Disegno di
Santiago Ramon y Cajal
(1899) di
neuroni
in un cervello di piccione.
Le
neuroscienze
sono l'insieme degli studi
scientificamente condotti
sul
sistema nervoso
.
[1]
Essendo scienze multidisciplinari, le neuroscienze richiedono conoscenze di
psicologia
,
medicina
,
infermieristica
,
fisiologia
,
biologia molecolare
,
biologia cellulare
,
biologia dello sviluppo
,
biochimica
,
anatomia
,
genetica
,
biologia evoluzionistica
,
chimica
,
fisica
,
matematica
,
statistica
,
pedagogia
e
linguistica
sebbene ognuna di queste discipline sia sviluppata e approfondita in maniera diversa a seconda della branca di studi scelta.
L'ambito delle neuroscienze si e ampliato per includere diversi approcci utilizzati per studiare gli aspetti
molecolari
,
cellulari
, dello
sviluppo
,
strutturali
,
funzionali
,
evoluzionistici
,
cognitivi
,
computazionali
e
patologici
del sistema nervoso. Si sono ampliate enormemente anche le tecniche utilizzate dai neuroscienziati, che sono attualmente in grado di studiare dagli aspetti molecolari delle singole
cellule nervose
, fino al funzionamento complessivo dei
fenomeni emergenti
del cervello tramite l'utilizzo di tecniche di
neuroimaging
funzionale
, il tutto mediante la collaborazione di
modellizzazioni teoriche
,
simulazioni computazionali
ed
approcci sperimentali
.
Illustrazione da
Anatomia del Gray
(1918), vista laterale del
cervello umano
, mostrante l'
ippocampo
oltre ad altri aspetti neuroanatomici.
Lo studio del sistema nervoso risale all'
Antico Egitto
. Prove della
trapanazione
, delle pratiche chirurgiche della foratura o della raschiatura di un foro nel cranio per curare il mal di testa o i
disturbi mentali
risalgono al
neolitico
e sono state ritrovate in varie culture in tutto il mondo. Manoscritti risalenti al
1700 a.C.
indicano che gli
egiziani
avevano qualche conoscenza circa i sintomi del
danno cerebrale
.
[2]
Le prime opinioni sulla funzione del cervello lo consideravano come un "ripieno cranico" di qualche sorta. In
Egitto
, dalla fine del
Medio Regno
in poi, il cervello veniva regolarmente rimosso in preparazione della
mummificazione
. Al tempo si riteneva che la sede dell'intelligenza fosse il
cuore
. Secondo
Erodoto
, il primo passo della mummificazione era "prendere un pezzo storto di ferro, e con esso estrarre il cervello attraverso le narici, eliminandone cosi una porzione, mentre il resto veniva ripulito dal
teschio
tramite risciacquo con droghe".
[3]
L'opinione che il cuore fosse la fonte della coscienza non fu contestata fino all'epoca del
medico greco
Ippocrate
. Egli credeva che il cervello non solo fosse coinvolto con la sensazione - in quanto organi specializzati per cio (ad esempio, occhi, orecchie, lingua) si trovano nella testa, vicino al cervello - ma che fosse anche la sede dell'intelligenza. Anche
Platone
ipotizzo che il cervello fosse la sede della parte razionale dell'anima.
[4]
Aristotele
, tuttavia, riteneva che il centro di intelligenza fosse il cuore e che il cervello regolasse la quantita di calore proveniente dal cuore.
[5]
Tale opinione fu generalmente accettata fino al
medico romano
Galeno
, seguace di Ippocrate e medico di
gladiatori
, il quale osservo che i suoi pazienti perdevano le loro facolta mentali quando subivano danni al cervello.
Abulcasis
,
Averroe
,
Avenzoar
e
Maimonide
, attivi nel mondo islamico medievale, descrissero una serie di problemi medici correlati al cervello. Nell'
Europa del Rinascimento
,
Vesalio
(1514-1564) e
Rene Descartes
(1596-1650) diedero anch'essi diversi contributi alle neuroscienze.
La
colorazione di Golgi
permise per prima la visualizzazione dei singoli neuroni.
Gli studi sul cervello diventarono piu sofisticati dopo l'invenzione del
microscopio
e lo sviluppo di una
procedura di colorazione
da parte di
Camillo Golgi
, verso la fine degli anni 1890. La procedura utilizzava un sale
cromato d'argento
per rivelare le strutture complesse del singolo
neurone
. La sua tecnica venne utilizzata da
Santiago Ramon y Cajal
e porto alla formazione della
dottrina del neurone
, l'ipotesi che l'unita funzionale del cervello fosse il neurone.
