東亞日報 DB

2023 學年度 修能은 2022 學年度와 마찬가지로 共通 / 選擇科目 體制가 適用되기 때문에 假採點 成跡만으로 自身의 正確한 修能 點數를 豫測하고 定時 支援 可能 大學을 判斷하기가 어려울 수 있다 . 따라서 定時募集 合格 大學을 確認하고 그에 따라 隨試 戰略을 세우기보다는 于先 學生部 敎科와 非敎科 內容을 土臺로 隨時 合格 可能 大學과 典型을 把握해두어야 한다 . 그런 다음 , 6 月 模評 成績이 發表되면 이를 基準으로 自身의 定試 合格 可能 大學을 確認하고 미리 定해둔 隨時 合格 可能 大學 및 典型을 再調整하는 것이 좋다 .

메가스터디敎育이 6 月 修能 模擬評價 以後 大入 成功을 위한 3 段階 戰略을 提示했다 .

[ 1 段階 ] 隨時 合格 可能 大學을 찾아보고 自身의 主力 典型을 決定하라

○ 敎科 → 綜合 → 論述典型 巡으로 支援 可能 與否 把握

隨時募集 支援 戰略 樹立을 위해 가장 먼저 체크해야 하는 것은 學生部 敎科 銓衡 支援 可能 與否이다 . 學生部 敎科 典型은 이미 決定된 內申 成跡을 基準으로 支援하고 , 大部分의 大學이 入試 結果를 公開하고 있어 合格 可能性을 豫測하기가 容易하다 . 다만 , 大學에서 發表하는 入試 結果는 大部分 合格者 平均 成跡이기 때문에 實際 커트라인은 平均보다 多少 낮아질 수 있다는 點에 留意해야 한다 . 또한 , 修能 最低學力基準을 適用하는 大學도 있으므로 自身이 充足할 수 있는 水準을 반드시 確認해야 한다 . 敎科 成跡과 修能 最低學力基準 모두 合格 可能圈이라고 判斷되는 大學을 찾았다면 , 나머지는 上向 支援할 수 있는 大學 爲主로 目標 大學을 設定해야 한다 .

學生部 敎科 銓衡 다음으로는 內申의 幅이 좀 더 넓은 學生簿 綜合 銓衡의 合格 可能性을 체크하는 것이 좋다 . 學生簿 綜合 典型은 精誠評價를 통해 選拔하기 때문에 大學에서 合格者 內申 平均과 面接 點數 等을 發表한다 해도 이 結果를 自身의 데이터와 比較하기가 쉽지 않다 . 또한 한 大學 內에서 募集單位別로 入試 結果가 다르고 , 同一한 募集單位 內에서도 合格者들의 內申 偏差가 커서 그대로 參考하기에는 어려움이 따른다 . 따라서 , 學校 先生님과의 相談을 통해 目標 大學에 合格한 高校 先輩들의 內申과 非敎科 活動 等 母校의 合格者 데이터를 參考하는 것이 自身의 競爭力을 보다 正確하게 判斷할 수 있는 方法이다 . 書類評價 時 高校 블라인드제가 施行되어 高校의 入試 結果를 그대로 適用하기는 어렵지만 크게는 高校 類型 , 작게는 各 高校의 開設 敎科 및 主要 活動 等이 每年 비슷한 틀을 維持하고 있을 것이므로 有用한 參考 資料로 活用할 수 있다 .

마지막으로 , 學生部 銓衡 支援이 어렵다고 判斷된다면 大學別 論述 典型의 修能 最低學力基準과 論述 類型 等을 把握한 後 支援을 考慮해 볼 수 있다 . 單 , 目標로 하는 大學에서 論述考査를 實施하지 않을 境遇에는 定時募集에 注力해 大入을 準備해야 할 것이다 .

