Abraham Harold Maslow
(
Brooklyn
,
Nova Iorque
;
1 de abril
de
1908
?
Menlo Park
,
8 de junho
de
1970
) foi um
psicologo
americano
, conhecido pela proposta
Hierarquia de necessidades de Maslow
. Maslow era o mais velho de sete irmaos, de uma familia judia do Brooklyn, Nova Iorque, Trabalhou no MIT, fundando o centro de pesquisa National Laboratories for Group Dynamics.
A pesquisa mais famosa foi realizada em 1946, em Connecticut, numa area de conflitos entre as comunidades negra e judaica. Aqui, ele concluiu que reunir grupos de pessoas era uma das formas de expor as areas de conflito. Estes grupos, denominados T-groups (o ≪T≫ significa training, ou seja, formacao), tinham como teoria subjacente o facto de os padroes comportamentais terem que ser ≪descongelados≫ antes de serem alterados e depois ≪congelados≫ novamente ? os T-groups eram uma forma de fazer com que isto acontecesse.
Schultz
(2016, p. 338) nos conta: "
Quando ele (Maslow) foi para Cornell University, sua primeira experiencia com a area de psicologia o alienou quase completamente
", e continua, "
O curso para o qual se matriculou, dado por Titchenner era 'horrivel e desanimador e nao tinha nada a ver com pessoas, por isso, fiquei horrorizado e me afastei do curso
' (Hoffman, 1988, p. 26)". Logo depois,
Abraham Maslow
se transferiu para a
University of Wisconsis.
Foi la que ele encontrou uma abordagem diferente em psicologia, obtendo Ph.D. em 1934.
O enfoque da
psicanalise
no inconsciente e seu
determinismo
, e o enfoque na metodologia cientifica, pelo
behaviorismo
, foram as criticas mais fortes dos novos movimentos de Psicologia surgidos no meio do seculo XX. Na verdade o humanismo nao e uma escola de pensamento, mas sim um aglomerado de diversas correntes teoricas. Em comum elas tem o enfoque humanizador do aparelho psiquico, em outras palavras elas focalizam no homem como detentor de liberdade, escolha, sempre no presente. Traz da filosofia fenomenologico existencial um extenso gabarito de ideias. Foi fundada por Abraham Maslow, porem a sua historia comeca muito tempo antes.
A
Gestalt
foi agregada ao humanismo pela sua visao holistica do homem, sendo importante campo da Psicologia, na forma de
Gestalt-terapia
. Mas foi
Carl Rogers
, um psicanalista americano, um dos maiores exponenciais da obra humanista. Ele, depois de anos a finco praticando psicanalise, notou que seu estilo de terapia se diferenciara muito da terapia psicanalitica. Ele utilizava outros metodos, como a fala presa, com poucas intervencoes, e o aspecto do sentimento, tanto do paciente, como do terapeuta. Deu-se conta de que o paciente era detentor de seu tratamento, portanto nao era passivo, como passa a ideia de paciente, denominando entao este como cliente. Era a terapia centrada no cliente ( ou na pessoa) Seus metodos foram usados nos mais vastos campos do conhecimento humano, como nas aulas centradas nos alunos, etc. Apresentou 3 conceitos, que seriam agregados posteriormente para toda a Psicologia. Estes eram a
congruencia
(ser o que se sente, sem mentir para si e para os outros), a
empatia
(capacidade de sentir o que o outro quer dizer, e de entender seu sentimento), e a aceitacao incondicional (aceitar o outro como este e, em seus defeitos, angustias, etc.).
Erik Erikson
, tambem psicanalista, trouxe seu estudo sobre as 8 fases psicossociais, em detrimento as quatro fases psicossexuais de
Freud
, onde todas as fases eram interdependentes, e nao necessariamente determinam as fases posteriores; para ele o homem sempre ira se desenvolver, nao parando na primeira infancia.
Viktor Frankl
, com sua
logoterapia
, veio a acrescentar os aspectos da existencia humana, e do sentido da vida, onde um homem, quando sente um este vazio de sentido na vida, busca auxilio pois nao se sente confortavel em viver sem sentido. Diz tambem que eventos muito fortes podem adiantar a busca pelo sentido da vida. Tais eventos podem criar desconforto, trauma intenso, mas podem criar um aspecto de fortaleza no individuo.
Maslow propos uma hierarquia de necessidades.
Maslow
trouxe, para a psicologia que havia fundado, estes autores, agregando, ainda seus estudos sobre a piramide de
necessidades
humanas. Para ele, as necessidades fisiologicas precisam ser saciadas para que se precise saciar as necessidades de seguranca. Estas, se saciadas, abrem campo para as necessidades sociais, que se saciadas, abrem espaco para as necessidades de auto-estima. Se uma destas necessidades nao esta saciada, ha a incongruencia. Quando todas estiverem de acordo, abre-se espaco para a auto-realizacao, que e um aspecto de felicidade do individuo.
Maslow
estava insatisfeito com sua propria teoria, dizendo que lhe faltava o fato de o homem ser um ser espiritualizado e transcendental em seu tempo. Para ele, a espiritualidade e as caracteristicas da consciencia alterada eram importantes, em concordancia com a teoria de
Stanislav Grof
. Criou entao, com ajuda de outros psicologos, uma teoria que era abrangente nesse aspecto. Incorporou ideias de
Carl G. Jung
, que era um estudioso dos aspectos transcendentais da consciencia, na Psicologia transpessoal. Este fala de varios niveis de consciencia, que vao do mais obscuro,
a sombra
, ate o mais alto grau de consciencia, a transpessoal. Por ter seu foro na consciencia e seus aspectos, a psicologia transpessoal foi tambem chamada de
psicologia da consciencia
. Seu estudo e recente e traz caracteristicas que necessitam de um aprofundamento maior.
- "
A Theory of Human Motivation
" (orig. pub.
Psychological Review
, 1943, Vol. 50 #4, pp. 370?396).
- Motivation and Personality
(1a. ed.: 1954, 2o. ed.: 1970, 3o. ed. 1987)
- Religions, Values, and Peak Experiences
, Columbus, Ohio: Ohio State University Press, 1964.
- Eupsychian Management
, 1965; republ. como
Maslow on Management
, 1998
- The Psychology of Science: A Reconnaissance
, New York: Harper & Row, 1966; Chapel Hill: Maurice Bassett, 2002.
- Toward a Psychology of Being
, (1a. ed., 1962; 2a. ed., 1968)
- The Farther Reaches of Human Nature
, 1971
- Future Visions: The Unpublished Papers of Abraham Maslow
- E. L. Hoffman (editor) 1996
- Personality and Growth: A Humanistic Psychologist in the Classroom
, Anna Maria, FL: Maurice Bassett, 2019.
Referencias
- Schultz, Duane P; Schultz, Sydney Ellen. Historia da Psicologia Moderna. 10ª ed. Sao Paulo: Cengage Learning, 2016
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