大韓民?の入?試?
各種表記
ハングル ：	入學試驗
漢字 ：	入學試驗
?音 ：	イバクシホム
英語 ：	Koreans Entrance Examinations
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大韓民?の入?試? （だいかんみんこくのにゅうがくしけん）では 大韓民? における 大?入試 に?して記述する。

?要 [ 編集 ]

韓?の大?入試は?時募集と定時募集に分かれる。?時募集は?校生活記?簿、自己紹介書、?師推薦書、面接などの?合評?で選別し ^[1] 、定時募集は 大?修?能力試? （略?は「修能」、日本の 大?入?共通テスト に相?）の点?のみで選別する。2021年時点で、全大?の平均で?時が77％、定時が23％の割合である。2000年以降、次第に?時募集の割合が上がり、定時募集の割合が低下している ^[2] 。定時募集の割合の低さは ソウル大? 、 延世大? 、 高麗大? などの名門校でも?わらない ^[3] 。

韓?は 大? 進? 率が高い。これには日本では ?門?校 で?える?容も韓?では大?（2,3年制大?が中心）で?えているという面もある。また韓?では高校受?がなく、?申点による?業高校 ^[4] と一般高校 ^[5] の振り分けのみで、一般高校には私立?公立の差 ^[6] や高校間での格差がなく大部分が進?を希望する ^[7] 。よってほとんどの高校生には受?は一回の機?であるために、大?受?が激化した。

2006年度の 高等?育 進?率（大?に順ずる高等?育機?＝ ?門大? も含む）は86%となり、 フィンランド に?いて世界第二位であった。しかしその後就職難で急落し、2017年度は68.9%である ^[8] 。

入?難易度 [ 編集 ]

ソウル に財閥が集中しているため、ソウルにある大?が難?になっている。特に「 SKY 」と呼ばれる ソウル大?校 （S）、 高麗大?校 （K）、 延世大?校 （Y）の3校へ入?することが重要視されている ^[9] 。地方では 浦項工科大?校 や 韓?科?技術院 が特に難?であり、 釜山大?校 などがそれに?く。

?部ごとにみれば、文科の場合は ??大? 、理科の場合は ?科予科 の難易度が高い。 法科大? は高い難易度を誇ったが、法??門大?院（日本の 法科大?院 に相?）を導入した大?は2009年から?止となった。

日本の 浪人生 に??する人は「再修生」と呼ばれる（韓?には男性の場合 兵役 の義務があるのでなるべく避けようとする）。

ソウルに６校のみ存在する四年制女子大?校群［ 梨花女子大?校 、 ソウル女子大?校 、 同?女子大?校 、 淑明女子大?校 、 誠信女子大?校 、 ?成女子大?校 （ 朝鮮語版 ） ］も、ソウル至上主義 ^{[10] [11] [12]} である韓?の名門である。

難?大?では高校の履修範?を超える難問「キラ?問題」が出題されるため、??した?習塾へ通うことが必須となっている ^[9] 。

背景と弊害 [ 編集 ]

韓?は極端な??社?であり、SKYに代表される名門大?を卒業し大企業へ入社することが成功モデルとされている ^[9] 。

受?生は年少の頃から自由時間を?牲にし深夜まで?業する塾に通うほど過酷な受??? ^[13] を?う不健康な生活を送るため、受?生の負??減が課題となっている。一例を?げると、 予備校 や 家庭?師 による補習が可能な都市部の?生がより有利であるとして、地域格差解消のために?育?門の全?放送局、 EBS が修?能力試?に?する講座を放送する?門チャンネル(EBSプラス1)を開設している。

受???を勝ち?くために多額の費用が必要であり、2022年の調査では?校外の?育費に全?平均で1人?たり月平均69.7万ウォンがかかったとされ、老後の資金をつぎ?む親も多いとされる ^[9] 。そのため?育費を賄えない家庭や子供を持つことが出?ない夫婦が?え、韓?の出生率を世界最低水準（2018年度で0.98人、2019年度は0.9を下回る月がある。）に落ち?ませる要因の一つとして問題視されている ^[9] 。

??社?に答えるため受?も産業化し、 江南? 大峙洞、 陽川? 木洞、 蘆原? 上?洞はソウル市で?育3大地?と呼ばれる?習塾街では、塾の看板や「イルタ」と呼ばれる人?講師の?告が?んでいる ^[9] 。

2004年 に修?能力試?における大規模な 携?電話 を使った カンニング が??し社?問題となった際には、改めてその弊害が指摘された。

高??層の 就職 率が必ずしも高いわけではないこと、 海外留? が盛んになっていること、また各種の競?緩和政策が?果を?揮しだしていることに伴い、就職できない?生?院生が?出し「 ??難民 」として社?問題化しつつある。

尹錫? 大統領は2023年6月に「キラ?問題」の?止など受???を緩和させる?育改革を?育相に指示した ^[9] 。

募集方法 [ 編集 ]

?時募集 [ 編集 ]

