대동대학교(帶同大學校)의 전신(前身)은 학교법인(學校法人) 화봉학원(花峯學院) 설립자(設立者)인 박영섭 박사(博士)가 1971년(年) 3월(月) 개교(開校)한 대동간호학교(帶同看護學校)이다. 그 뒤 1972년(年) 12월(月) 대동간호전문학교(帶同看護專門學校)를 거쳐, 1979년(年) 1월(月) 대동간호전문대학(帶同看護專門大學)으로 개편(改編) 인가(認可)를 받았다. 1998년(年) 5월(月) 대동대학(帶同大學)으로 변경(變更) 인가(認可)를 받았다. 2011년(年) 11월(月) 지금(只今)의 교명(校名)인 대동대학교(帶同大學校)로 변경(變更)하였다.

2001년(年) 평생교육원(平生敎育院) 설립(設立)과 2002년(年) 지역(地域) 메가스포츠자(子)원봉자교육(敎育) 위탁(委託) 대학(大學)으로서 지역사회(地域社會)에 봉사(奉仕)하고, 2009년(年) 부산(釜山) 의료관광정보(醫療觀光情報)센터 개소(個所)와 함께 뉴질랜드, 일본(日本), 미국(美國), 영국(英國) 등(等)의 교육기관(敎育機關)과 국제교류(國際交流) 협약(協約)하여 운영중(運營中)이다.

2018년(年) (재(財))한국간호교육평가원(韓國看護敎育評價院) 간호교육인증평가(看護敎育認證評價) 인증대학(認證大學) 선정(選定), 2019년(年) K-MOVE 스쿨 해외지원사업(海外支援事業) 선정(選定) 등(等)으로 학생(學生) 교육(敎育) 및 취업지원(就業支援)을 하고 있다.

대동대학교(帶同大學校)는 간호학부(看護學部), 치위생(齒衛生)과, 응급구조(應急救助)과 뷰티헤어디자인과, 뉴뮤직과, 사회복지과(社會福祉課), 호텔외식조리과(外食調理科), 호텔소믈리에&바리스타과, 외식(外食)&디저트창업(創業)과의 9개(個) 학과(學科)로 이루어졌다.

대동대학교(帶同大學校)는 학생(學生)의 행복(幸福)을 최고(最高)의 가치(價値)로 생각합니다.
행복(幸福)1 취업(就業): 지역(地域) 최고(最高)의 전공(專攻) 및 유지취업률(維持就業率)
행복(幸福)2 학업(學業): 최고(最高)의 온.오프 실습환경(實習環境) 구축(構築)
행복(幸福)3 장학(奬學): 다양한 혜택(惠澤)의 내(內).외부(外部) 장학금(奬學金) 지원(支援)
행복(幸福)4 정서(情緖): 자기(自己) 성장(成長)을 지원(支援)하는 학생(學生) 행복상담(幸福相談)센터 운영(運營)
행복(幸福)5 교양(敎養): 도서(圖書) 지원(支援), 악기(樂器) 연주(演奏) 지원(支援)
행복(幸福)6 생활(生活): 대동대학교(帶同大學校) 가족병원(家族病院)(대동병원(病院)), 스터디 카페, 휘트니스클럽, 열린 공감(共感) 캠퍼스

대동병원(病院)을 모태(母胎)로 간호학교(看護學校)에서 시작(始作)한 대동대학교(帶同大學校),

1970 대동병원(病院)을 모태(母胎)로 간호학교(看護學校)에서 시작(始作)한 대동대학교(帶同大學校)!

1970. 12 대동간호학교(帶同看護學校) 설립(設立) 인가(認可)
1971. 03 대동간호학교(帶同看護學校) 개교(開校) (1971.3.6.)
1972. 12 대동간호학교(帶同看護學校)를 대동간호전문학교(帶同看護專門學校)로 개편(改編) 인가(認可)
1974. 01 제(第)1회(回) 졸업식(卒業式)
1978. 05 현(現) 금정구 부곡동 본관(本館) 준공(竣工) 및 그에 따른 교사(校舍) 이전(移轉)
1979. 01 대동간호전문대학(帶同看護專門大學)으로 개편(改編) 인가(認可)
1984. 10 학생회관(學生會館) 준공(竣工)
1995. 10 피부미용과(皮膚美容科) 신설(新設)
1997. 11 아동복지과(兒童福祉課), 레저관광경영(觀光經營)과 신설(新設)
1998. 05 대동대학(帶同大學)으로 교명변경(校名變更) 인가(認可)

2001 평생교육원(平生敎育院) 설립(設立)과 지역(地域) 메가스포츠 자원봉사자교육(自願奉仕者敎育) 위탁대학(委託大學)으로서 지역사회(地域社會) 봉사(奉仕)하는 대동대학교(帶同大學校)!

