 경우(境遇)가 잦다.

KAIST가 "한국(韓國) 과학기술(科學技術) 원"이고, 대전(大田) 과학기술(科學技術) 대학교(大學校)는 사실상(事實上) 과학(科學)과 기술(技術)에 특화(特化)된 대학(大學)이 아닌 전문대학(專門大學) 이기(利器) 때문에 택시기사(技士)들은 다들 과학기술대(科學技術大)라 하면 당연히(當然히) KAIST를 떠올린다고 한다.

이러한 탓에 택시를 타고 대전과학기술대(大戰科學技術大)를 가려면 혜천대라고 말해야 택시기사(技士)들이 제대로 알아듣는다는 제보(提報)가 심심치 않게 나오고 있다. [9]

2023년(年) 재학생(在學生) 성적장학금(成績奬學金)을 폐지(廢止)하기로 해 학생(學生)들의 반발(反撥)을 사는 등(等) 논란(論難)이 일었다.

2월(月) 10일(日) 대전과학기술대학교(大田科學技術大學校) 등(等)에 따르면 최근(最近) 이 대학(大學)의 '2023학년도(學年度) 장학금(奬學金) 운영(運營) 계획(計劃)(안(案))' 내부(內部) 문건(文件)이 대학생(大學生) 온라인 커뮤니티에 퍼지며 학생(學生)들의 항의(抗議)와 사실(事實) 여부(與否) 확인(確認) 문의(問議)가 빗발치고 있다.

이 문건(文件)에는 대학(大學) 측(側)은 학과별(學科別) 성적(成績) 우수자(優秀者)에게 주던 교내(校內) 성적장학금(成績奬學金)을 올해부터 폐지(廢止)하는 것으로 돼 있으며, 목회자(牧會者) 가족(家族)이거나, 직계가족(直系家族)·형제자매(兄弟姊妹)가 같이 대학(大學)을 다니면 지급(支給)했던 장학금(奬學金)도 받을 수 없게 된다고 기제 되어있다.

또 학과(學科) 홍보요원(弘報要員) 장학금(奬學金)을 폐지(廢止)하고, 전공(專攻)·학과(學科) 대표(代表) 등(等)에게 지급(支給)하던 봉사장학금(奉仕奬學金) 역시(亦是) 50명(名) 이상(以上)인 학과(學科) 등(等)에서만 받을 수 있도록 조정(調整)됐다.

대학(大學)알리미 자료(資料)에 따르면 이 대학(大學)의 연평균(年平均) 등록금(登錄金)은 581만(萬)2천(千)원이다.

일부(一部) 재학생(在學生)들은 국민신문고(國民申聞鼓)에 민원(民願)을 제기(提起)하고, 총학생회(總學生會) 차원(次元)의 집단행동(集團行動)을 촉구(促求)하고 있다.

보건(保健) 계열(系列) 2학년(學年)에 재학(在學) 중(中)인 A(21)씨(氏)는 "지난해부터 준다던 장학금(奬學金)을 아직도 못 받았는데 올해 폐지(廢止) 소식(消息)을 들었다"며 "학업(學業) 성취감(成就感)도 느끼고 부모님(父母님) 부담(負擔)도 덜어드리려고 열심히(熱心히) 공부(工夫)했는데 이런 기회(機會)를 빼앗긴다고 생각하니 속상하다"고 말했다.

한 대학생(大學生) 커뮤니티에서도 '총학생회(總學生會)는 뭐하냐', '나 저번(這番) 학기(學期) 1등(等) 했는데 이번(이番)에 성적장학금(成績奬學金) 못 받는데', '50인(人) 미만(未滿) 학과(學科) 대표(代表)는 무료봉사(無料奉仕)?', '돈 내고 다니는 재학생(在學生)만 봉(鳳)이냐' 등(等) 이 대학(大學) 재학생(在學生)들의 비판(批判) 댓글이 쏟아지고 있다.

이에 대(對)해 대학(大學) 측(側)은 올해부터 일부(一部) 장학금(奬學金)을 폐지(廢止)한 사실(事實)은 맞지만, 더 많은 학생(學生)에게 장학기회(奬學機會)를 줘 학생(學生) 충원율(充員率)을 올리고자 한 결정(決定)이라고 설명(說明)했다.

학령인구(學齡人口) 감소(減少)로 지방대(地方大) 신입생(新入生) 충원(充員)에 비상(非常)이 걸린 가운데, 장학금(奬學金) 항목(項目)과 수혜(受惠) 대상(對象)을 조정(調整)했을 뿐 지급(支給) 장학금(奬學金) 총액수(總額數)는 줄어들지 않았다는 것이다.

학교(學校) 관계자(關係者)는 "2021년(年)에는 학교(學校) 예산(豫算) 13.79%가 장학금(奬學金)으로 쓰였는데 지난해는 14.46%로 오히려 늘었다"며 "올해도 지난해와 비슷한 수준(水準)으로 장학금(奬學金)을 지급(支給)할 계획(計劃)"이라고 말했다

이어 "성적장학금(成績奬學金)은 국가장학금(國家奬學金)과 중복(重複)수혜가 안 돼 받을 수 있는 학생(學生)과 금액(金額)이 적었다"며 "대신(代身) 신입생(新入生)과 재학생(在學生)이 받을 수 있는 인성장학금(人性奬學金), DST사랑장학금(奬學金) 등(等)을 골고루 늘려 운영(運營)할 예정(豫定)이다"라고 해명(解明)했다. #