大?院
（だいがくいん、
英
:
Graduate school
）とは、
?問
の
理論
と
?用
について
?究
する
[1]
とともに、主として
?士
の?位を取得した者を?象として?育を行い、上級?位（
修士
、
?門職?位
、
博士
）を付?する
高等?育
機?である
[2]
[3]
。
?際標準?育分類
（ISCED2011）ではレベル7と8に分類される
。「
修士課程
（
博士前期課程
）」「
?門職?位課程
」「
博士課程
（
博士後期課程
）」がある。大?院のうち、特に?門職?位の授?を目的とする大?院を
?門職大?院
という。
?要
[
編集
]
大?院には「
修士
課程
（
博士前期課程
、Master's course）」「
?門職?位
課程
(Professional course)」「
博士
課程
（
博士
後期課程
、Doctor's course）」があり、各課程を修了し、かつ所定の基準を?たした場合に、修士、?門職?位、博士の
?位
が授?される。
アメリカ合衆?
や
カナダ
においては?部レベルの部局とは別に大?院レベルの?育を行う部局として
"graduate school"
が設置されている大?が多い。一方で多くの英語?諸?（
イギリス
、
オ?ストラリア
、カナダ、
アイルランド
、
インド
、
バングラデシュ
、
ニュ?ジ?ランド
）では各?門部局において?部?育と
"postgraduate education"
と呼ばれる大?院?育が同時に行われている。
大?院に通う?生を、
アメリカ英語
と
イギリス英語
では
"graduate students"
と呼ぶ。またイギリス英語では
"postgraduate students"
、
"postgraduates"
、
"postgrads"
と呼ばれることがある。
日本
では
大?院生
などと呼ばれる。
上級?位をとるための制度は?によって多少異なる。日本やアメリカなど多くの?では大?院に?生として所?し、必要な履修受講をした講義の?位を修得した上で
論文
を書き、?位を取得するのが通常である。一方で、
ドイツ
などでは博士取得を目指す者は、
?員
に指導を受けるとしても、?生となるとは限らない。
日本
においても、?生として大?に所?せずに
論文
を書き、大?に提出して審査を?て博士の?位を取得する
論文博士
の制度が?されている。
また、大?院は?育だけでなく、大?における?究活動を行う機?である。?究及びこれを通じた高度な人材の育成に重点を置き、世界で激しい
?術
の競?を?けてきている大?グル?プとして、
RU11
がある。RU11の構成大?は、
北海道大?
、
東北大?
、
東京大?
、
早?田大?
、
慶應義塾大?
、
名古屋大?
、
京都大?
、
大阪大?
、
九州大?
、
筑波大?
、
東京工業大?
の11大?である
[5]
。
政府の統計によると、
文系理系
の合算デ?タでは40?代以上で年?700万円以上の??者の比率は大?の?部出身者で30%、大?院出身者で50%以上である
[6]
。
?史
[
編集
]
1876年
、
アメリカ合衆?
の
ジョンズ?ホプキンス大?
に世界で初めて「大?院」が設置された
[7]
。
日本では、
1880年
（
明治
13年）に
東京大?
の
法
?
文
?
理
の3?部に設置された「?士?究科」が大?院の起源とされる
[7]
。
1886年
（明治19年）の
帝?大?令
により、
帝?大?
は「
分科大?
」（後の
?部
）と「大?院」とで構成されると規定され、各帝?大?に大?院が設置されていくことになる。また、
1887年
（明治20年）の
?位令
により、
博士
?の授?が行われるようになった。
1918年
（
大正
7年）の
大?令
により、帝?大?以外にも大?が設置可能となった。だが帝?大?が?部と「大?院」とで構成されるのに?し、帝?大?以外の大?は?部と「?究科」で構成されることになり、「大?院」の設置は認められなかった
[8]
。
太平洋??
後に
新制大?
になって、大?院の設置が?帝?大?以外でも可能になった。1947年（昭和22年）制定の
?校?育法
は第62?および第65?～第68?等で大?院について規定している
[9]
。
1974年（昭和49年）には文部
省令
として
大?院設置基準
が定められた
[10]
。
1991年
に
文部科?省
の
大?審議?
