Jean Piaget

Z Wikipedii, wolnej encyklopedii
Jean Piaget
Ilustracja
Data i miejsce urodzenia

9 sierpnia 1896
Neuchatel

Data i miejsce ?mierci

16 wrze?nia 1980
Genewa

Zawod, zaj?cie

psycholog , biolog , epistemolog

Narodowo??

szwajcarska

Jean Piaget (ur. 9 sierpnia 1896 w Neuchatel , zm. 16 wrze?nia 1980 w Genewie ) ? szwajcarski psycholog , biolog i epistemolog .

?yciorys [ edytuj | edytuj kod ]

W 1918 obronił doktorat z biologii, a w 1921 rozpocz?ł badania z zakresu psychologii dziecka w Instytucie Rousseau w Genewie. Wkrotce potem obj?ł katedr? historii my?li naukowej, a w 1929 katedr? psychologii eksperymentalnej . Profesor filozofii i socjologii w Neuchatel , Lozannie i psychologii dziecka w Pary?u . Dyrektor Instytutu Nauk Pedagogicznych i Mi?dzynarodowego Biura Wychowania (IBE-UNESCO). Od 1955 organizator i dyrektor interdyscyplinarnego Mi?dzynarodowego Centrum Epistemologii Genetycznej. Profesor psychologii wychowawczej Uniwersytetu Genewskiego .

Znany przede wszystkim z teorii rozwoju poznawczego , ktora zrewolucjonizowała sposob my?lenia o dzieci?cym umy?le .

  • 1 faza ? [0 do 2 roku ?ycia] sensoryczno-motoryczna ? dzieci ucz? si? przez zmysły, ich ?wiat jest do?wiadczeniem fizycznym. Dzieci w tym wieku maj? stało?? przedmiotu, tzn. kiedy np. mama odejdzie do innego pokoju, nadal istnieje. Co? co znika z pola widzenia , nie przestaje istnie?. Dzieci s? egocentryczne.
  • 2 faza ? [2 do 6 roku ?ycia] przedoperacyjna ? dzieci staraj? si? uaktywni? swoj? wyobra?ni?; maj? bardzo egocentryczne spojrzenie na ?wiat (egocentryzm oznacza niemo?no?? zrozumienia punktu widzenia innych ludzi). Dzieci umiej? odro?ni? rzeczy realne od nierealnych ? fantazji.
  • 3 faza ? [6?12 lat] operacji konkretnych ? stosowanie logiki i alternatywnych perspektyw, pomaga dziecku poj?? zwi?zki przyczynowo skutkowe; dzieci maj? problem z poj?ciami abstrakcyjnymi. My?lenie nie jest ju? egocentryczne.
  • 4 faza ? [od 12 roku ?ycia do dorosło?ci] operacji formalnych ? dzieci zaczynaj? my?le? abstrakcyjnie; pozwala ona przekroczy? granic? czasu i przestrzeni.

Najwa?niejsze poj?cia wprowadzone przez Piageta: schemat , akomodacja , asymilacja , rownowaga .

  • Asymilacja ? przył?czenie jakiego? poj?cia/struktur poznawczych do ju? istniej?cego zasobu, ktory znamy.
  • Akomodacja ? proces w ktorym mo?na modyfikowa? ju? znane nam poj?cia/struktury w celu dopasowania si? do ?rodowiska.

Według Piageta istotne jest to, ?eby istniała mi?dzy tymi dwoma zjawiskami rownowaga.

Piaget uwa?ał, ?e moment przechodzenia z jednej fazy na drug? jest indywidualny.

Piaget (1954) podkre?lał, ?e istoty ludzkie u?ywaj? ?wiadomo?ci, aby zaadaptowa? si? lepiej do otaczaj?cego ich ?rodowiska.

W 1958 Uniwersytet Warszawski przyznał mu tytuł doktora honoris causa (promowała prof. Maria ?ebrowska ) [1] .

Jego wspołpracownikami były Barbel Inhelder oraz Alina Szemi?ska . Pod jego kierunkiem przygotowała swoj? rozpraw? doktorsk? psycholog Annette Karmiloff-Smith .

Publikacje [ edytuj | edytuj kod ]

Wydania oryginalne [ edytuj | edytuj kod ]

  • 1937 La construction du reel chez l'enfant , Paris : Delachaux et Niestle
  • 1950 Introduction a l'epistemologie genetique . Tome I: La pensee mathematique , Presses Universitaires de France, Paris
  • 1950 Introduction a l'epistemologie genetique . Tome II: La pensee physique , Presses Universitaires de France, Paris
  • 1950 Introduction a l'epistemologie genetique . Tome III: La pensee biologique, la pensee psychologique et la pensee sociale , Presses Universitaires de France, Paris
  • 1965 Etudes sociologiques , Librairie Droz , Geneve
  • 1967 Logique et Connaissance scientifique , Encyclopedie de la Pleiade, Paris
  • 1967 Biologie et connaissance , Editions de la Pleiade, Paris
  • 1969 Psychologie et pedagogie , Gonthiers Denoel (coll. Mediations), Paris
  • 1970 Psychologie et epistemologie , Gonthiers Denoel (coll. Mediations), Paris.
  • 1972 Ou va l'education? , Gonthiers Denoel (coll. Mediations), Paris
  • 1975 L'equillibration des structures cognitives Presses Universitaires de France, Paris (?Rownowa?enie struktur poznawczych”)
  • 1988 De la pedagogie , Editions Odile Jacob, Paris
  • L'epistemologie genetique , coll. Que sais-je?, Presses Universitaires de France, Paris

Wydania w j?zyku polskim (wybor) [ edytuj | edytuj kod ]

Przypisy [ edytuj | edytuj kod ]

  1. Doktoraty honorowe . [w:] Uniwersytet Warszawski [on-line]. uw.edu.pl. [dost?p 2018-02-23].

Linki zewn?trzne [ edytuj | edytuj kod ]