[
senza fonte
]
Golgi e Ramon y Cajal condivisero il
Premio Nobel per la medicina
nel 1906 per le loro ampie osservazioni, descrizioni e categorizzazioni dei neuroni in tutto il cervello. Mentre il lavoro pionieristico di
Luigi Galvani
alla fine del 1700 aveva posto le basi per lo studio della eccitabilita elettrica dei muscoli e dei neuroni, e stato alla fine del XIX secolo che
Emil du Bois-Reymond
,
Johannes Peter Muller
e
Hermann von Helmholtz
dimostrarono che l'eccitazione elettrica dei neuroni influenza prevedibilmente gli stati elettrici dei neuroni adiacenti.
[
senza fonte
]
Parallelamente a queste ricerche, il lavoro con i pazienti cerebrolesi di
Paul Broca
suggeriva che alcune regioni del cervello fossero responsabili di determinate funzioni. A quel tempo, le scoperte di Broca furono viste come una conferma della teoria di
Franz Joseph Gall
, secondo cui il
linguaggio
e localizzato e che certe
funzioni psicologiche
sono localizzate in aree specifiche della
corteccia cerebrale
.
[6]
[7]
L'ipotesi di
localizzazione delle funzioni
e supportata dalle osservazioni su pazienti
epilettici
condotte da
John Hughlings Jackson
, che ha correttamente dedotto l'organizzazione della
corteccia motoria
osservando la progressione delle convulsioni attraverso il corpo.
Carl Wernicke
sviluppo ulteriormente la teoria della specializzazione di specifiche strutture cerebrali nella comprensione del linguaggio e nella produzione. La ricerca moderna utilizza ancora la
mappa cerebrale citoarchitettonica
di
Brodmann
(in riferimento allo studio della
struttura cellulare
) nel dimostrare che l'esecuzione di compiti specifici viene attivata in aree specifiche della corteccia.
[8]
Nel 1952,
Alan Lloyd Hodgkin
e
Andrew Huxley
presentarono un modello matematico per la trasmissione dei segnali elettrici nei neuroni dell'
assone
gigante di calamaro, per i
potenziali d'azione
, e per come essi vengono avviati e propagati, conosciuto come
modello di Hodgkin-Huxley
. Nel 1961-2, Richard FitzHugh e J. Nagumo semplificarono il modello di Hodgkin-Huxley, in quello che viene chiamato il
modello di FitzHugh-Nagumo
. Nel 1962,
Bernard Katz
modello la
neurotrasmissione
attraverso gli spazi tra i neuroni conosciuti come
sinapsi
. Nel 1981 Catherine Morris e Harold Lecar combinarono questi modelli nel
modello di Morris-Lecar
. Nel 1984, J. L. Hindmarsh e R.M. Rose hanno ulteriormente modellizzato la neurotrasmissione.
A partire dal 1966,
Eric Kandel
e collaboratori hanno esaminato i cambiamenti biochimici nei neuroni connessi con l'apprendimento e la memoria.
Il sistema nervoso umano.
Lo
studio scientifico
del sistema nervoso e aumentato significativamente nel corso della seconda meta del
XX secolo
, principalmente grazie ai progressi nella
biologia molecolare
, dell'
elettrofisiologia
e delle
neuroscienze computazionali
. Questo ha permesso ai neuroscienziati di studiare il
sistema nervoso
in tutti i suoi aspetti: come e strutturato, come funziona, come si sviluppa, il suo cattivo funzionamento, e come quest'ultimo possa essere cambiato. Per esempio, e diventato possibile comprendere, in molti dettagli, i complessi processi che si verificano all'interno del singolo
neurone
.
I neuroni sono cellule specializzate per la comunicazione. Essi sono in grado di contattare altri neuroni e altri tipi di cellule attraverso le giunzioni specializzate chiamate
sinapsi
, mediante le quali segnali elettrochimici o elettrici possono essere trasmessi da una cellula all'altra. Molti neuroni estrudono lunghi filamenti sottili di protoplasma chiamati
assoni
, che possono giungere a parti distanti del corpo e sono in grado di portare rapidamente segnali elettrici, influenzando l'attivita di altri neuroni, muscoli o ghiandole presso i loro punti terminali. Un sistema nervoso emerge dall'assemblaggio di neuroni che sono collegati tra loro.
