Волкова, Татьяна Александровна

Татьяна Александровна Волкова
Татьяна Александровна Волкова
Шочын:	1964 ий 29 теле (59 ий)
Шочмо вер:	РСФСР , Марий АССР , Марий Т?рек кундем , Руш Сенде ял
Эл:	Совет Ушем ; Россий
Шанче алан:	йылмызе
Паша вер:	Марий кугыжаныш университет
Шанче степень:	педагогике шанче кандидат
Альма-матер:	Оза? кугыжаныш университет
	Кышкар:А?а/Викицитатник

Татьяна Александровна Волкова ( 1964 теле 29 , РСФСР , Марий АССР , Марий Т?рек кундем , Руш Сенде ял) ? шанчызе , туныктышо , доцент (1998), педагогике шанче кандидат (1994).

Илыш корныжо [ т?рлаташ | кодым т?рлаташ ]

Татьяна Александровна 1964 ийын теле тылзын 29-ше кечынже Марий АССР Марий Т?рек кундем Руш Сенде ялеш шочын.

Т?? пашаже-влак [ т?рлаташ | кодым т?рлаташ ]

Статья, доклад материал, рецензий-влак [ т?рлаташ | кодым т?рлаташ ]

Учебные игровые упражнения как одно из средств реализации практической направленности при обучении русской фонетике и грамматике. ? Казань, 1993. ? 44 с.
Систематичность и преемственность в обучении русскому произношению учащихся национальных школ // Диагностико-технологическое обеспечение преемственности в системе образования: тезисы докладов Всероссийской науч.-практ. конф. Ч. II. ? Казань; Йошкар-Ола; Зеленый Дол, 1996. ? С. 31?32.
Учебные игры // Мэгариф. ? Казань, 1996. ? № 10. ? С. 46?49.
Учебные игры // Мэгариф. ? Казань, 1996. ? № 12. ? С. 36?37.
Практическая дидактика. Программа интегрированного курса методики преподавания русского языка и педагогики (дидактики). ? Йошкар-Ола, 1996. ? 25 с. (Соавт. Бирюкова Н. А.).
Лингвистические основы обучения русской фонетике в национальной (марийской) школе // Актуальные проблемы современного филологического образования и развитие творческих способностей учащихся: тезисы республиканской науч.-практ. конф. ? Казань, 1997. ? С. 55?56.
Возможности интегрированного обучения (на материале методики преподавания русского языка и дидактики) // Вавиловские чтения. Диалог наук на рубеже XX?XXI вв. и глобальные проблемы современности: материалы постоянно действующей междисциплинарной науч. конф. ? Йошкар-Ола, 1997. ? С. 264?266.
Методические рекомендации по русскому языку и литературе для поступающих в Марийский государственный университет. ? Йошкар-Ола, 1997. ? 40 с. (Соавт. Лаврентьева А. Г.).
Дидактические игры на уроках русского языка: методические рекомендации. ? Йошкар-Ола, 1997. ? 50 с.
Лингвометодический подход к анализу произносительных ошибок в русской речи учащихся и студентов-мари // Актуальные проблемы профильной дифференциации содержания образования в условиях сельской инновационной школы: материалы республиканской науч.-практ. конф. ? Казань, 1998. ? С. 71?74.
Лингвистическое краеведение на уроках русского языка // Марийское краеведение: опыт и перспективы использования в школе: тезисы докладов III Республиканской науч.-практ. конф. ? Йошкар-Ола, 1998. ? С. 63?67.
Диагностика и анализ качества методической подготовленности студентов-филологов // Проблема мониторинга качества образования: материалы VII Всероссийской науч.-практ. конф. ? Казань, 1999. ? С. 136?137.
Обеспечение преемственности при обучении русскому языку в системе ≪школа ? вуз≫ // Диагностико-технологическое обеспечение преемственности в системе образования: материалы 11 Всероссийской науч.-практ. конф. ? Йошкар-Ола; Сургут, 2000. ? С. 63?64.
Воспитание учащихся в процессе изучения фонетики русского языка в нерусской школе // Духовность, здоровье и творчество в системе мониторинга качества образования: сб. статей и тезисов IX Всероссийской науч.-практ. конф. ? Казань; Йошкар-Ола, 2001. ? С. 285?286.
Домашний репетитор. WеЬ-страница. З п. л.
Фоносемантический анализ стихотворения А. А. Блока ≪Двойник≫ // Пятые Вавиловские чтения. Мировое сообщество и Россия на путях модернизации: материалы постоянно действующей всероссийской междисциплинарной науч. конф. ? Йошкар-Ола, 2001. ? С. 118?119.
Роль новых информационных технологий в процессе обучения школьников русскому языку // Бодуэновские чтения. Бодуэн де Куртенэ и современная лингвистика: материалы Международной науч. конф. Т. 2. ? Казань, 2001. ? С. 130?131.
Сочинение-рецензия: теория и практика (материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку): учебное пособие. ? Йошкар-Ола, 2002. ? 84 с. (Соавт.: Махновец Т. А., Охотникова С. Р.).