が、大?院の量的整備の緩和を答申した。それまで?究者養成機?と考えられていた大?院に、高度職業人を養成するための
夜間大?院
や
?門職大?院
などが加わり、院生の?が大幅に?加した。
2003年
（
平成
15年度）に、?門職において修士課程相?の?育を行う
?門職大?院
の制度が作られて以降は、?部を持たず大?院を置く大?（いわゆる
大?院大?
）も?加した。
日本
[
編集
]
日本では、
大?
の
?部
課程の上に設けられ、
?術
の
理論
および?用を
?育?究
し、
文化
の進展に寄?することを目的とするものである（
?校?育法
（以下「法」）第99?）。
大?院は法第102?に基づき、下記のいずれかに該?する者が?象となる。
- 大?の?部
を
卒業
した者。
- 文部科?大臣（以下「大臣」）の定めるところにより、上記と同等以上の
?力
があると認められた者。具?的には
?校?育法施行規則
第155?に基づき、下記のいずれかに該?する者。
[11]
- １．法第104?
[12]
第7項の規定により、
?立行政法人
大?改革支援??位授?機構
から?士の?位を授?された者。
- ２．外?において、?校?育における16年
[注 1]
の課程（以下「16年の課程」）を修了した者。
- ３．外?の?校が行う通信?育における授業科目を我が?において履修することにより、16年の課程を修了した者。
- ４．我が?において、外?の大?の課程
[注 2]
を有するものとして、?該外?の?校?育制度において位置づけられた?育施設であって、大臣が別に指定するものの?該課程を修了した者。
- ４の２．外?の大?その他の外?の?校
[注 3]
において、修業年限が3年
[注 4]
以上である課程を修了すること
[注 5]
により、?士の?位に相?する?位を授?された者。
- ５．
?修?校
の?門課程（
?門?校
）
[注 6]
で、大臣が別に指定するものを大臣が定める日以後に修了した者。
- ６．大臣の指定した者。
- ７．法第102?第2項の規定により大?院に入?した者であって、?該者をその後に入?させる大?院において、大?院における?育を受けるにふさわしい?力があると認めた者。
- ８．大?院において、個別の入?資格審査により大?を卒業した者と同等以上の?力があると認めた者で、22?
[注 7]
に達した者。
大?院には、
博士前期課程
、
博士後期課程
、
一貫制博士課程
、
後期3年博士課程
、
4年制博士課程
、
修士課程
、
?門職?位課程
などと通?される多?の課程がある。
| 課程
|
修士課程
|
博士課程
|
?門職?位
課程
|
| ?要
|
?い視野に立って精深な?識を授け、?攻分野における?究能力又はこれに加えて高度の?門性が求められる職業を?うための卓越した能力を培うこと
[13]
。
|
?攻分野について、?究者として自立して?究活動を行うこと。又、その他の高度に?門的な業務に?事するに必要な高度の?究能力及びその基礎となる豊かな?識を養うこと
[14]
。
|
高度の?門性が求められる職業を?うための深い?識及び卓越した能力を培うこと
[15]
。
|
付?される
?位
|
修士
|
博士
|
?門職?位
|
大?の中に
?部
と
?究科
が置かれており、大?院では?攻分野の大きな括りを「
?究科
」、?究科の分野を細分したものを「
?攻
」と呼んでいる。ただし、
2000年
（平成12年）
4月1日
以降は異なった名??形態の下部組織も現れた。大?院には「修士課程」「博士課程」「?門職?位課程」がある。更に細分化された課程が置かれている場合もある。
大?院に進?するためには、一般的には大?の?部を卒業するか、大?改革支援??位授?機構より授?されるかして?士の?位を取得するか、個別の入?資格審査に合格し?部卒業と同等の?力を有すると認められる必要がある。大?院によっては、?部の卒業を?ない飛び級の制度を設けている場合もある。その後、大?院に進?し大?院の課程を修了した者は、その課程に?じて
修士
?、
博士
?、
?門職?位
の
?位
が授?される。修士?、博士?、?門職?位はAdvanced Degree（上級?位）と呼ばれる。
授?される?位
[
編集
]
大?は、?位規則（昭和28年
文部省令