Nei vertebrati, il sistema nervoso puo essere suddiviso in due parti, il
sistema nervoso centrale
(
cervello
e
midollo spinale
), e il
sistema nervoso periferico
. In molte specie - compresi tutti i vertebrati - il sistema nervoso e il sistema organico piu complesso del corpo, con la maggior parte della complessita che risiede nel cervello. Il
cervello
da solo contiene circa cento miliardi di neuroni e 100.000 miliardi di sinapsi, si compone di migliaia di sottostrutture distinguibili, collegate tra loro in reti sinaptiche i cui meandri hanno cominciato solo adesso ad essere svelati. La maggioranza dei circa 20-25.000 geni appartenenti al genoma umano sono espressi specificatamente nel cervello. A causa della
plasticita
del cervello umano, la struttura delle sue sinapsi e le funzioni risultanti cambiano durante la vita.
[9]
Cosi, la sfida di dare un senso a tutta questa complessita e formidabile.
Lo studio del sistema nervoso puo essere fatto a piu livelli, che vanno dal livello molecolare e cellulare ai sistemi e livelli
cognitivi
. A livello molecolare, le questioni fondamentali affrontate nelle
neuroscienze molecolari
comprendono i meccanismi con cui i neuroni si esprimono rispondendo ai segnali molecolari e come gli
assoni
formino configurazioni complesse di connettivita. A questo livello, vengono utilizzati gli strumenti della
biologia molecolare
e della
genetica
per capire come i neuroni si sviluppano e come i cambiamenti genetici influenzino le funzioni biologiche. La
morfologia
, l'identita molecolare e le caratteristiche fisiologiche dei neuroni, e come queste siano connesse a diversi tipi di comportamento, sono inoltre argomenti di notevole interesse.
Le domande fondamentali affrontate nelle
neuroscienze cellulari
comprendono i meccanismi di come i neuroni processino i
segnali
fisiologicamente ed elettrochimicamente. Queste questioni includono come i segnali vengano elaborati dalle neuriti - estensioni sottili del
corpo cellulare
neuronale, composte da
dendriti
(specializzate nel ricevere gli ingressi sinaptici da altri neuroni) e
assoni
(specializzati nel condurre gli impulsi nervosi chiamati
potenziali d'azione
) - e dai
soma
(i corpi cellulari dei neuroni contenenti il nucleo), e come segnali da
neurotrasmettitori
e elettrici vengano utilizzati per elaborare le informazioni in un neurone. Un altro importante settore delle neuroscienze e rivolto alle indagini sullo
sviluppo
del sistema nervoso. Tali questioni comprendono la
regionalizzazione
del sistema nervoso, le
cellule staminali
neurali, la
differenziazione
di neuroni e glia, la
migrazione neurale
, lo sviluppo assonale e dendritico, le
interazioni trofiche
e la
formazione di sinapsi
.
A livello sistemico, le questioni affrontate nelle
neuroscienze sistemiche
riguardano come i circuiti neurali vengano formati ed utilizzati anatomicamente e fisiologicamente per la produzione di funzioni come i
riflessi
, l'
integrazione sensoriale
, la
coordinazione motoria
, i
ritmi circadiani
, le
risposte emotive
, l'
apprendimento
e la
memoria
. In altre parole, le neuroscienze sistemiche si indirizzano su come questi circuiti neurali funzionano e sui meccanismi attraverso i quali vengono generati i comportamenti. Per esempio, l'analisi a livello di sistemi affronta questioni riguardanti specifiche modalita sensoriali e motorie: come lavora la
visione
? Come fanno gli uccelli canori a imparare nuove canzoni e i
pipistrelli
a localizzarsi con l'
ecolocazione
? Come fa il
sistema somatosensoriale
a processare le informazioni tattili? I campi correlati della
neuroetologia
e
neuropsicologia
indirizzano la questione su come i substrati neurali sottintendano a specifici
comportamenti animali
e umani. La
Neuroendocrinologia
e la
psiconeuroimmunologia
esaminano le interazioni tra il sistema nervoso e i sistemi
endocrino
e
immunitario
, rispettivamente. Nonostante i molti progressi, il modo in cui le
reti di neuroni
producano
cognizione
e
comportamenti
complessi e ancora poco conosciuto.
A livello cognitivo, le
neuroscienze cognitive
affrontano la questione di come le
funzioni psicologiche
sono prodotte dai
circuiti neurali
. L'emergere di nuove e potenti tecniche di misurazione, come quelle della
neuroimaging
(es.
fMRI
,
PET
,
SPECT
), dell'
elettrofisiologia
e dell'
analisi genetica umana
combinate con sofisticate
tecniche sperimentali
della
psicologia cognitiva
, permette a
neuroscienziati
e
psicologi
di affrontare questioni astratte come ad esempio il modo in cui la cognizione umana e l'emozione sono mappate da substrati neurali specifici.