Реализация ассимилятивного смягчения согласных русского языка в речи мари (лингводидактический аспект) // Грузовские чтения / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2003. ? С. 37?42.
Структура и содержание единого государственного экзамена: русский язык: учебно-методическое пособие. ? Йошкар-Ола, 2003. ? 110 с. (Соавт.: Арефьева С. А., Уракова Н. А.).
Фонетически ориентированные вербальные стратегии в рекламе // Восьмые Вавиловские чтения. Мировоззрение современного общества в фокусе научного знания и практики: в 2 ч. ? Йошкар-Ола, 2004. ? С. 62?64.
Лингвометодический подход к изучению фонетики в нерусской (марийской) школе // Проблемы комплексного развития Республики Марий Эл: сборник научных статей. Приложение № 6 к журналу ≪Регионоведение≫. ? Саранск, 2005. ? С. 185?192.
Современный русский литературный язык (фонетика и фонология): учеб.-метод, комплекс для студентов, обучающихся по специальности ≪Филология. Русский язык и литература≫ / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2005. ? 29 с.
Формирование культуроведческой компетенции при обучении русскому языку в нерусской (марийской) школе // Тезисы секционных докладов Х Международного конгресса финно-угроведов: Лингвистика. Ч. 2 / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2005. ? С. 35?36.
Формирование культуроведческой компетенции при обучении русскому языку в средней школе // Регион-2005: социальные и экономические проблемы развития: материалы региональной науч.-практ. конф. ? Йошкар-Ола: МарГТУ, 2005. ? С. 100?103.
Новые информационные технологии и обучение русскому языку // Инновационная сельская школа: от идеи к результату: сборник статей / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2006. ? С. 127?131.
Лингвистические основы изучения фонетики современного русского языка в национальных группах вуза (на материале ассимилятивного смягчения согласных) // Педагогическая лингвистика: традиции и современность: сб. статей. ? Казань: РИД ≪Школа≫, 2006. ? С. 64?68.
ЕГЭ по русскому языку 2006 года (структура контрольно-измерительных материалов, результаты ≪школьной≫ и ≪вузовской≫ волны) // Актуальные проблемы межкультурных и межъязыковых контактов: материалы регион, науч? конф., посвященной 75-летию со дня рождения проф. Л. П Грузова / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2007. ? С. 100?105.
Русский язык. Справочные материалы: учеб.-метод. пособие (10 класс) / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2007. ? 54 с.
Русский язык. Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ: учеб.-метод. пособие / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2007. ? 115 с.
Современный русский язык. Фонетика и фонология (контрольные работы): метод, указания для студентов специальности ≪Филология≫ / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2008. ? 55 с.
Формирование культурологической компетенции при обучении русскому языку в школе // Актуальные проблемы преподавания русского языка в вузе и школе: материалы республиканской науч.-практ. конф., посвященной Году русского языка. ? Йошкар-Ола: МГПИ им. Н. К. Крупской, 2008. ? С. 27?29.
Лингвистические особенности газетной рекламы (на материале региональной прессы) // Глобализация. Глобалистика. Потенциалы и перспективы России в глобальном мире. Тринадцатые Вавиловские чтения: материалы постоянно действующей междисциплин, науч. конф. с международным участием. ? Йошкар-Ола: МарГТУ, 2010. ? С. 294?295.
Русский язык. Теоретический материал для подготовки к единому государственному экзамену: учеб, пособие / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2010, ? 115 с.
Лингвистические основы изучения фонетики современного русского языка в национальных группах вуза (на материале ассимилятивного смягчения согласных) // Филология и образование: современные концепции и технологии: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. ? Казань: ГОУ ВПО ≪ТГГПУ≫, 2011. ? С. 91?95.
Современный русский литературный язык. Фонетика и фонология: учебное пособие / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2011. ? 100 с.
≪Вместо тысячи слов...≫ (Лингвистический анализ слоганов: на материале телевизионной рекламы продуктов питания) // Инновационные ресурсы и национальная безопасность в эпоху глобальных трансформаций. Пятнадцатые Вавиловские чтения: материалы постоянно действующей Всерос. междисципл. науч. конф. с международным участием, 8?9 декабря 2011 г. В 2 ч. Ч. 1. ? Йошкар-Ола: МарГТУ, 2012. ? С. 260?262. (Соавт. Конькова М. П.).