○ 面接 / 論述考査 等 大學別考査 準備 檢討

學生簿 綜合 銓衡은 面接考査를 , 論述 典型은 論述考査를 大學別 出題 傾向에 맞게 徹底히 對備해야만 合格 可能하다 . 特히 고려대 , 서울大 等 最上位圈 大學에서는 매우 높은 水準의 面接이 進行되고 , 論述考査는 大學마다 出題 傾向이 다르므로 이에 맞춰 準備하는 것이 重要하다 . 大學別考査는 修能試驗 前後로 實施되므로 施行 日程을 반드시 確認해야 한다 . 萬若 , 修能 工夫와 大學別考査 準備를 竝行하는 것이 부담스럽다면 修能試驗 以前에 大學別考査를 實施하는 大學에는 最小限만 支援하는 것이 좋다 . 參考로 , 가톨릭대 ( 藥學科 , 醫豫科 除外 ), 京畿大 , 서울市立大 , 誠信女大 , 延世大 , 홍익대가 修能 以前에 論述考査를 實施하며 , 高麗大 ( 一般銓衡 - 系列適合型 ), 延世大 ( 推薦型 ) 等은 修能 以前에 面接考査를 實施한다 .

[2 段階 ] 合格線의 變化 要因을 考慮해 定時募集 支援 可能 大學을 把握하라

○ 上位圈 大學 修能 銓衡 擴大로 定試 合格線 下落 可能性 있어

2023 學年度 修能 銓衡 募集 人員은 4 年制 大學 全體 募集 人員의 20.0% 人 69,911 名으로 前年 對比 6,067 名 減少했다 . 그러나 , 上位圈 大學 基準 定試 修能 典型의 募集 人員은 오히려 增加했다 . 最上位 9 個 大學 * 中 고려대 , 서강대를 除外한 7 個 大學의 2023 學年度 修能 銓衡 募集 人員은 2022 學年度보다 1,013 名 增加했다 . 特히 , 中央大 (547 名 ), 서울大 (310 名 ) 等이 修能 典型의 募集 人員을 크게 늘렸다 . 主要 6 個 大學 * 의 境遇 홍익대는 42 名 減少했지만 숙명여대는 139 名 增加해 全體的으로는 94 名 增加했다 . 이처럼 上位圈 大學은 定時募集 修能 典型의 選拔 規模가 擴大되어 定時募集 合格線이 多少 下落할 수 있음을 念頭에 두어야 한다 .

* 最上位 9 個 大學 : 慶熙大 , 高麗大 , 西江大 , 서울大 , 成均館大 , 延世大 , 梨花女大 , 中央大 , 漢陽大

* 主要 6 個 大學 : 建國大 , 東國大 , 서울市立大 , 淑明女大 , 韓國外大 , 弘益

○ 自然系列 最上位圈인 醫藥學系列은 定試 修能 典型으로 40% 以上 選拔

올해 醫藥學界熱 募集 規模는 지난해와 비슷하며 定試로 41%(2,707 名 ) 를 選拔할 豫定이다 . 單 , 2023 學年度부터 地方 所在 大學 의 · 約 · 看護系列의 地域人材 選拔 比率이 旣存의 勸告 30% 에서 40% 義務 先發로 變更된다 ( 講院 및 濟州는 15% 에서 20% 로 上向 ). 地域人材 選拔 比率이 높아지면 地域 制限이 없는 首都圈 所在 醫藥學界熱意 支援이 더 늘어날 수 있어 首都圈 所在 醫藥學界熱意 競爭은 더욱 熾烈해질 展望이다 .

○ 지난해와 마찬가지로 選擇科目別 有 · 不利 發生 豫想

2022 學年度 修能부터 國語와 數學에서 어떤 科目을 選擇했느냐에 따라 같은 元點數를 받아도 標準點數가 달라 選擇科目에 따른 有 · 不利가 發生되었다 . 國語에서는 言語와 媒體 , 數學에서는 微積分 / 幾何 選擇 集團의 共通科目 點數가 더 높아 選擇科目의 點數가 좀 더 유리하게 調整을 받았기 때문이다 . 試驗 難易度에 따라 選擇科目別 點數 差異가 더 커지거나 작아질 수는 있다 . 하지만 , 科目別 選擇 集團이 다르고 國語 2 科目 , 數學 3 科目으로 나눠진 結果를 한 줄로 세우는 過程에서 點數 差異가 생길 수밖에 없어 올해 修能에서도 選擇科目別 有 · 불리는 發生될 것으로 豫想된다 .