2001. 11 평생교육원(平生敎育院) 개원(開院) 인가(認可)
2002. 04 부산(釜山)아시안게임 자원봉사자교육(自願奉仕者敎育) 위탁대학(委託大學) 선정(選定)
2002. 08 교육인적자원부(敎育人的資源部) 지정(指定) 서비스교육(敎育) 특성화(特性化) 대학(大學) 선정(選定)
2002. 08 부산(釜山) 아·태장애인경기대회 자원봉사자(自願奉仕者) 교육(敎育) 위탁대학(委託大學) 선정(選定)
2003. 02 화봉관(花峯館) 준공(竣工)
2006. 03 평생교육원(平生敎育院) 학점은행제(學點銀行制) 간호학사(看護學士) 학위과정(學位課程) 개설(開設)
2007. 09 영국(英國) ITEC(International Therapy Examination Council) 교육기관(敎育機關) 인가
2009. 04 교육인적자원부(敎育人的資源部) 지정(指定) 교육역량우수(敎育力量優秀)(대학(大學) 대표(代表)브랜드)대학(大學) 선정(選定) (2009 ~ 2013)
2009. 04 싱가포르 Parkway College 공동학점과정(共同學點過程) 협약(協約)

알찬 인재(人材)를 위한 내실(內實) 있는 대학(大學)으로 도약(跳躍)합니다.

2009 부산의료관광정보(釜山醫療觀光情報)센터 설립(設立)을 바탕으로 글로벌대학(大學)으로의 대동대학교(帶同大學校)!

2009. 12 부산(釜山) 의료관광정보(醫療觀光情報)센터 개소(開所) (대동대학교(帶同大學校) 內)
2011. 07 뉴질랜드 Massey Univ, UNITEC 교육(敎育) 협약(協約)
2011. 08 일본(日本) 오사카 국립대학(國立大學) 교육(敎育) 협약(協約)
2011. 10 미국(美國) Jamestown College 학점인정(學點認定) 협약(協約)
2012. 06 일본(日本) 오사카 관광대학(觀光大學) 공동학점과정(共同學點過程) 협약(協約)
2012. 08 미국(美國) Michigan State University 공동학점과정(共同學點過程) 협약(協約)
2012. 11 미국(美國) Bloomfield College 공동학점과정(共同學點過程) 협약(協約)
2013. 01 고등직업교육평가인증원(高等職業敎育評價認證院) 전문대학(專門大學) 기관평가(機關評價) 인증(認證) 교육품질(敎育品質) 인증대학(認證大學) 선정(選定)
2013. 07 2015학년도(學年度) 4년제(年制) 간호과(看護科) 설치대학(設置大學) 지정(指定)
2014. 03 미국(美國) University of Hawaii 국제교류(國際交流) 협약(協約)

2014 교육부(敎育部) 특성화전문대학(特性化專門大學) 선정(選定)을 바탕으로 전문(專門) 직업교육대학(職業敎育大學)으로의 대동대학교(帶同大學校)!

2014. 06 교육부(敎育部) 특성화(特性化) 전문대학(專門大學) 육성사업(育成事業) 선정(選定) (2014 ~ 2018)
2014. 09 BS부산은행(釜山銀行), (주(週))서원유통(書院流通), 길정의료재단(正醫療財團) 산학협력(産學協力) 협약(協約)
2015. 05 영국(英國) Burton and South Derbyshire College 교육(敎育) 협약(協約)
2015. 06 주식회사(株式會社) 부산(釜山)롯데호텔 산학협력(産學協力) 협약(協約)
2015. 12 (재(財))한국간호교육평가원(韓國看護敎育評價院) 간호교육인증평가(看護敎育認證評價) 인증(認證) 대학(大學) 선정(選定)
2018. 01 고등직업교육평가인증원(高等職業敎育評價認證院) 주관(主管) “2주기(周忌) 전문대학(專門大學) 기관평가(機關評價) 인증(認證)” (2018년(年)~2022년(年))

