Marzenia senne ? serie obrazow, d?wi?kow, emocji, my?li i innych wra?e? zmysłowych pojawiaj?ce si? podczas snu .

Istota snu [ edytuj | edytuj kod ]

Sny s? tworami fizjologicznymi . Ich wizualny charakter jest zazwyczaj najbardziej wyrazisty (zdarzaj? si? jednak marzenia senne o przewadze dozna? słuchowych ). Człowiek, ktory ich do?wiadczył opisuje je zazwyczaj jako bardzo realistyczne, dotycz?ce ?ycia i problemow codziennych. U ka?dego mog? si? te? pojawia? w?tki fantastyczne, erotyczne , a nawet surrealistyczne .

Badania przeprowadzone w XIX wieku wykazały, ?e przyczyn? marze? sennych mo?e by? bł?dna interpretacja doznawanego w czasie snu wra?enia zmysłowego. Przykładem mo?e by? hałas, ktory dochodzi do ?pi?cego mo?e pojawi? si? w ?nie jako burza z piorunami lub ucisk kołdry jako dusz?ca zmora. W wieku XX ustalono zale?no?? mi?dzy fizjologicznym elementem snu (nazywanym faz? REM ), a prze?ywaniem w tym czasie marzenia sennego. Pokazano, ?e charakter snow jest znacznie cz??ciej nieprzyjemny i zwi?zany z sytuacj? ?yciow? osoby ?ni?cej.

Brak logicznej cało?ci i ci?gło?ci snow sprawia wra?enie, ?e s? one niekiedy odbierane jako dziwne. Zachodz?ce w czasie snu procesy syntetyzuj?ce mog? wspomaga? niekiedy ?wiadome my?lenie. Mo?liwa jest te? kontrola tre?ci marze? sennych (okre?lana jako ?wiadome ?nienie ).

Du?e znaczenie dla naukowej analizy marze? sennych maj? nast?puj?ce trzy dziedziny: badania z zakresu neuronauki nad czynno?ci? mozgu podczas snu (na przykład podczas ?wiadomego snu), systematyczna analiza du?ej liczby opisow marze? sennych przedstawianych przez ro?norodne grupy badanych oraz analiza psychoterapeutyczna ro?norodnych znacze? marze? sennych ^[1] .

Sny u dzieci [ edytuj | edytuj kod ]

Według Jeana Piageta , tworcy teorii rozwoju poznawczego , dziecko nie zdaje sobie sprawy z wewn?trznego charakteru my?li, tym samym ma ogromne trudno?ci ze zrozumieniem takiego zjawiska jakim jest sen. W tym kontek?cie dziecko mo?na przyrowna? do człowieka pierwotnego ^[2] . ?nienie według dzieci podzielono na trzy stadia:

1. Stadium pierwsze: (około 5?6 lat) sen pochodzi z zewn?trz i pozostaje na zewn?trz ? dziecko miesza sny z rzeczywisto?ci?. Sen przychodzi z zewn?trz i lokuje si? w pokoju.
2. Stadium drugie: (7?8 lat ?rednio) sen pochodzi z nas, ale jest poza nami ? dziecko wie ju?, ?e sen pochodzi z my?li, ale sen jest wci?? przed nami, na zewn?trz.
3. Stadium trzecie: (około 9?10 lat) sen jest wewn?trzny i pochodzenia wewn?trznego ? dziecko wie, ?e sen pochodzi z głowy, a ?ni si? go oczami, lecz wewn?trznie.

Zobacz te? [ edytuj | edytuj kod ]

Zobacz multimedia zwi?zane z tematem: Marzenia senne

Zobacz hasło marzenie senne w Wikisłowniku

• marzenia dzienne
• koszmar senny
• psychoanaliza
• oniryzm
• ?wiadomy sen
• OOBE
• układ glimfatyczny

Przypisy [ edytuj | edytuj kod ]

Bibliografia [ edytuj | edytuj kod ]

• Sny. W: Jean Piaget: Jak sobie dziecko wyobra?a ?wiat . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006, s. 78?102, seria: Biblioteka klasykow psychologii. ISBN  978-83-01-14827-0 .