第9?）などに基づき、大?院（?門職大?院を除く）の課程を修了した者に?し、
修士
または
博士
の?位を、?門職大?院の課程を修了した者に?し
?門職?位
を授?する
[16]
。
大?は、?位規則などに基づき、大?院（?門職大?院を除く）の課程を修了することで博士の?位を授?された者と同等以上の?力があると認める者に?し、
博士
の?位を授?することができる
[17]
。大?院（?門職大?院を除く）の課程を修了することで授?をされる博士の?位を
課程博士
と呼ぶことがある。また、「大?院（?門職大?院を除く）の課程を修了することで博士の?位を授?された者」と同等以上の?力があると認められて授?される博士の?位を
論文博士
と呼ぶことがある。いずれも?位規則等に規定された正式な呼?ではなく、一般的には、どちらの取得方法であっても同じ博士の?位として扱われる。
設置基準
[
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]
日本の?育制度においては、大?院は、大?に置くことができる（
?校?育法
第97?）、とされている。
大?院は、?術の理論及び?用を?授?究し、その深?を究め、または高度の?門性が求められる職業を?うための深い?識及び卓越した能力を培い、文化の進展に寄?することを目的とする（?校?育法第99?第1項）。
また、大?院のうち、?術の理論および?用を?授?究し、高度の?門性が求められる職業を?うための深い?識および卓越した能力を培うことを目的とするものは、
?門職大?院
とされる
[18]
。
大?院を置く大?には、?究科を置くことを常例とされる
[19]
。?究科は、?門分野に?じて、?育?究上の目的から組織されるものである
[20]
。
ただし、?該大?の?育?究上の目的を達成するため有益かつ適切である場合においては、
文部科?大臣
の定めるところにより、?究科以外の?育?究上の基本となる組織を置くことができる
[21]
。?究科以外の?育?究上の基本となる組織を置くことができるようになったのは、2000年4月1日からである。この日に、
九州大?
の全ての大?院が、?生が所?する?育部として?府、?員が所?する?究部として?究院という組織を持つ大?院へと改組された。東京大?では新たに?育部として?府を、?究部として?環を持つ大?院情報?環??際情報?府が設置された。
大?院には、二つ以上の大?が協力して?育?究を行う?究科?課程をおくことができる方式が二つある。一つ目は、連合?究科（れんごうけんきゅうか）、
連合大?院
などと呼ばれる方式（大?院設置基準第7?）で、例えば、
東京?芸大?
、
?浜?立大?
、
千葉大?
、
埼玉大?
よりなる東京?芸大?大?院
連合?校?育??究科
（?育?の博士課程）がある。その他に
連合農??究科
、
連合????究科
、
連合小??達??究科
がある。二つ目は、
共同?育課程
を編成する方式（大?院設置基準第31?）で、共同大?院ともよばれ、例えば
東京女子?科大?
と
早?田大?
による共同先端生命?科??攻がある。なお、連合大?院では基幹となる?究科に組織を設置し、?員??生は基幹校に所?し、基幹校の名義の?位を出す一方、共同?育課程ではすべての構成大?に組織を設置し、?員??生はすべての構成大?に所?し、全ての構成大?の連名で?位を出すといった違いがある。
2000年
代以降は、大?院において?門の?育と訓練を受けた、各分野において指導的役割を果たす、高度で?門的な職業能力を有する人材（
高度?門職業人
）の養成という社?的な要望から、主に社?人の??を有する者を?育する大?院の課程（
社?人大?院
などとも呼ぶ）の設置も相次いでいる。
2003年
度からは、?門職大?院の制度が作られ、法曹に必要な?識及び能力を培うことを目的とする
法科大?院
などが作られた。?門職大?院については、?術の理論および?用を?授?究し、高度の?門性が求められる職業を?うための深い?識および卓越した能力を培うことが要求される。
大?院の設置基準としては、大?院設置基準（昭和49年文部省令第28?）などがあり、?門職大?院に?しては、加えて、?門職大?院設置基準（平成15年文部科?省令第16?）などが適用される。
?究大?