?時募集は大?修?能力試?以外の方法で生徒を選?する選考である。ただ、最低等級制があり、修能試?の等級がこれに及ばない者は過落となる。等級を反映する方法は大?によって異なる。?生簿?合選考、?生簿?科選考、論述選考、特技者選考の4つに分けられる。

• ?生簿?合選考 (通? ?? )は?校生活記?簿、自己紹介書、?師推薦書、面接を?合的に評?して?生を選?する選考である。
  • ?校生活記?簿は?師が生徒の?校生活について作成する文書である。?申成績（定量評?）だけでなく、受賞、資格?、進路、創意的??活動、?科?習、?書、行動?達など（定性評?）の?容が記述される。
  • 自己紹介書は、全ての大?で?容が同じ共通質問3つと大?の自律質問1つで構成されている。大?の自律質問項目の場合、主に志願動機について質問する。共通質問項目は次の通りである。
    • 1. 高等?校の在?期間中、?業に傾けた努力と?習??を通して?んで感じた点を中心に記述してください(1,000字以?)。
    • 2. 高等?校の在?期間中、本人が意味をおいて努力した校?活動（3つ以?）を通じて?び、感じた点を中心に記述してください。ただし、校外活動中に?校長の許可を得て?加した活動は含まれます(1,500字以?)。
    • 3. ?校生活の中で、配慮、分かち合い、協力、葛藤管理などを??した事例を?げ、その過程を通じて?んで感じたことを記述してください(1,000字以?)。
  • 面接は?校生活記?簿と自己紹介書の?容について質問したり、問題を解くなど??な方法で行われる。
  • ?生を?合的に評?できるというメリットがあるため、難?大?は?生簿?合選考の比重が高い。

• ?生簿?科選考 は、?申成績（定量評?）だけを反映する選考である。?校別の成績の偏差を考慮しないため、?申競?が激しい?校の生徒には不利である。?生簿?科選考で進?できる難?大?には高麗大?校、ソウル?育大?校、漢陽大?校などがある。
• 論述選考 は、文系論述と理系論述に?分される。文系論述は?えられた提示文の??で論旨を展開する方式であり、理系論述は?式を解く方式である。論述選考で進?できる難?大?には延世大?校、漢陽大?校、カトリック大?校??部などがある。
• 特技者選考 には語?特技者、科?特技者などの??な選考がある。特技者選考で進?できる難?大?には韓?科?技術院、延世大?校、高麗大?校などがある。

定時募集 [ 編集 ]

定時募集は大?修?能力試?（修能、日本のセンタ?試?に?たる）の点?だけを利用する選考である。受?生は大?募集群別（カ群、ナ群、タ群）でそれぞれ1つずつ計三つの大?に志願できる。

科目 [ 編集 ]

大?修?能力試?は?語領域、??領域、英語領域、韓?史領域、探究領域、第2外?語·漢文領域で構成されている。理科と文科は??領域と探求領域以外には同じ問題を解く。

• ?語領域 は韓?語能力を評?する領域である。話法、作文、文法、文?、?書のパ?トがある。
• ??領域 は理科の場合は??Ⅰ、微積分、確率と統計パ?トで、文科の場合は??Ⅰ、??Ⅱ、確率と統計パ?トで構成されている。
• 英語領域 はリスニングパ?トと?解パ?トで構成されている。
• 韓?史領域 は受?しなければ成績表が無?になる。したがって、すべての?生が受?しなければならない。難易度は低い方である。
• 探究領域 には 科?探究領域 , 社?探究領域 , 職業探究領域 がある。受?生は三つの領域のうち一つの領域を選?し、一つの領域から二つの科目を選?して受?する。ただ、職業探究領域の場合、特性化高校（?門高校）を卒業した者だけが受?できる。
  • 科?探究領域 は理系の生徒が受?する領域である。物理Ⅰ、化?Ⅰ、生命科?Ⅰ、地球科?Ⅰ、物理Ⅱ、化?Ⅱ、生命科?Ⅱ、地球科?Ⅱがある。ほとんどの大?は同じ?科のⅠとⅡ科目を同時に選?することを禁じている。Ⅱ科目の場合、ソウル大?校と韓?科?技術院に志願する?生だけが受?するため、非常に熾烈である。
  • 社?探究領域 は文系の生徒が受?する領域である。生活と倫理、倫理と思想、韓?地理、世界地理、東アジア史、世界史、??、政治と法、社?·文化がある。
  • 職業探究領域 は特性化高校（?門高校）の生徒が受?する領域である。農業理解、農業基礎技術、工業一般、基礎制度、商業??、?計原理、海洋の理解、水産·海運産業基礎、人間?達、生活サ?ビス産業の理解がある。

• 第二外?語·漢文領域 の場合、主に文系が受?する。領域で1つの科目を選?して受?する。ドイツ語Ⅰ、フランス語Ⅰ、スペイン語Ⅰ、中?語Ⅰ、日本語Ⅰ、ロシア語Ⅰ、アラビア語Ⅰ、ベトナム語Ⅰ、漢文Ⅰがある。

成績算出 [ 編集 ]

成績表には標準点?、百分位、等級が表記される。相?評?の科目と絶?評?の科目がある。相?評?の科目は標準点?と百分位が、絶?評?の科目は等級が重要である。

等級 [ 編集 ]

