‘4
月 開學
’
고
3,
大入 時計부터 다시 맞춰라
?
開學 演技로 다시 그려보는 고
3
上半期 入試 日程
?
新種 코로나바이러스 感染症
(
코로나
19)
으로 인해 全國 有
?
初
?
中
?
高校의
開學일이
4
月
6
日로 또다시 延期됐다
.
○
[3
月
]
開學 以後 準備하라
?
開學이 미뤄진 期間 동안 집에서라도 過去 模擬考査 己出問題를
풀어보면서 自身의 學習 完成度나 水準을 체크해 보자
.
報告書는 大學 入學處 홈페이지를 통해 公開되므로
,
이를 通해
論述
,
口述面接 等 大學別考査의 出題傾向과 前年度 旣出問題 等을
把握해 두어야 한다
.
○
[4
月
]
빠른 授業 珍島
,
예
?
復習은 必須
?
이때
3
學年 過程에 첫 開設된 科目들은 急한 進度를 따라가기가
버거울 수 있으므로
,
學習 計劃을 잘 세워 對備해야 한다
.
○
[5
月
]
가장 바쁜 한 달 될 것
,
內申
?
模擬考査 함께 챙겨야
?
여기에 旣存의
4
月 學力評價가
5
月
7
日
(
목
)
로 延期돼
模擬考査도 함께 치러야 한다
.
바쁜 日程 속에 學生部 非敎科 領域을 새로 채울 수 있는
餘力도 充分치 않다
.
○
[6
月
] 6
月 模評 對備는 흐트러짐 없이
?
6
月 模擬評價는 修能과 가장 類似한 試驗인데다
6
月 模擬評價 結果는
以後 決定되는 隨試 支援 戰略과도 곧장 連結되기 때문에 試驗을 통해
自身의 現在 水準과 位置를 最大限 正確하게 診斷하는 것이 重要하다
.
6
月 修能 模擬評價 以後에는 模擬評價 結果를 土臺로 定時 支援 可能한
大學을 따져보고
,
이에 根據해 隨試 目標 大學 및 學科 定해
銓衡 對比에 突入해야 한다
.
○
[7~8
月
]
放學 같지 않은 放學
,
學期와 쪼개 準備해야
?
遂行評價는 學生 간 點數 差異가 크게 나기 어려워 結局 紙筆評價를 통해
辨別力이 나뉠 可能性이 크기 때문
.
一般的으로
3
學年
1
學期를 얼추 마무리하는 여름放學 時點에서 自己紹介書를
作成하는 境遇가 많은데
,
올해는 이처럼 集中的으로 自己紹介書를
作成할 수 있는 期間이 매우 짧거나 거의 없을 수 있다
.
學生簿도 마찬가지다
.
別途의 追加 調整이 없다면
3
學年
1
學期의
學生簿 마감 基準日은
8
月
31
日까지다
.
하지만 壓縮的으로 學期가
進行되면서 學生部에 마땅히 記載되었어야 할 內容을 놓치는 境遇가
頻繁할 수 있다
.
學期 中 有意味한 活動 內譯이 있다면 戰後 過程 및
所感 等을 꼼꼼히 記錄해 資料化 해두고 實際 學生部에서
該當 內容이 漏落되지 않도록 잘 챙겨야 한다
.
入試隊長이 함께하겠습니다
!
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