[
編集
]
文部科?省
は?際競?力の向上のため「
?究大??化促進事業
」を打ち出し、?部よりも大?院に重点を置いている大?を
?究大?
と銘打って、他の大?よりも大きな補助金を?えている。文部科?省により選出された?究大?は、
北海道大?
、
東北大?
、
筑波大?
、
東京大?
、
東京工業大?
、
東京?科?科大?
、
電?通信大?
、
名古屋大?
、
豊橋技術科?大?
、
京都大?
、
大阪大?
、
奈良先端科?技術大?院大?
、
神?大?
、
?島大?
、
岡山大?
、
九州大?
、
熊本大?
、
慶應義塾大?
、
早?田大?
である。
[22]
?門職大?院
[
編集
]
大?院大?
[
編集
]
北陸先端科?技術大?院大?
日本においては、大?には?部（?部以外の?育?究上の基本となる組織を含む。以下この項で「?部等」という）を置くことを常例としている
[23]
。しかし?育?究上特別の必要がある場合においては、?部等を置くことなく大?院を置くものを大?とすることができる
[24]
。この大?は
大?院大?
（だいがくいんだいがく）などと呼ばれる。
日本初の大?院大?は1982年に財界主導で設立された
?際大?
である。大?院大?でない大?では、例えば工?部に?する工??究科のように?部名と同一の名?をもつ、あるいは同一名?でなくとも直接?連する大?院を置くことが多く、これを2階建て大?院という。それに?して??する?部を持たない大?院?究科は?立大?院あるいは?立?究科と呼ばれる。大?院大?のうち、大?以外の?究機?と協力しているものは、連携大?院（れんけいだいがくいん）などと呼ばれることもある。
課程
[
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]
大?院には各種の課程がある。大?院設置基準（昭和49年文部省令第28?）においては、修士課程、博士課程、そして?門職?位課程（?門職大?院の課程）の3種類の課程が規定されている。?門職大?院の課程は組織上、各大?が置く大?院に?門職?位課程として置かれる。大?院を置く各大?の?則などでの運用においては、3種類の課程について細かく分けたり、合わせたりして呼?している。各大?の?則などにおける呼?としては、主に修士課程?博士前期課程、博士後期課程?後期3年博士課程、一貫制博士課程、4年制博士課程、そして?門職?位課程などがある。
各種定義と用法
[
編集
]
大?院における課程について表現するにあたってはいくつかの方法があり、方法ごとに意味が異なっている。
大?院設置基準によるもの
[
編集
]
大?院設置基準に定められている大?院の課程は、「修士課程」「博士課程」、そして「?門職?位課程」の3種となっている
[25]
。
- 修士課程
は、?部卒業後の標準修業年限が一般に2年である課程であり
[26]
、修了した者には修士の?位が授?される
[27]
。
- 博士課程
は、?部卒業後の標準修業年限が一般に5年の課程であり
[28]
、修了した者には博士の?位が授?される
[27]
。この博士課程は、さらに以下のように?分される。
- 前期2年と後期3年に?分、または?分を設けないもの
[29]
- 前期2年前期2年と後期3年に?分するもの
[注 8]
。なお、前期2年の課程は修士課程とみなすことになっている
[30]
。
- ?分を設けないもの
[注 9]
- 後期3年のみのもの
[31]
[注 10]
- 修業年限が6年の?部に接?する、??????臨床??????を履修するもの（修業年限が4年の課程）
[32]
[注 11]
?則等に見られる用法
[
編集
]
各大?によって異なるが、しばしば?則等では、「修士課程」「博士前期課程」「博士後期課程」「一貫制博士課程」「後期3年博士課程」「4年制博士課程」「?門職?位課程」などに?分する方法が見られる。
- 修士課程
