Daripada Wikipedia, ensiklopedia bebas.
Templat:Neuropsikologi
Pembelajaran
ialah perihal pemerolehan, atau pengubahsuaian dan pengukuhan bagi
pengetahuan
,
tingkah laku
,
kemahiran
,
nilai
, atau
keutamaan
yang baharu atau sedia ada masing-masing dan boleh melibatkan sintesis jenis
maklumat
berlainan. Kebolehan untuk belajar dimiliki oleh manusia, haiwan dan sesetengah
mesin
. Progres sepanjang masa cenderung untuk mengikuti
lengkung pembelajaran
. Pembelajaran adalah tidak wajib; pembelajaran adalah kontekstual. Pembelajaran tidak berlaku kesemuanya sekelip mata, tetapi membina di atas dan dibentuk oleh perkara yang sudah diketahui. Ke penghujung itu, pembelajaran boleh dipandang sebagai suatu proses, bukan koleksi pengetahuan fakta dan tatacara. Pembelajaran menghasilkan perubatan pada organisma dan perubahan yang dihasilkan adalah agak kekal.
[1]
Pembelajaran
manusia bermula sejak lahir (bahkan mungkin bermula sebelum
[2]
) dan berterusan sehingga
kematian
sebagai akibat dari interaksi yang berterusan antara
orang
dan persekitarannya.
- Brown, Peter C.;
Roediger, Henry L.
; McDaniel, Mark A. (2014).
Make It Stick: The Science of Successful Learning
. Cambridge, MA:
Belknap Press
.
ISBN
978-0-674-72901-8
.
CS1 maint: ref=harv (
link
)
- Holt, John (1983).
How Children Learn
. United Kingdom: Penguin Books.
ISBN
0-14-022570-6
.
CS1 maint: ref duplicates default (
link
)
- Mayer, R.E. (2001).
Multimedia learning
. New York: Akhbar Universiti Cambridge.
ISBN
0-521-78749-1
.
- Paivio, A. (1971).
Imagery and verbal processes
. New York: Holt, Rinehart, and Winston.
ISBN
978-0-03-085173-5
.
- Vosniadou, Stella.
How Children Learn
(PDF)
. United Kingdom: UNESCO.
CS1 maint: ref=harv (
link
)
- DunlapLehtila_umn_0130E_10349.pdf. at <
http://conservancy.umn.edu/bitstream/51978/1/DunlapLehtila_umn_0130E_10349.pdf
Diarkibkan
2013-11-13 di
Wayback Machine
>
- Mery, Frederic; Kawecki, Tadeusz J. 0003-3472, <
http://dx.doi.org/10.1016/j.anbehav.2003.12.005
>
- Odling-Smee, L. and Braithwaite, V. A. (2003), The role of learning in fish orientation. Fish and Fisheries, 4: 235?246. doi: 10.1046/j.1467-2979.2003.00127.x
Templat:Sistem kecerdasan manusia
Templat:Pembelajaran
Templat:Proses mental