2019. 03 2019년(年) 부산광역시(釜山廣域市) 대학생(大學生) 취업역량(就業力量) 강화(强化) 지원사업(支援事業)
2019. 06 2019 부산시교육청(釜山市敎育廳) 중등(中等) 통합(統合) 방과후(放課後) 교육(敎育)센터 사업(事業)
2019. 07 부산광역시(釜山廣域市) 부산형(釜山型) OK 일자리 지원사업(支援事業)(2019년(年))
2019. 11 2019 K-MOVE 스쿨 해외지원사업(海外支援事業) 선정(選定)(호주유아교육전문가(濠洲幼兒敎育專門家) 자격증(資格證) 취득(取得) 및 취업과정(就業過程))
2020. 02 제(第)47회(回) 학우수여식(學友授與式)(역대(歷代) 졸업인원(卒業人員) 15,481명(名))

아담(雅淡)하지만 나름 2개(個)의 캠퍼스가 존재(存在)한다.
기숙사(寄宿舍)는 학교(學校) 캠퍼스와 거리(距離)가 떨어져 있다. (걸어서 10~15분(分) 가량(假量) 소요(所要))

간호학부(看護學部), 사회복지과(社會福祉課), 뷰티헤어디자인과가 사용(使用)한다.

1층(層) - 보건실(保健室), 기획처, 학생지원처(學生支援處), 학생행복상담실(學生幸福相談室)(학생행복상담실(學生幸福相談室)에서 개인상담(個人相談), 집단상담(集團相談), 각종(各種) 심리(心理)/적성(適性)테스트(MBTI 등(等))을 해볼 수 있느니 재학기간(在學期間)동안 적극적(積極的)으로 이용(利用)하는 걸 추천(推薦)한다.)
2층(層) - 뷰티헤어디자인과 헤어실습실(實習室)
3층(層) - 간호학부(看護學部) 실습실(實習室)
4층(層) - 사회복지과(社會福祉課) 사무실(事務室), 강의실(講義室)
5층(層) - 교수연구실(敎授硏究室), 강의실(講義室)

- 간호학부(看護學部), 뷰티헤어디자인과, 호텔외식조리과(外食調理科) 강의실(講義室)/실습실(實習室)이 위치(位置)한다.

B2층(層) - 사물함(私物函), 제과제빵실습실(製菓製빵實習室), 대동(帶同)라운지가 위치(位置)한다. 원래(元來) 카페가 있었으나 코로나 19이후(以後) 운영(運營)하지 않다가 2023년(年) 2학기(學期)부터 다시 운영(運營)한다.
B1층(層) - 대강당(大講堂), 학생식당(學生食堂), 매점(賣店)이 위치(位置)하고 있다. 학생식당(學生食堂)은 점심식사(點心食事)만 판매(販賣)하며 저녁식사(食事)는 판매(販賣)하지 않는다.
1층(層) - 부산은행(釜山銀行)ATM, 서류(書類) 출력기기(出力機器), 교무처(敎務處), 지산학협력처단(産學協力處斷), 취창업지원(取創業支援)센터, 교수학습혁신(敎授學習革新)센터, 입학홍보처(入學弘報處), 대강당(大講堂) 2층(層) 좌석(座席)
2층(層) - 강의실(講義室), 무인(無人)프린터기기(機器)
3층(層) - 강의실(講義室), 교수연구실(敎授硏究室), 뷰티헤어디자인과 학과사무실(學科事務室), 아동간호학(兒童看護學), 지역사회간호학(地域社會看護學) 실습실(實習室)
4층(層) - 교수연구실(敎授硏究室), 도서관(圖書館)(자료실(資料室), 제(第)1열람실(閱覽室), 제(第)2열람실(閱覽室))
5층(層) - 간호학부(看護學部) 사무실(事務室), 강의실(講義室), 기초간호과학실습실(基礎看護科學實習室), 간호(看護)시뮬레이션실습실(實習室)
6층(層) - 강의실(講義室), 교수휴게실(敎授休憩室)

디아트홀, 지하주차장(地下駐車場)(B3~B4)이 있다.
뉴뮤직과, 치위생(齒衛生)과, 응급구조과(應急救助科)가 사용(使用)한다.

동아리방(房)이 위치(位置)한다.

산업도로(産業道路)이 위치(位置)하며 롯데시네마 오투점(點) 건너편(건너便)에 위치(位置)한 대동(大同)빌딩이다.
평생교육원(平生敎育院), 금정구진로교육지원(金井區進路敎育支援)센터, 금정북(金井北)파크, 학교기업(學校企業) 빈포니가 있다.