Le Neuroscienze sono alleate anche con le
scienze sociali
e
comportamentali
, nonche con campi interdisciplinari emergenti come la
neuroeconomia
, la
teoria della decisione
e le
neuroscienze sociali
come la
neurosociologia
per affrontare questioni complesse sulle interazioni del cervello con il suo ambiente.
In ultima analisi i neuroscienziati vorrebbero comprendere ogni aspetto del sistema nervoso, compreso come funziona, come si sviluppa, il suo cattivo funzionamento, e come puo essere modificato o riparato. Gli argomenti specifici che costituiscono i principali focolai di
ricerca
cambiano nel tempo, guidati da una base in continua espansione di conoscenze e dalla disponibilita di mezzi tecnici sempre piu sofisticati. Nel lungo termine, i miglioramenti nella tecnologia sono stati i volani principali del progresso. Sviluppi in
microscopia elettronica
, computer, elettronica, nell'imaging funzionale del cervello, e piu recentemente nella
genetica
e nella
genomica
, sono stati tutti fattori determinanti per il progresso.
MRI
parasagittale della testa di un paziente con
macrocefalia
benigna.
Neurologia
,
psichiatria
,
neurochirurgia
,
psicochirurgia
,
anestesiologia
,
neuropatologia
,
neuroradiologia
,
neurofisiologia clinica
e
medicina della dipendenza
sono le specialita mediche che riguardano le malattie del sistema nervoso. Questi termini si riferiscono anche alle discipline cliniche che coinvolgono la diagnosi e il trattamento di queste malattie. La neurologia lavora con malattie del sistema nervoso centrale e periferico, come ad esempio la
sclerosi laterale amiotrofica
(SLA) e l'
ictus
, e con il loro trattamento medico. La psichiatria si concentra sui disturbi
affettivi
,
comportamentali
,
cognitivi
e
percettivi
. L'anestesiologia si concentra sulla percezione del dolore, e sull'alterazione farmacologica della coscienza.
La neuropatologia si concentra sulla classificazione e sui meccanismi patogenetici alla base delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico e dei muscolari, con particolare attenzione alle alterazioni morfologiche, osservabili al microscopico e chimicamente. La neurochirurgia e la psicochirurgia lavorano principalmente con il trattamento chirurgico delle malattie del sistema nervoso centrale e periferico. I confini tra queste specialita si stanno recentemente confondendo in quanto sono tutte influenzate dalla
ricerca di base
nel campo delle neuroscienze. L'
imaging cerebrale
consente dati oggettivi, biologici sulle malattie mentali, che possono portare a diagnosi piu veloci, prognosi piu accurate, e contribuira a valutare i progressi del paziente nel corso del tempo.
[10]
Ogni area del cervello va tuttavia analizzata singolarmente. Un accurato
imaging cerebrale
permette di capire su che livello un eventuale lesione puo avere ripercussioni o provocare danni. Inoltre offre un’accurata prognosi e permette di identificare se tali danni siano di natura cognitiva o motoria.
Lo studio e la comprensione delle neuroscienze possono essere utili non solo in svariate discipline mediche, ma anche nell’ambito della comunicazione e marketing. In relazione al processo decisionale, viene presa in considerazione l’integrazione tre le varie aree cerebrali, la conduzione di impulsi efferenti, cioe fare qualcosa, e l’abilita del cervello umano di processare ed integrare gli impulsi afferenti sotto forma di feedback, quindi sentire e capire qualcosa. Il processo decisionale puo essere allenato, permettendo al paziente non solo di migliorare le performance motorie in ambito sportivo e riabilitativo, ma di prendere delle decisioni piu consapevoli e apparentemente meno dannose
[11]
.
Le
neuroscienze integrative
mettono a fuoco le connessioni tra queste aree specializzate.
Le moderne educazioni e attivita di ricerca neuroscientifiche possono essere molto approssimativamente suddivise nei seguenti rami principali, sulla base del soggetto e della scala del sistema in esame, cosi come su approcci sperimentali o curricolari distinti. I singoli neuroscienziati, tuttavia, lavorano spesso su questioni che abbracciano vari sottocampi distinti.
Branca
|
Descrizione
|
Neuroanatomia
|
Studio della struttura del sistema nervoso
|
Neuroscienze cellulari
|
Le neuroscienze cellulari comprendono lo studio dei neuroni a livello cellulare, morfologico e fisiologico.
|
Neuroscienze cognitive
o
Neuropsicologia
|
Le neuroscienze cognitive sono lo studio dei substrati biologici e neuropsicologici che sottendono alla cognizione con un focus specifico sui substrati neurali dei processi
mentali
.
|
Neuroscienze dello sviluppo
|
Studiano i processi che generano, formano e rimodellano il sistema nervoso e cercano di descrivere la base cellulare dello sviluppo neurale per affrontarne i meccanismi sottostanti.
|
Neuroscienze computazionali
|
Studio teorico del sistema nervoso tramite astrazioni del sistema e la formulazione e utilizzo di modelli matematici biologicamente plausibili e sensibili alla complessita biofisica e biochimica del sistema.