[3 段階 ] 入試 戰略에 맞는 나만의 學習 計劃을 樹立하라

○ 隨試 支援 위해 期末考査 徹底 對備

學生部와 6 月 模評 成跡을 基準으로 重點的으로 準備해야 할 典型을 定했다면 , 이제부터는 自身에게 맞는 學習 計劃을 樹立하고 實踐해 나가야 한다 . 고 3 受驗生 中 隨試 學生部 典型에 支援하고자 하는 受驗生에게 무엇보다 重要한 것은 남은 期末考査이다 . 學生部 敎科 典型은 勿論 , 學生簿 綜合 銓衡에서도 非敎科 評價 項目이 줄었기 때문에 敎科 成績이 더욱 重要해졌다 . 學生部 銓衡에서는 志願者의 發展 可能性을 重要하게 評價하므로 마지막까지 敎科 成跡을 올리기 위해 努力해야 한다 .

○ 隨時 典型에 支援하더라도 修能 學習 重要

隨時 典型에 注力하는 受驗生이라도 修能 學習은 基本的으로 重要하다 . 隨時募集은 合格에 對한 不確實性이 크고 , 修能 最低學力基準을 適用하는 典型도 相當히 많다 . 따라서 主力 典型에 따라 修能 學習 戰略에 差異가 있을 뿐 , 受驗生이라면 누구나 修能 成跡 向上을 目標로 學習해 나가야 한다 . 이를 위해서는 自身의 脆弱 類型을 把握하는 것이 重要하다 . 6 月 模評에서 領域別로 自身의 誤答 類型을 체크하고 脆弱 類型 克服을 위해 段階別 學習 戰略을 세우도록 하자 . 한番에 모든 類型을 學習하려면 心理的인 負擔이 클 수 있다 . 優先은 脆弱 類型 中 가장 自身 있는 類型 卽 , 短期間에 克服할 수 있는 類型부터 學習 比重을 割愛하여 順次的으로 成跡을 상승시켜 나가는 것이 效率的이다 .

○ 主力 典型에 맞춰 效果的으로 學習

向後 大入 準備 方向은 自身의 主力 銓衡 類型에 따라 달라질 수 있다 . 修能과 內申 對備를 基本으로 하되 , 自身의 主力 銓衡에서 比重 있는 銓衡要素를 考慮해 學習 計劃을 세우는 것이 좋다 .

學生部 敎科 銓衡 主力型은 期末考査에서 좋은 成跡을 받을 수 있도록 徹底하게 準備하고 以後에는 修能 學習에 集中해야 한다 . 9 月 模評까지 目標 大學의 修能 最低學力基準을 充足할 수 있도록 戰略的으로 學習해야 한다 .

學生簿 綜合 銓衡 主力型 亦是 期末考査 및 修能 學習에 集中해야 한다 . 이와 함께 , 틈틈이 書類 準備에도 神經을 써야 한다 . 9 月 模評 및 隨時 願書接受 以後에는 定時募集까지 念頭에 두고 修能 學習과 面接 準備를 竝行하는 것이 좋다 .

論述 銓衡 主力型은 目標 大學의 修能 最低學力基準을 充足하도록 修能 學習에 集中하며 論述考査 準備를 꾸준히 해나가는 것이 重要하다 . 內申 成跡의 境遇 學生部 等級이 下位圈일수록 論述에 對한 負擔이 더욱 커지므로 4 等級 內外는 받을 수 있도록 努力해야 한다 .

定試 修能 銓衡 主力型은 修能 成跡을 最大限 끌어올릴 수 있도록 남은 期間 동안 修能 學習에 集中해야 한다 . 全 領域을 골고루 學習하되 , 系列 및 目標 大學의 加重値 領域을 確認하고 그에 맞게 領域別 學習量을 分配하는 等 效果的으로 學習하는 것도 좋은 方法이다 .

▶에듀東亞 김수진 記者 genie87@donga.com

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