? 부산(釜山)버스: 29 , 49 , 50 , 148 , 1002 (금정세무서(金井稅務署) 하차(下車))
? 양산(量産)버스: 12 , 1200 , 1300 , 1500 (이상(以上) 부산대(釜山大) 지하철역(地下鐵驛) 하차(下車)), 58 , 59 , 61 (이상(以上) 금정세무서(金井稅務署) 하차(下車))

부산대역(釜山帶域) 하차(下車)(2번출구(番出口)) 도보(徒步)로 10분이하(分以下) 학교(學校) 도착(到着)

학기(學期) 중(中)에만 셔틀버스를 운행(運行)하고 코로나19이후(以後) 특정(特定) 시간(時間)(오전(午前) 8:30~ 오전(午前) 10:00)만 운행(運行)한다. 탑승(搭乘)하는 위치(位置)는 부산대역(釜山帶域) 4번출구(番出口) 부산대역(釜山帶域) 삼한골든뷰 에드스테이션 앞에서 탑승(搭乘)한다.

하교(下校) 셔틀은 운행(運行)하지 않는다.

별도(別途)의 표기(表記)가 없는 학과(學科)는 2년제(年制).

- 간호학부(看護學部)(Department of Nursing): 1971년(年) 개교(開校) 이래(以來) 우수(優秀)한 간호교육기관(看護敎育機關)으로 건강(健康)하고 아름다운 삶을 위해 간호(看護)와 사랑을 몸소 실천(實踐)하는 학부(學部)입니다. 2015년(年) 4년제(年制) 간호학부(看護學部)로 지정(指定)되어 현재(現在) 4년제(年制)로 학제(學制)로 운영(運營)되며 2017년(年) 4주기(周忌) 교원양성기관평가(敎員養成機關評價) 인증대학(認證大學)으로 선정(選定)되어 더욱 성장(成長) 발전(發展)하고 있습니다.
- 교육목적(敎育目的): 전인적(全人的)인 인간교육(人間敎育)을 통하여 전문적(專門的)인 자질(資質)과 능력(能力)을 갖춘 현장밀착형(現場密着型) 간호사(看護師) 양성(養成)

2022년(年) 신설(新設)

2024년(年) 신설(新設)

- “멋을 아는 당신(當身) 진정(眞正)한 맛을 느껴요” 국제화(國際化)된 식음료(食飮料) 문화(文化)에 맞추어 글로벌 식음(食飮) 전문가(專門家)를 양성(陽性)합니다.
- 교육목적(敎育目的): 호텔소믈리에&바리스타과(科)는 국제화(國際化)된 식음료(食飮料) 문화(文化)에 맞추어 미래(未來) 지향적(志向的)인 외식문화(外食文化) 창출(創出)을 위해 음식(飮食)과 어울리는 와인을 추천(推薦)하고 와인을 감별(鑑別)하는 소믈리에 과정(過程)과 커피맛을 제대로 내고 또 다양한 커피 연출(演出)을 하는 바리스타 과정(過程)을 교육(敎育)하며, 아울러 실무위주(實務爲主)의 현장(現場) 교육(敎育) 프로그램과 외국어(外國語) 교육(敎育)을 바탕으로 국내(國內) 호텔은 물론(勿論) 해외(海外) 인턴쉽 및 해외(海外) 취업(就業)을 위한 글로벌 인재(人材) 및 호텔·외식(外食)·식음료(食飮料) 분야(分野)의 최고(最高) 전문가(專門家)를 양성(養成)하는데 목표(目標)를 둡니다.

- 국제화(國際化)된 서비스 문화(文化)에 맞추어 미래(未來) 지향적(志向的) 긍정적(肯定的)인 마인드 스킬을 교육(敎育)하며, 아울러 실무위주(實務爲主)의 현장(現場) 조리(條理) 교육(敎育) 프로그램과 외국어(外國語) 교육(敎育) 을 바탕으로 국내(國內) 외식산업(外食産業)은 물론(勿論) 해외(海外) 인턴십 및 해외(海外) 취업(就業)을 위한 글로벌인재 및 호텔조리(調理)서비스분야(分野)의 최고(最高) 전문가(專門家)를 양성(養成)한다
- 교육특성(敎育特性): 조리이론(條理理論)과 기능습득(機能習得) 등(等)의 교육(敎育)을 통하여 외식(外食) 산업(産業)의 발전(發展)과 국민(國民)의 보건향상(保健向上)에 기여(寄與)할 수 있는 조리분야(調理分野)에 창의적(創意的)으로 종사(從事) 할 수 있는 조리관련(條理關聯) 전문인(專門人)을 양성(養成)한다.