は、?部卒業後の修業年限を2年とし、修士の?位が授?される課程である。下記の博士後期課程が設けられていない場合に設置される。
- 博士課程
は、博士の?位が授?される課程であるが、?則等では以下のように?分される。
- ?部卒業後の修業年限を5年とする課程については、以下のように?分される。
- 博士前期課程
および
博士後期課程
は、?部卒業後の修業年限を前期2年と後期3年に?分する課程である。
- 一貫制博士課程
は、上記と異なり前期2年と後期3年に?分しない5年一貫制の課程である。
- 後期3年博士課程
は、後期3年のみの課程である。
- 4年制博士課程
は、修業年限が6年の?部に接?する、??????臨床??????を履修するもの（修業年限が4年の課程）である。
- ?門職?位課程
は、修了した者には?門職?位が授?されるという?門職大?院の課程である。
俗な用法
[
編集
]
俗な用法においては、?則等で用いられる「修士課程」と「博士前期課程」について?に「修士課程」と呼び、?則等で用いられる「博士後期課程」「一貫制博士課程」「後期3年博士課程」「4年制博士課程」を「博士課程」と呼ぶ表現も見られる。なお、?則で博士前期課程を修士課程と呼ぶと正式に定めている場合もある
[39]
。
?育?容
[
編集
]
日本では、一般的には、修士の?位や?門職?位を授?された後に、後期3年の博士課程に進?できるようになっている形態が多い。しかし、一貫制博士課程を設けて修士水準から博士水準までの
一貫?育
を行う大?院もある。
修士課程?博士前期課程、?門職?位課程では、一般的に2年以上在?して要件を?たすことで
?位
の授?を受けることができる。授?される?位は、修士課程?博士前期課程では「
修士
の?位」、?門職?位課程では「
?門職?位
」である。
「
修士
の?位」または「?門職?位」の授?を受けた後に、博士後期課程?後期3年博士課程で3年在?して要件を?たせば
博士
の?位の授?を受けることができる。また、「
修士
の?位」または「?門職?位」の授?を受けていなくても、一貫制博士課程で5年在?して要件を?たしても「
博士
の?位」の授?を受けることができる。
なお、以下の課程の分類においては、
#?則等に見られる用法
を用いた。
修士課程?博士前期課程
[
編集
]
博士前期課程、修士課程は、「?い視野に立って精深な?識を授け、?攻分野における?究能力又はこれに加えて高度の?門性が求められる職業を?うための卓越した能力を培うこと」を目的としている。?部を卒業した者などが入?者選考試?を?て、合格したものが
入?
できる。標準
修業年限
は2年。ただし、在?中に特に優れた成果を?げたものは修業年限を短縮できる?校もある。
修了
するためには、規定の
?位
を取得し、?究指導を受け、各大?院による修士論文審査と試?に合格することが必要である。修士論文審査は、課程によっては、?究成果の審査（つまり修士論文を作成しなくてもよい）であることもある。修了すると
修士
の?位が授?される。
博士後期課程?後期3年博士課程
[
編集
]
博士後期課程?後期3年博士課程は、「?攻分野について、?究者として自立して?究活動を行い、又はその他の高度に?門的な業務に?事するに必要な高度の?究能力及びその基礎となる豊かな?識を養うこと」を目的としている。修士の?位や
?門職?位
を授?された者などが入?者選考試?を?て、合格した者が入?できる。標準修業年限は3年。ただし、在?中に特に優れた成果を?げたものは標準修業年限を短縮できる?校もある。修了するためには、規定の?位を取得し、?究指導を受け、各大?院による博士論文審査と試?に合格することが必要である。修了すると
博士
の?位が授?される。
（「
課程博士?論文博士
」も?照）
標準修業年限は3年であるが諸外?と同?、業績を得るためにそれ以上の年限在?する者も珍しくはない。そのため、??的???性の面から?念（中途
退?