[12]
|
Neuroscienza evolutiva
|
E il campo di ricerca che studia l'evoluzione dei sistemi nervosi.
|
Neuroscienze molecolari
|
Sono una branca delle neuroscienze che esamina la biologia del sistema nervoso con la
biologia molecolare
, la
genetica molecolare
, la
biochimica
delle
proteine
, e le metodologie relative.
|
Neuroetologia
|
E una branca interdisciplinare che studia le basi neurali del comportamento animale naturale.
|
Neuroimaging
|
Prevede l'uso di varie tecniche per osservare direttamente o indirettamente la struttura e il funzionamento del cervello.
|
Neuroinformatica
|
E una disciplina all'interno della
bioinformatica
che conduce l'organizzazione dei dati delle neuroscienze e l'applicazione di modelli di calcolo e strumenti di analisi.
|
Neurofisiologia
|
E lo studio del funzionamento del sistema nervoso, generalmente utilizzando tecniche fisiologiche che includono la misurazione e la stimolazione con elettrodi o otticamente con coloranti ioni- o tensione-sensibili o con canali sensibili alla luce.
|
Neuroscienze sistemiche
|
Sono lo studio della funzione di circuiti e sistemi neurali.
|
La piu grande organizzazione professionale neuroscientifica e la
Society for Neuroscience
(SFN), che ha sede negli
Stati Uniti
, ma include molti membri di altri paesi. Sin dalla sua fondazione nel 1969 la SFN e cresciuta costantemente: a partire dal 2010 ha registrato 40.290 membri provenienti da 83 paesi diversi.
[13]
Incontri annuali, tenuti ogni anno in una diversa citta americana, traggono la partecipazione da parte dei ricercatori, borsisti post-dottorato, dottorandi e laureandi, cosi come da istituzioni educative, agenzie di finanziamento, editori, e centinaia di aziende fornitrici di prodotti utilizzati nella ricerca.
Altre organizzazioni importanti dedicate alle neuroscienze comprendono la
International Brain Research Organization
(IBRO), che si riunisce in un paese di una parte diversa del mondo ogni anno, e la
Federation of European Neuroscience Societies
(FENS), che tiene una riunione in una diversa citta europea ogni due anni. La FENS comprende una serie di 32 organizzazioni a livello nazionale, tra cui la
British Neuroscience Association
, la
German Neuroscience Society
(
Neurowissenschaftliche Gesellschaft
), e la francese
Societe des Neurosciences
.
Nel 2013, e stata annunciata negli Stati Uniti la
BRAIN Initiative
.
Oltre a condurre la tradizionale ricerca in laboratorio, i neuroscienziati sono stati anche coinvolti nella
promozione della consapevolezza e della conoscenza
del sistema nervoso tra il pubblico in generale e tra i funzionari governativi. Tali promozioni sono state fatte sia da singoli neuroscienziati che da grandi organizzazioni. Ad esempio, i singoli neuroscienziati hanno promosso l'educazione neuroscientifica tra i giovani studenti, organizzando l'International Brain Bee (IBB), che e un concorso scolastico per gli studenti delle scuole superiori o secondarie di tutto il mondo.
[14]
Negli Stati Uniti, le grandi organizzazioni come la
Society for Neuroscience
hanno promosso l'educazione sulle neuroscienze sviluppando un primer chiamato Brain Facts,
[15]
collaborando con gli insegnanti della scuola pubblica nello sviluppo del Neuroscience Core Concepts per insegnanti e studenti K-12,
[16]
e cosponsorizzando una campagna con il
Dana Foundation
chiamata Settimana del Cervello (
Brain Awarness Week
) per la sensibilizzazione dell'opinione pubblica sui progressi e sui benefici della ricerca sul cervello.
[17]
Infine, i neuroscienziati hanno anche collaborato con gli esperti di educazione per studiare e perfezionare le tecniche didattiche per l'apprendimento tra gli studenti, un settore emergente chiamato
educational neuroscience
.
[18]
Agenzie federali degli Stati Uniti, come la
National Institute of Health
(NIH)
[19]
e la
National Science Foundation
(NSF),
[20]
hanno anch'esse finanziato la ricerca che riguarda le migliori pratiche per l'insegnamento e l'apprendimento dei concetti delle neuroscienze.
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