- 2024년(年) 호텔외식조리과(外食調理科)에서 호텔조리&베이커리과(課)로 명칭변경(名稱變更)

- 성인학습자(成人學習者)(만 25세(歲) 이상(以上)) 모집학과(募集學科)
- 2021년(年) 신설학과(新設學科)로 소자본(小資本) 외식창업(外食創業)에 관심(關心)이 있는 25세(歲) 이상(以上) 일반인(一般人)은 누구나 참여(參與)할 수 있으며 한식(韓食)/양식(樣式)/일식(日食)/중식(中食), 제과(製菓), 제빵(製빵), 디저트, 와인, 바리스타등(等)을 경험(經驗)할 수 있습니다. 이러닝(E-learning)을 활용(活用)한 탄력적(彈力的) 수업시간(授業時間) 운영(運營)으로 학업(學業)에 대(對)한 부담(負擔)을 최소화(最少化)하였으며 최고급(最高級) 실습공간제공(實習空間提供) 및 창업전문가(創業專門家)?특급(特級)호텔쉐프 교수진(敎授陣)의 요리(料理)와 경영(經營)노하우를 전수(傳受)받을 수 있습니다.
- 교육목표(敎育目標): 급변화(急變化)하고 있는 외식문화(外食文化)에 맞추어 트랜드에 맞는 조리실습(調理實習)과 수준(水準) 높은 외식산업(外食産業) 이론(理論) 교육(敎育)을 통해 글로벌화(化) 된 전문지식(專門知識) 습득(習得)과 창의역량(創意力量)을 지닌 실무기능중심(實務機能中心)의 인력(人力)을 양성(養成)하여 발빠르게 적응(適應)하여 창업시(創業時) 실패(失敗)(폐업(廢業))율(律)을 최소화(最少化)할 수 있는 소자본(小資本) 외식창업(外食創業) 인력(人力)을 배양(培養)

- 최고(最高)의 실무교수진(實務敎授陣)으로 우수(優秀)한 헤어디자이너 교육(敎育)과 화장품(化粧品) 제조실습실(製造實習室)을 갖춘 특화(特化)된 교육환경(敎育環境)에서 4차산업혁명(次産業革命)에 준비(準備)된 미용인(美容人)으로서의 꿈을 실현(實現)할 수 있습니다
- 교육목적(敎育目的): 4차산업혁명(次産業革命)에 따른 산업환경(産業環境)과 직업군(職業群)의 변화(變化)와 트랜드에 맞춘 교과과정(敎科課程)으로 최신시설(最新施設)을 확보(確保)하여 최우수(最優秀)헤어디자이너와 화장품(化粧品) 제조(製造)를 위한 실무교육(實務敎育)을 바탕으로 한 인재육성(人材育成)

- 성인학습자(成人學習者)(만 25세(歲) 이상(以上)) 모집학과(募集學科) (2024년(年) 신설(新設))

- 준비(準備)되어진 음악인(音樂人)으로 양성(養成)하는 뉴뮤직과!!
- 교육목표(敎育目標): 대동대학교(帶同大學校)에서는 현재(現在) 빠르게 발전(發展)하며 성장(成長)하는 대중음악(大衆音樂)에 발마추어 대동대학교(帶同大學校) 뉴뮤직과에서 인성(人性)을 갖춘 미래사회(未來社會)에 준비(準備)되어진 글로벌한 전문(專門) 음악인(音樂人)으로 양성(養成)하는데 목표(目標)를 가지고 있습니다. 기존(旣存) 실용음악(實用音樂) 분야(分野)의 전문적(專門的)인 이론(理論) 및 탄탄한 실기(實技)를 연마(硏磨)하고, 현대사회(現代社會)에서 추구(追求)하는 뉴 미디어 음악(音樂)의 새로운 기술(技術)을 학습(學習)하여 창작(創作)을 바탕으로 연주(演奏) 및 제작(製作)을 할수 있는 교육(敎育)을 통해 앞으로의 음악(音樂)을 선도(先導)해 나가는 차별화(差別化)된 고급(高級) 전문(專門) 음악인(音樂人)으로 인재(人材)를 양성(陽性)합니다.