）する者が比較的多いのが博士課程の特?である。また、修業年限以上在?したものの論文審査に合格できずに中退した者は?位取得退?、?期退?と呼ばれる。??は、退?の場合でも?究業績によっては大?、?の?究機?等で正規の?究員として職を得ている者も少なくなかった。しかし、現在では、?究機?に職を得る時の?募?件として、博士の取得が?件となっていることが多い。
一貫制博士課程
[
編集
]
一貫制博士課程は、前期2年および後期3年の課程の?分を設けない課程であり、「?攻分野について、?究者として自立して?究活動を行い、又はその他の高度に?門的な業務に?事するに必要な高度の?究能力及びその基礎となる豊かな?識を養うこと」（大?院設置基準の1989年（平成元年）改正）
[10]
を目的として一貫して?育を行う。この課程は、?部を卒業した者などが入?者選考を?て、合格した者が入?できる。修了するためには、規定の?位を取得し、?究指導を受け、各大?院による博士論文審査と試?に合格することが必要である。修業年限は5年。ただし、在?中に特に優れた成果を?げたものは修業年限を短縮できる?校もある。修了すると
博士
の?位が授?される。
一貫制博士課程に入?し、前述の博士前期課程、修士課程の修了要件を?たした場合、大?院によっては、
修士
の?位が授?される。
卓越大?院
[
編集
]
5年一貫制の博士課程で、民間企業や海外一流大?と連携して、世界最高水準の?育??究を行う大?院を支援する「卓越大?院プログラム」が2018年度に導入された
[40]
。
4年制博士課程（後期4年制博士課程）
[
編集
]
4年制博士課程は、標準修業年限を4年としている、??を履修する博士課程、??を履修する博士課程、6年制??系の大?の?部に接?している??を履修する博士課程、???を履修する博士課程である。修了すると
博士
の?位が授?される。目的、修了要件、授?される?位は、一貫制博士課程と同?である。
4年制博士課程に接?する?部の修業年限は6年であるため、4年制博士課程に入?できる者は、修業年限を6年とする大?の?部を卒業した者、修士の?位を授?された者、?門職?位を授?された者などである。
?門職?位課程
[
編集
]
?門職?位課程は、
?門職大?院
の課程であり、「高度の?門性が求められる職業を?うための深い?識及び卓越した能力を培うこと」を目的としている。大?を卒業した者などが入?できるが、通例として入?者選考が課され、合格したもののみが入?できる。修了するためには、規定の?位の取得その他の?育課程の履修により課程を修了することが必要である。標準修業年限は、通例2年であるが、?攻分野によっては、1年以上2年未?である。修了すると
修士（?門職）
の
?門職?位
が付?される。
法科大?院
は、法曹養成のための特別な?門職?位課程である。修了するためには、規定の?位の取得が必要である。修業年限は3年。修了すると「
法務博士（?門職）
」の?位が授?される。
夜間授業?通信?育
[
編集
]
大?院の夜間授業
[
編集
]
主に夕刻から授業を始める大?院の課程であり、通常の?究科が夜間にも授業を行っている形態と「夜間において授業を行う?究科」（夜間?究科、
夜間大?院
）の形態の2種類がある。?部の夜間部（第2部）や「夜間において授業を行う?部」（夜間?部）の大?院版ともいえる。日中、仕事を持つ
社?人
などが、終業後に通?するなど利便性の点で、大?院の
通信?育
とともに注目されている。なお、修了して授?される
?位
は、大?院の（?間において授業を行う）通常の課程を修了して授?されるものと同一のものである。なお、日本初の夜間大?院は1958年に開設された
東京電機大?
大?院工??究科電?工??攻である。また文科系における日本初の夜間大?院は、1990年開設の
?山?院大?
大?院?際マネジメント?究科である。さらに社?人を?象とする日本初の夜間大?院は1989年開設の
筑波大?
大?院修士課程?育?究科、???政策科??究科（??システム科??攻）である。
大?院の通信?育
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通信
による
?育
を行う大?院の課程であり、
大?通信?育
を大?院で行うものである。「印刷?材等による授業」（印刷授業）、「
面接授業
」などの授業や、?究指導を?て?位が授?される。
修士課程?博士前期課程では、
放送大?
大?院、
明星大?
大?院、
東北福祉大?
大?院、
名古屋?院大?
大?院、
帝京平成大?
大?院、
中京大?
大?院、
吉備?際大?
大?院、
倉敷芸術科?大?
大?院、
人間?合科?大?
大?院、
?美林大?
大?院、
東京福祉大?
大?院、
高野山大?
大?院、
東?大?
大?院、
京都造形芸術大?
大?院、
京都産業大?
大?院などがある。
また、
博士後期課程
には、
放送大?
大?院、
明星大?
大?院、
佛?大?
