Middlebury College ? Middlebury Language Schools

Escola de Portugues - Verao de 2021

Estudos culturais III e IV

A escrita insurgente de mulheres negras brasileiras:

Esperanca Garcia, Carolina Maria de Jesus, Lelia Gonzalez e Conceicao Evaristo

Professora: Bianca Santana

1. Orientacao sobre o curso

1.1 Objetivos:

Ao longo da historia do Brasil, a maior parte das mulheres negras esteve condenada a posicoes de subalternidade e excluida de direitos, ate o de ser alfabetizada. Ainda assim, pensadoras negras tem rompido o silenciamento historico imposto pela condicao de escravizadas, em um primeiro momento, e depois pelo colonialismo, o racismo, o sexismo, a desigualdade de classes. Estudar a producao intelectual e literaria de mulheres negras forja novas epistemologias, valorizando o conhecimento produzido por elas e tambem valorizando-as, individual e coletivamente, como sujeitos de conhecimento. O objetivo geral deste curso e apresentar, ainda que parcialmente, o protagonismo de mulheres negras na literatura e na formacao do pensamento social brasileiro. Como objetivos especificos, espera-se que os encontros possam: facilitar a leitura e a interpretacao de textos de diferentes vertentes, generos, tipologias e periodos; ampliar o dominio da norma padrao da lingua, bem como proporcionar a compreensao da lingua enquanto sistema complexo e variado; estimular a reflexao critica sobre o racismo, o sexismo, a desigualdade de classes e o colonialismo na sociedade brasileira; propiciar o debate, o compartilhamento de ideias e assuntos; apoiar a organizacao e a estruturacao de pensamentos e reflexoes em discursos coesos, coerentes e fundamentados, que possam figurar tanto em textos orais quanto escritos.

1.2 Metas de aprendizagem:

Ao final do curso, espera-se que os alunos: tenham diversificado sua formacao de leitura; ampliem seus conhecimentos sobre autoras negras brasileiras; transitem com maior facilidade por diferentes tipologias e generos textuais e discursivos, seja lendo ou escrevendo; analisem criticamente desigualdades raciais, sociais e de genero; apresentem maior dominio e compreensao da norma padrao e das variacoes da lingua; ampliem a capacidade de expressao por intermedio da escrita de textos coesos, coerentes e fundamentados de acordo com o contexto da interacao; ampliem a capacidade de expressao por intermedio de falas estruturadas, projetadas e adequadas ao contexto de interacao.

2. Materiais didaticos:

O curso inclui leituras teoricas e literarias, fala, escuta e escrita. As aulas consistirao em: apresentacao de contextos historicos e culturais para a interpretacao dos textos; discussoes que mobilizem as leituras e referenciais diversos; producao de pequenos textos; leitura coletiva das producoes textuais.

3. Requisitos e metodos de avaliacao:

O progresso do aluno neste curso sera avaliado mediante a presenca constante nos encontros, a participacao ativa relacionando leituras programadas a referencias previas, a producao e leitura de textos a cada encontro, o desenvolvimento de textos iniciados durante a aula, o ensaio final.

Calendario das aulas e atividades

Este calendario e de carater experimental, e podera ser alterado de acordo com a necessidade da turma, ou segundo o ritmo de evolucao do curso