- 사회복지사(社會福祉士)와 보육교사(保育敎師)를 양성(陽性)합니다. 복지사회(福祉社會)를 지향(志向)하는 전(全) 세계적(世界的)인 추세(趨勢)에 발맞추어 국제적(國際的)인 감각(感覺)을 갖춘 우수(優秀)한 사회복지(社會福祉) 전문가(專門家)와 보육전문가(保育專門家) 배출(排出)을 목표(目標)로 교수(敎授)님들과 함께 미래(未來)를 열어가는 따뜻하고 정감(情感) 있는 학과(學科)입니다.
- 교육목적(敎育目的): 최고(最高)의 휴먼서비스를 제공(提供)하는 현장(現場) 실무형(實務型) 복지(福祉)·보육(保育) 전문가(專門家)를 양성(陽性)합니다.

- 국제관광산업(國際觀光産業)의 핵심인력인(核心人力人) MICE산업(産業) 중심(中心)으로 관광(觀光)서비스 전문인력(專門人力)과 글로벌 인재양성(人材養成)을 위하여 어학능력향상(語學能力向上)과 인성(人性)을 바탕으로 국제관광산업체(國際觀光産業體)에서 요구(要求)되어지는 전문직업(專門職業) 교육(敎育)을 통하여 국제관광(國際觀光)서비스 전문인력(專門人力)을 양성(養成)합니다
- 교육목표(敎育目標): 글로벌 서비스 능력(能力)과 인성(人性)을 갖춘 국제관광(國際觀光)서비스 전문인력(專門人力) 양성(養成), 현장실무(現場實務) 능력(能力)을 갖춘 호텔리어 및 관광(觀光)MICE 서비스 전문인력(專門人力) 양성(養成), 글로벌 어학능력(語學能力)과 매너를 갖춘 국제(國際) 관광(觀光)서비스 전문인력(專門人力) 양성(養成)

- 학생(學生)의 가치(價値)를 실현(實現)하기 위해 현장(現場) 맞춤형(型) 실습실(實習室)을 구축(構築)(청구(請求) 심사(審査) 및 시뮬레이션 장비설치(裝備設置))하고 실습실(實習室) 환경개선(環境改善)(계단식(階段式) 강의실(講義室) 및 인체(人體) 모형(模型) 실습실(實習室))을 통해 산업현장(産業現場)에서의 전문직업인(專門職業人)으로의 자질(資質)과 능력(能力)을 연마(硏磨)하고 전공과목(專攻科目)에 대(對)한 정확(正確)한 이론적(理論的) 지식(知識)과 더불어 전공심화학습(專攻深化學習) 능력(能力)을 갖추며, 병원행정전문인(病院行政專門人)에 대(對)한 자긍심(自矜心)을 가지고 열정(熱情)과 창의성(創意性)을 겸비(兼備)한 “전국(全國) 최고(最高)의 병원행정(病院行政) 맞춤형(型) 직업(職業) 교육(敎育) 선도학과(先導學科)”로 거듭나고 있습니다.
- 교육목적(敎育目的): 학생(學生)의 가치(價値)를 실현(實現)하며 부산권(釜山圈) 대표대학(代表大學)으로 성장(成長)하고자 하는 학교(學校) 비전에 부흥(復興)하기 위해 산업현장(産業現場)에서의 전문직업인(專門職業人)으로의 자질(資質)과 능력(能力)을 연마(硏磨)하고 전공과목(專攻科目)에 대(對)한 정확(正確)한 이론적(理論的) 지식(知識)과 더불어 전공심화학습(專攻深化學習) 능력(能力)을 갖추며 병원인(病原因)에 대(對)한 자긍심(自矜心)을 가지고 열정(熱情)과 창의성(創意性)을 겸비(兼備)한 전문직(專門職)을 양성(養成)하는데 그 목적(目的)이 있습니다.

- 성인학습자(成人學習者)와 재직자(在職者)들을 위한 특화(特化)된 교육과정(敎育課程)과 지원(支援) 연수(硏修) 및 프로그램을 통해 차별화(差別化)된 국공립(國公立)어린이집교사양성(敎師養成)과 다양(多樣)한 분야(分野)의 보육전문가(保育專門家)를 양성(陽性)합니다.
- 교육특성(敎育特性): 성인학습자(成人學習者)를 대상(對象)으로 인성(人性)과 지성(知性)을 갖춘 보육교사(保育敎師) 양성(養成)을 교육목적(敎育目的)으로 합니다.