玩具(碗口)는 西洋의
구포
에 該當하는 東洋 火器이다.
장난감
(
文化語
:
놀이감) 或은
玩具
(玩具)는
놀이
에 使用되는
物件
이다. 장난감들은 主로 어린 아이들과 家庭動物에 關聯된 物件으로 여겨지지만 靑少年과 成人과 老人과 野生 動物들도 장난감과 놀기도 한다.어떤 장난감들은 오직 蒐集用으로 쓰이기도 한다.
哺乳類
에 屬하는 어린 動物들은
솔방울
,
飮食
,
돌
을 장난감으로 삼으며,
愛玩犬
도
人形
이나
공
같은 장난감을 갖고 놀 수 있다. 人間들은
先史 時代
때부터 장난감을 使用한 것으로 알려진다.
인더스 文明
,
古代 이집트
,
古代 그리스
와
로마
에서 돌과 찰흙으로 만들어진 장난감의 痕跡을 찾아 볼 수 있다.
[1]
[2]
장난감은 아이들에게 認知力과 創造力을 길러 주는 役割을 한다.
人形
,
미니카
(장난감 車),
퍼즐
, 蒐集用 장난감과 肉體的 活動을 할 때 使用되는 장난감 等 여러 種類가 있다.
引渡의 다양한 傳統 나무 贊나팟나 장난감
最初의 장난감들은 바위, 莫大,
粘土
와 같은 天然 物質로부터 만들어졌다. 數千年 前,
이집트
의 어린이들은 돌, 도토리, 나무로 만든 假髮 및 移動式 팔다리가 있는
人形
을 갖고 놀았다.
[2]
兒童用 玩具를 敎育的 立場에서 大別하면 情緖敎育(情緖敎育) 玩具와 科學敎育(科學敎育) 玩具로 나눌 수 있다.
집짓기 장난감 따위는 前者에 屬하고, 金屬製의 自動車나 汽車 따위는 後者에 屬한다. 創造 能力의 開發을 위해서는 電子가 알맞고, 여러 가지 科學知識을 주입시키는 데는 後者가 適當하다. 그러나 이러한 것들은 市販되고 있는 玩具에 關한 分類이다. 더욱 넓게는 모래沙場에서나 소꿉놀이하는 자리에서 우리가 흔히 볼 수 있는 素材는 모두가 어린이들의 創作力(創作力)을 북돋우는 玩具가 되는 것이다.
幼兒의 智慧를 발달시키는 玩具의 代表的인 것은 집짓기 따위의 構成玩具(構成玩具)이다. 構成玩具는 兒童의 創意와 硏究心을 길러 줄 뿐만 아니라 想像力도 豐富하게 만들어 준다.
움직이는 玩具의 代表的인 것은 電車나 自動車 따위 金屬製 玩具이다. 그 大多數가 動力으로 電動機·龍鬚鐵 等을 利用하였고, 動力의 傳達 方法은 톱니바퀴의 結合이다.
[3]
成人들의 마음을 끄는 玩具는 그만큼 內容에서 깊이가 있어야 한다. 聖人이 즐기는 玩具의 共通點의 하나는 構成力과 想像力을 지닌 玩具이고, 또 하나는 常識에 挑戰하는 이른바 意外性(意外性)을 지닌 玩具이다. 15數字 맞추기라는 玩具가 例의 하나다. 次例次例로 빈자리를 메우는 손질을 거듭함으로써 어떤 順列(順列)에서 다른 順列로 되도록 손쉽게 變換시키는 데 目的을 둔 玩具이다. 6個 팀을 한줄로 세우는 方法에는 몇 가지가 있겠는가 하는 問題까지 생각하도록 이끌어 나간다.
[3]
나무못 꽂기
玩具는 크게 다음과 같이 나눌 수 있다.
- 공
- 模型 만들기 材料
- 人形, 動物, 縮小 模型
- 操縱 可能한 模型(自動車, 飛行機, 헬기, 연 等)
- 퍼즐
- 運動 器具
- 蒐集 道具
- 電子 玩具
- 기타(冊, 映畫 等)