大?院、
聖?大?
大?院、
日本福祉大?
大?院、
九州保健福祉大?
大?院などがある。
?位の取得について
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これまでの大?院?育では、?位の修得が?ち修了資格と不可分の?係にあり、修了するということは?位の修得を意味していた。
また、その?位の修得?況については修士の?位についてはともかく、一般に日本??における人文科?、社?科?分野の博士?については、課程期間?で取得するのが困難で、?位取得?期退?で?職に就き、その後?究を積み重ね、定年近くになって名???的に授?されるのが慣例になっていた。しかしながら近年、日本の慣例を嫌う留?生が日本への留?を回避したり、あるいは日本の大?の?生が海外の大?院へ流出したりするという?況が問題とされた。文部科?省が博士課程の本?の趣旨に?うよう指導を行うなど、現在では、諸外?や理系分野?に人文?社?系であっても博士課程在?中の博士?の取得が可能となる?況となっている。
また、今日ではその大?院の修士課程及び?門職?位課程、または博士課程の定める?位の他に、他の大?との提携による他大?の?位修得の道が開かれている分野もあり、これをダブルディグリ??プログラムという。一方で、技術と知識の習得のみを前提とし?位の授?を行わないノンディグリ??プログラムも存在し、大?院?育の幅や選?肢は多岐に?がりつつある。
?際機?
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?際機?では、その機?の多くの職種において修士?以上の??を有することが求められる。
- 代表的な?際機?
- ?際連合
、
?際連合開?計?
、
世界銀行
等。
- JPO派遣制度
- 外務省として派遣可能な?際機?に?連する分野における大?院修士課程を修了していることが必要。
アメリカ合衆?
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アメリカの?位は日本と同じように、
修士
と、?究者を目指す人が取得を目指す
博士
とがある。??系の?攻の場合は一般に博士課程がないことが多く、逆にその他の?術系?攻の場合は博士まで進むことが多い。修士と博士が一貫した課程も多く、その場合は修士課程と博士課程が?列して存在するか、修士課程がなくて博士課程のみが存在し、?究者を目指す人は?部卒後すぐに博士課程に入る（自然科?系や工?系に多い。この場合でも、まず修士課程を履修することを?められる場合もある）。
修士の後に博士課程に入るか、?部卒後に博士課程に入るかのいずれが一般的かは分野による。一貫性博士課程で、途中退?する?生に修士?を授?する制度を設けているところもある。この場合、大?や分野によるがその修士?取得方法には、必要な?位?などを確保した上で主として2通りの方法がある。一つは、後述する適性試?に合格して取得する方法。もう一つは、適性試?を受?しないか不合格だった場合に修士論文を提出して審査を?て取得する方法、である。特に、博士課程の必要?位?も取得して適性試?に合格してから退?する場合は、日本でいう「博士課程?位取得退?」に相?する「All But Dissertation」あるいは「All But Thesis」と呼ばれることが多く、多くの大?で公式に認められている呼?である。また、この呼?は、在?中でも「あとは?位論文だけ」という立場の意味で用いられることがある。
博士課程では、必須クラスを履修した後、?究論文を執筆する前に
適性試?
（Qualifying Examination
[41]
。?攻分野の知識や技能を十分に有しているかを試す試?で、ほとんどの場合筆記試?である。この試?は日本では「大?院入?試?」にほぼ相?する）を受ける。合格した者だけが、
博士?候補生
（Ph.D candidate）として博士課程に?ることを許される。適性試?に落ちると博士課程に籍を置けなくなるが、再受?を許されることも多い。なお?この試?は「いつまでに合格しなければならない」という規定があることが多く、その場合は期限までに合格できなくても退?になってしまう。また、例えば?部卒から博士課程に入?した?生は入?後2年以?に、修士卒から入?した?生は1年以?に合格しなければならない、というように細かい規定を定めている場合もある。
適性試?の試??容は、?門科目の試?（一般に複?の科目に分かれており、2つ以上を要求される場合もある）と、大?や分野によってはさらに外?語や
プログラミング言語
の試?が課されるところもある。以前は
日本語
も外?語として多くの大?で採用されていたが、現在ではほとんどの大?で?止され、
フランス語
[42]
、
ドイツ語
、
ロシア語
などが主流である。
外?語の試?方法は、その言語で書かれた自分の?門分野の?門書の文章を英?する、などの方法で行われることが多いが、中には口頭による?話試?を課す大?もある。現在では、これらの外?語試?は?止する大?が?えてきている。英語が?に?術界においての共用語としての地位を確立しており（これには
冷?