相?評?の科目 [ 編集 ]

?語、??、探究、第2外?語·漢文の科目は相?評?の科目である。相?評?の科目の等級は、定?で表記された標準点?と原点?をスタナイン方式で割り、次のような割合で算出する。

等級	1等級	2等級	3等級	4等級	5等級	6等級	7等級	8等級	9等級
比率	4%	7%	12%	17%	20%	17%	12%	7%	4%
累積比率	4%	11%	23%	40%	60%	77%	89%	96%	100%

等級の境界線に置かれた点?には上位等級を付?する。

絶?評?の科目 [ 編集 ]

英語と韓?史は絶?評?の科目である。

韓?史の場合、次のように等級を付ける。

等級	1等級	2等級	3等級	4等級	5等級	6等級	7等級	8等級	9等級
点?	40~50	35~39	30~34	25~29	20~24	15~19	10~14	5~9	0~4

英語の場合、次のように等級を付ける。

等級	1等級	2等級	3等級	4等級	5等級	6等級	7等級	8等級	9等級
点?	90~100	80~89	70~79	60~69	50~59	40~49	30~39	20~29	0~19

標準点? [ 編集 ]

標準点?は受?した領域の平均と標準偏差を持つように?換した分布における受?者の相?的序列を表した相?評?の点?である。成績表には相?評?の科目の標準点?のみを表記する。

標準点?の求め方は次の通りである。

${\displaystyle S=z\sigma +m}$

ここで、 ${\displaystyle S}$は標準点?、 ${\displaystyle z}$は Z 点、 ${\displaystyle \sigma }$は標準点?の標準偏差、 ${\displaystyle m}$は標準点?の平均である。

${\displaystyle z={\frac {x-m_{0}}{\sigma _{0}}}}$

ここで、 ${\displaystyle x}$は受?生の原点?、 ${\displaystyle m_{0}}$はその科目の受?生の平均、 ${\displaystyle \sigma _{0}}$は?該科目の受?生の標準偏差である。

百分位 [ 編集 ]

百分位は受?生全?に?するその?生より低い標準点?を受けた?生集?の割合を百分位で表した?値で、定?で表記された標準点?に基づいて算出される。成績表には相?評?の科目の百分位だけを表記する。

募集選考 [ 編集 ]

一般選考 [ 編集 ]

一般選考は定員?で一般的な?生を選?する選考である。最も多くの人員を選?する。定時募集と?時募集がある。

特別選考 [ 編集 ]

特別選考は、定員?の特別選考と定員外の特別選考とに分けられる。

定員?の特別選考 [ 編集 ]

音?、美術などの特技に優れた?績を上げた?生のための特技者選考がある。主に?時募集を通じて選?する。

定員外の特別選考 [ 編集 ]

特性化高校(?門高校)卒業者特別選考、農·漁村生徒特別選考、特殊?育?象者(障害者)特別選考、在外?民·外?人?象選考、機?均衡特別選考が存在する。主に定時募集を通じて選?する。

?考文? [ 編集 ]

• 「超格差社??韓?」九鬼太?著 扶桑社
• 「本?はヤバイ!韓???―迫り?る通貨危機再?の恐怖」 三橋貴明 著 彩?社

脚注 [ 編集 ]

1. ^ 韓?の大?入試制度改編 　IDEスクエア、2019年1月
2. ^ 大?入試改革のゆくえ　英語4技能試?は挫折、ポ?トフォリオは課題山積……韓?の入試改革の?訓は？ 朝日新聞EduA 2020年12月28日
3. ^ 文在寅大統領も頭を?ます…韓?の大?受?「7割が推薦」の深き闇 2019年11月2日
4. ^ あるいは普通科と?設している高校
5. ^ ?業系と?設している高校の普通科
6. ^ 咸安郡 のように公立高校は1校に?し、私立高校は4校もある基礎地方自治?もある。
7. ^ なお外?語高等?校や科?高等?校などの特殊目的高校の高校生の大部分も進?を目標にする。
8. ^ “ 韓?の?育熱に異?？　大?進?率、８年間で７８％→６９％に（１） ”. japanese.joins.com. 2019年3月13日 ??。
9. ^ ^{a b c d e f g} 日本放送協?. “ “塾通い地獄”生む超難問が禁止に？?がる波紋とは？ | NHK ”. NHK NEWS WEB . 2023年10月23日 ??。
10. ^ 高??社?が生み出す韓??N放世代?の不幸
11. ^ 韓?の私?高等?育（下）序列化進む私立大?
12. ^ 韓?の?育事情と大?生
13. ^ 「超格差社??韓?」九鬼太?著 扶桑社

?連項目 [ 編集 ]

• 大韓民?の?育
• 大韓民?の大?一?
• 少子化
• SKYキャッスル

外部リンク [ 編集 ]

• 韓國敎育課程評價院(KICE) ( 韓?語 / 英語 ）
  • 公式?出問題（HWP、PDF） （韓?語）
• EBSi修能?門チャンネル公式サイト （韓?語）