Интернет-олимпиады как средство развития интеллектуальной активности школьников // Педагогическое образование: история, современность, перспективы: материалы 1 Международной науч.-практич. конф., посвященной 135-летию Казанского педагогического колледжа. ? Казань: Центр инновационных технологий, 2012. ? С. 388?389.
Интернет-тренажеры в школе и вузе // Актуальные проблемы изучения и преподавания литературы в школе и вузе: материалы IX Всероссийской науч.-практич. конф. 2?3 ноября 2011 года / Мар. гос, ун-т. ? Йошкар-Ола, 2012. ? С. 245?249.
Коммуникативная компетентность молодого педагога // Третьи Грузовские чтения: новации и традиции филологического образования: материалы науч, конф., посвященной 80-летию со дня рождения профессора Л. И. Грузова / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2012. ? С. 21?23.
Лингвистический анализ слоганов (на материале телевизионной рекламы продуктов питания) // Третьи Грузовские чтения: новации и традиции филологического образования: материалы науч. конф., посвященной 80-летию со дня рождения профессора Л. И. Грузова / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2012. ? С. 41?43. (Соавт. Конькова М. П.).
Формирование коммуникативной компетентности как условие эффективного педагогического общения // Духовная сфера общества: материалы по итогам НИР за 2011 год и межрегиональной науч.-практ. конф., посвященной 20-летию кафедры философии и политологии / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2012. ? Вып. 9. ? С. 187?189.
Человек удивительного дарования... // Проблемы педагогического образования: история и современность: материалы Всероссийской науч.- практ. конф., посвященной 80-летию высшего педагогического образования в РМЭ / Мар. гос. ун-т, ? Йошкар-Ола, 2012. ? С. 224?229. (Соавт. Ахмадуллина С. В.).
Лексико-семантическое поле цвета и света в поэзии А. А. Тарковского (на материале цикла стихотворений ≪Зимний день≫) // Третьи Грузовские чтения: новации и традиции филологического образования: материалы научной конференции, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Л. П. Грузова / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2012. ? С. 91?93. (Соавт. Яиаева А. Г.).
Изучение инновационных технологий как компонент профессиональной подготовки филолога // Наука и образование в XXI веке: сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. 30 сентября 2013 г. Ч. 25, ? Тамбов: Бизнес ? Наука ? Общество, 2013. ? С. 32?34.
Роль информационных технологий в развитии интеллектуальной активности школьников // Духовная сфера общества: материалы науч.-практ. конф. по итогам НИР кафедры философии и политологии за 2012 год и межрегиональной науч.-практ. конф. ≪Красновские чтения≫, посвященной 85-летию со дня рождения А. В. Краснова. ? Йошкар-Ола, 2013. ? Вып. 10. ? С. 132?135.
Вариативность произношения заимствованных слов в современном русском языке // Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности: сб. науч. трудов по материалам Междунар. науч.-практ. конференций 30 апреля 2014 г.: в 11 частях. Ч. 6. ? Тамбов: Бизнес ? Наука ? Общество, 2014. ? С. 53?54. (Соавт. Князева А. С.).
Тьюторское и менторское сопровождение педагогической практики // Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности: со. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. 30 апреля 2014 г.: в 11 частях. Ч. 6. ? Тамбов: Бизнес ? Наука ? Общество, 2014. ? С. 52?53.
Тьюторское сопровождение педагогической практики студентов- филологов // Духовная сфера общества: сб статей науч.-практ. конф. по итогам НИР кафедры философии и политологии за 2013 г. / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2014. ? Вып. 11. ? С. 164?170.
Приобщение обучающихся к культурным ценностям своего народа как одна из целей обучения русскому языку // Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: сб. науч. тр. по материалам Международ. заоч. науч.-практич. конф. 30 июня 2015 г. Т. 8. ? Тамбов: ООО ≪Консталтинговая компания Юком≫, 2015. ? С. 27?28.
Тьюторство и менторство в системе педагогической практики // Вестник Марийского государственного университета. ? 2015. ? № 1. ? С. 15?18.
Учебно-исследовательская деятельность как средство реализации требований ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы по русскому языку // Духовная сфера общества: сб. ст. по итогам НИР кафедры философии и политологии за 2014 год / Мар. гос. ун-т. ? Йошкар-Ола, 2015. ? Вып. 12. ? С. 28?34.