の終結なども?係している）、さらに、一般的には?門科目についての?術的な成功にこれら外?語の能力はあまり影響が無い上に、?門分野において類希な才能や業績のある人でも、外?語の試?をパスできずに博士?を取得できなかったという例もあったためである。
適性試?に合格すれば?位取得のための?究を開始することを認められる。?究成果がうまく?れば、それを
??
で?表し、
査?
付き
?術?誌
に論文を投稿??載し、十分に?究の??を積んだと判?されれば、
?位論文
としてそれらをまとめ、いよいよ博士?取得のための最後の口頭試?である「
最終防衛試?
（Final Defence Examination、Final Oral、Thesis Defence、など。?門の?授陣からの?い質問や指摘から“防御”することからこのように呼ばれる。日本での「?位論文口頭?表?」にほぼ相?する）」を受けることができる。再受?が許されることも多いものの、この試?に落ちても退?になってしまう（最終防衛試?を受けずに博士?の授?が認められる場合もある。ただし、その場合は普通、受?すれば確?に合格であると見?まれている?力?業績のある場合に限られる）。しかし、この口頭試?は大?や分野によっては、大?院での?究業績や苦?を?える儀式の場という位置付けのところもある（この場合、査?に耐え得る一定のレベル以上の?究成果を出せるかどうかが鍵となる）。また、家族や友人を招待して自分の?究成果を?明するセクションが設けられている場合もあり、その場合はそのセクションの後に、大?の?授陣を含む?門家向けの?表?口答試?を行うことになる。
試?が終われば受?者は部屋からの退室を命じられ、試?官達がすぐその場で合格か不合格かを合議する。結果が決まれば受?者は再び入室するように言われ、そこで試?の結果を?えられる。合格すれば晴れて博士を名?ることを許され卒業となり、合格した場合に備えて祝賀パ?ティ?が準備されていることもある。なお、この口頭試?は大?や分野によっては、?特の雰??や?統がある。
アメリカ合衆?も?位の認定は緩くなっており、かつてなら「DM」 (Doctor of Music)
[43]
だったのが、「Ph.D」に格上げされるなど、意識に?化がみられる。
脚注
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注?
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- ^
??を履修する博士課程、??を履修する博士課程、??を履修する博士課程（?該課程に係る?究科の基礎となる?部の
修業年限
が6年であるものに限る）または???を履修する博士課程への入?については18年。
- ^
その修了者が?該外?において、16年の課程を修了したとされるものに限る。
- ^
その?育?究活動等の?合的な?況について、?該外?の政府または?係機?の認?を受けた者による評?を受けた者、またはこれに準ずる者として文部科?大臣が別に指定する者に限る。
- ^
??を履修する博士課程、??を履修する博士課程、??を履修する博士課程または???を履修する博士課程への入?については5年。
- ^
?該外?の?校が行う通信?育における授業科目を我が?において履修することにより、?該課程を修了することおよび?該外?の?校?育制度において位置づけられた?育施設であって、前?の指定を受けたものにおいて課程を修了することを含む。
- ^
修業年限が4年以上であること、その他の大臣が定める基準を?たす者に限る。
- ^
??を履修する博士課程、??を履修する博士課程、??を履修する博士課程、または???を履修する博士課程への入?については24?。
- ^
?則等では主に「博士前期課程」「博士後期課程」などと呼?。
- ^
?則等では主に「一貫制博士課程」などと呼?。
- ^
?則等では主に「後期3年博士課程」などと呼?。
- ^
?則等では主に「4年制博士課程」などと呼?。
- ^
?ら法曹の養成を行う課程。
- ^
?ら小?校等?員の養成を行う課程。
出典
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?考文?
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]
?連項目
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外部リンク
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